【精品】手工作文彙編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的手工作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工作文 篇1

你看，那青綠色的小蛇旋轉着繞在木棒上，大公雞昂首挺胸，精神抖擻，彷彿要整理一下自己那五顏六色的尾巴，唱歌了……這些就是我昨天在青少年活動中心開設的手工課上學到了本領：捏麪塑、做軟陶。

我的所有作品中，最好看的就要數大公雞了。我們先拿一塊大的粉色面，揉成水滴形，再拿一塊小的紅色面，也成水滴形，又把小“水滴”和大“水滴”：重和，用小刀把小“水滴”切成雞冠子的模樣，然後把大“水滴”後半部分往後折，再拿適量的白色面，成圓柱體，接着搓一些其他顏色的條，粘在圓柱體上，順着一個方向搓，粘在折角處，最後從下方插進去，一隻大公雞就做好了。

最難做的要屬“條紋小人”了，“條紋小人”是用軟陶做的，軟陶很硬，我便把白色軟陶放在手掌上搓呀搓，手都搓紅了，終於搓出來了一條。我又趕緊去搓藍色軟陶，因爲怕白色的幹掉， 我以最快的速度搓好了第二條。我把兩擰在一起，兩個不同顏色的條子就變成了有螺旋條紋的圓柱體。我借來剪刀剪下一小塊，搓成球做頭，又把圓柱體的前後兩段剪開，當成手和腳，再把頭夾在中間，“條紋小人”就做好了。

你想成爲心靈手巧的'新一代嗎？讓我們一起做手工吧。

手工作文 篇2

我和媽媽在俱樂門口看見“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內容吸引住了，於是媽媽就決定帶我上去看看。

一到那裏，我看見裏面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂的忙活着，走近一看，喔，原來他們在做手工，有在畫花泥畫的，有做泥塑的，還有做軟陶的。牆上掛滿了小朋友們做好了得作品，牆邊的書架上擺放着小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的了，想加入他們的行列動手製作。我問媽媽：“我在這裏玩一會行嗎？”媽媽說：“那你在這玩吧，我到圖書館去看書了。”

我很快找到了做泥塑的書，我看呀看，看到“十二生肖”

這一類時，我看到了小老鼠的做法簡單易學，造型可愛，我又是屬鼠的，就決定做個生肖鼠。

我對老師說：“老師，我要做這個小老鼠，行嗎？”老師說：“當然可以。”說着給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個樣品，讓我照着做，並告訴我簡單製作方法。“你先做着，有不會的地方來問我，完成後我幫你修改。但不能着急，要細心做。”

我正式開始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個圓，老師說過底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過來指點我，先做個圓再按扁，作了十幾分鍾，終於把底座做好了。

我開始做身子，老鼠身子下胖上細，是個雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手裏一點也不聽話，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。

耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個腳掌要一樣大，兩個耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡單捏一個小圓球就行了。最後用牙籤把他們連起來就基本完成了。等它幹了以後塗上顏色，就大功告成啦。

兩天以後，我去塗色，老師先幫我調好底座顏色，並告訴調色方法，說：“下面就看你的了，一定要細心。”我給老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳塗成紅色的，把兩隻小眼睛塗得黑亮。別提多漂亮了，顏料幹了，我高興地把小老鼠帶回了家。

我第一次自己做了泥塑，我覺得我做的比別人做的更好，更漂亮，因爲那是我用辛勤勞動換來的，所以我心裏美滋滋的。

手工作文 篇3

我愛做手工，尤其喜歡製作扇子，下面就讓我來告訴大家，扇子是怎麼製作的吧！

製作扇子前，我們要準備好筷子、卡紙、固體膠、圓規、剪刀等。

製作開始啦！我先用圓規畫出一個圓形，之後剪下來並在這個圓形上合適的地方塗上固體膠；然後把筷子粘在塗了固體膠的地方；半小時後，膠水乾了，扇子就成型了，最後再加上合適的裝飾，一把扇子就做好了。

