實用的手工作文合集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的手工作文10篇，歡迎大家分享。

手工作文 篇1

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道爲什麼嗎？因爲做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師佈置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬着頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看着做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。

手工作文 篇2

今天我妹妹來了，我的妹妹先按門鈴，她們又坐電梯，我聽見電梯的聲音，去給她開門，我的妹妹進來了，我們吃早餐，吃的是“黑米稀飯”我們開始做東西，我還不知道做什麼？我知道了！做小鐘表！先那個圓，在拿2個指針，在粘起來，就好了！我們玩得很開心！

手工作文 篇3

我的手工作品——小書籤，想知道我是怎麼製作的嗎？就聽聽我下面的介紹吧！

我先找到一張廢棄的電話充值卡，然後拿出兩張卡紙，一張紅色的，一張黃色的，再在黃色卡紙上剪下比電話充值卡大一點的長方形兩張，貼到電話充值卡的正反面上，最後在紅色卡紙上畫一個桃心，剪下來，貼到電話充值卡的正面，在桃心下面寫上“小書籤”三個字。一個美麗的小書籤做好了！

小書籤不僅很美麗，而且非常實用。它可以讓我們知道我們看書看到哪兒了，還可以放在書中做裝飾品，還可以做爲禮物送給別人。

怎麼樣？聽了我上面的介紹，相信你們也想擁有這個小書籤吧！

手工作文 篇4

手工給我的課餘生活添加了一種彩虹般的顏色。

只要你一走進我的小房間，你一定會被那活靈活現的手工藝品吸引住的。有五光十色的燈籠，四季不謝的花朵，可愛無敵的小動物。看！那光彩奪目的萬花筒彷彿在向你眨眼，似乎在說：“我們有多漂亮呀！”這就是我的“小倉庫”。要說我是怎樣迷上手工的，那還有一段小小的故事呢！

記得那是夏天，一個陽光明媚的上午。老師說每個同學都要報一個興趣活動組。我左思右想。最後，終於做出了一個完美無缺的決定：就報少兒手工吧！我認真地學習手工。心靈手巧的我，打動了老師的心。後來，老師就更有耐心地教我。這樣一來，我的心就更靈，我的手就更巧了。“我要當一個藝術家”這個夢想在我心裏油然而生。

從此以後，我愛上了手工。

每天晚上，我都要躺在牀上欣賞欣賞那活靈活現的手工藝品。看着一個個手工藝品，我彷彿來到了南極，觸到了帝王企鵝；我彷彿來到了北極，看到了北極熊；我彷彿來到了青島，在寬闊的大海里游泳。

手工，它鍛鍊了我的意志，提高了我的水平，增強了我的自尊心。它給我的課餘生活添加了一種彩虹般的顏色。

手工作文 篇5

寒假裏，我和妹妹一起做了兩個許願瓶。我做的是星星狀的，妹妹的是愛心狀的。

做之前我和妹妹先選瓶子，選完瓶子後，我們用熱水把五顏六色的水晶寶寶泡到水裏。過了大概兩個小時，我們看到杯子裏剛纔只有一丁點兒大的水晶寶寶已經變得像珍珠那麼大了，我連忙拿出一顆說：“哇哦，這顆水晶寶寶真漂亮呀！”捏着軟軟的，很有彈性，看上去有些透明。

做許願瓶之前我們需要準備兒童針管，把水晶寶寶放在針管裏，用力地往下壓，一顆顆水晶寶寶變成碎碎的粉末狀了，然後把粉末狀的水晶寶寶擠進瓶子裏並把它壓平，這樣我第一層就做好了。剛做完第一層，妹妹往我手裏塞了一包東西，我問是什麼啊？妹妹說：“這是用來裝飾的，放進去會更好看。”她剛說完，我就又開始做起了起來，第二層、第三層、第四層，沒過一會兒我就把這個許願瓶裝滿了。

接着我就把剛纔妹妹給我的裝飾品拿出來。我先拿出了一顆海星，插在了許願瓶裏，然後放了一顆海葵進去，最後撒上了小彩石。“哇哦！真漂亮呀。”我高興地說。

做完許願瓶，我展示着自己的作品，心裏得意極了。

手工作文 篇6

4月27日中午，水晶老師來到我們江寺國小，展開了本次活動的主題《一塊有故事的手工皁》。

隨着科技的發展，人們對生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外，它帶給我們的還有不斷的新喜。

今天，我們要親自制作一塊手工香皂。首先，選擇模具，譁！好多形狀啊！有半圓形，有三角形，有五角形，有玫瑰花形……。我選了一個三角形，它的三個角很像爸爸、媽媽和我。我們三個人撐起了一個家，一個幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色，氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因爲我記得她說過，薄荷的味道能讓人心曠神怡。然後，我們把選擇的顏色倒入模具內，再加入溫水，用棒攪拌，這步很關鍵，要注意的是攪拌的力度要均勻，方向要一致，而且一定要堅持攪拌15分鐘。最後，是冷卻成形，手工皁從模具中拿出，放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦！

半透明的粉色，散發着淡淡的薄荷味，透過光線的照射，越發晶瑩、剔透，照亮了我的心……

手工作文 篇7

在我的童年之中存有着很多美好快樂的記憶。每當我打開記憶的大門，就會涌現出許許多多難忘的事情和經歷。幸福的回憶就像潮水般向我涌來，有些事情已經深埋心底，似乎已經被時間所淡忘了。而有些事情卻印象很深刻，好像一輩子都不會忘記似得的。

記憶的閥門被打開了。坐在椅子上，我慢慢的回憶了起那天午後的事情。小時候的我愛看書，也愛做手工玩，以此來打發童年時候漫長的無聊的時光。 這一天，吃完了午飯沒有事情做的`我，恰巧鄰居的小妹妹也來找我跟她玩耍。我正思考着要怎樣玩？卻無意中看見了幾張摺紙，便突發奇想要來做手工摺紙，我把自己的想法對小妹妹說了，小妹妹拍手稱讚，說我真聰明。

於是我便找來一把剪刀，還有膠水等工具。我坐在凳子上看着摺紙自言自語地說，應該做什麼呢？要怎麼折呢？不然小妹妹看見了摺紙上面的小兔子，於是便對我說來折這隻可愛的小兔子吧，我也是十分同意的。

先把準備工作做好，然後在正方形紙上畫出可愛的小兔子圖案出來，一開始沒有畫好，小兔子畫的不是特別好看。後又經過修改，經歷過我們反覆的努力，一次一次的不怕失敗，終於在紙上用虛線畫出了可愛的小兔子圖案。

手工作文 篇8

今天，是參加小記者活動的日子。我們首