小朋友們，你會做扇子了嗎？

手工作文 篇4

今天，是參加小記者活動的日子。我們首先來到階梯教室，發現前、後門都鎖着。然後來到食堂，就坐在那邊等。之後，那邊有個人說有可能是在二樓。然後我們就去了二樓，發現他們在吃飯，就下來了。下來之後，他們告訴我是在三樓會議室，然後我們就奔向那裏。然後點了名，活動開始了。

首先，我們先拿了一個模型，然後我們選種顏色和香味。然後水晶老師給我們倒入一種液體。之後我們攪拌了起來。阿噠噠噠…就在這時，我旁邊那同學告訴我："你可以不用攪拌了，你可以放在一旁冷卻了"。聽完這句話以後，我趕緊放在一旁冷卻，然後靜靜地坐在一旁等待。

過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，自己親手做的香皂終於做好了，看着這塊香香的美美的香皂，我真想自己一個人用掉。就在這時，我想再過三天就是母親節了，所以我就決定把香皂放入袋子，等到放學，然後送給媽媽。

今天我好開心啊！

手工作文 篇5

從小到大，我們一定收到過不少禮物。可是，讓你時時銘記於心的禮物可能不多吧！我就有那麼珍貴的一件，讓我愛不釋手，它是一隻手工製作的筆筒。而這一切，都要從我的好朋友小錦說起。

當時我正讀五年級，在我的生日前兩天，同學們紛紛送給我禮物，有的人送給我一支價格不菲的鋼筆，有的人說我一對超級可愛的玩偶，有的人送給我一袋很貴的餅乾……可在其中，我沒有見到我的好朋友——小錦給我的禮物。當時我還沒有在意，心想：不急不急，反正他一定會給的！

可是到了生日那天下午，我還是沒有見到他的禮物，我很失望。可當天傍晚，他突然悄悄的把我拉到花壇邊，把我的手攤開，放上了一個筆筒，接着說了讓我難忘的一句話。他說：“對不起，我們家裏經濟比較差，我只好自己給你做一個，原諒我好嗎？”

我注意到，他的手上有些老繭，還有劃傷的痕跡，再看看這個筆筒，做工雖然很粗糙，可是能看出他花了很多心血，我熱淚盈眶，情不自禁地擁抱他，哽咽着說：“謝謝你！這是我收到的最棒的生日禮物！”

後來，他轉學了，離開了我。

古人云：“千里送鵝毛，禮輕情意重。”但並不是所有的人都能理解這真情，表哥曾經嘲笑：“這恐怕是最糟的生日禮物了吧？”我盯着他，一字一頓地回答：“不，這是最珍貴的生日禮物！”

我時常看看這個手工的筆筒，睹物思人，小錦對我的真情，我將永遠銘記在心。

手工作文 篇6

今天，我們上了一節有趣的手工課。

最後一節課，唐老師來到了教室給我們上手工課——捏紫砂泥。我的心裏又是開心，又是激動，迫不及待地想捏出一個個“小藝術品”。

一開始，老師說：“如果給你一小塊紫砂泥，你們會怎麼玩？”於是，老師便讓我們拿出一小塊泥，自己動手玩。同學們個個腦洞大開，有的捏，有的揉，有的搓。而我，先把一小塊泥放在木板上用擀麪杖滾成了一塊麪餅狀，然後用一個工具插在上面，再用手握住，最後拿起小木刀，切下一小塊，像切牛排似的。沒一會，我們的嘗試練完了，接着就得正式開始做了。

首先製作的是泥蘋果。我先拿一塊泥揉成一個球，再拿泥球的一端輕輕地往下壓，然後拿工具把泥球的邊緣磨平，最後沾一點水在上面，一個泥蘋果就做完了。

接下來是製作泥蒜頭。和泥蘋果一樣，先揉成一個球，再拿一端捏出一個“頭”，再在另一端粘上蒜的底，最後用小木刀劃出紋路，泥蒜頭也完成了。

做完了這兩個小藝術品，我感到非常開心，也感到自豪，雖然還是有些缺陷，做的那個泥蘋果應該還要圓一點，那個泥蒜頭應該再扁一點。下次，我要繼續努力，做出更完美的“小作品”。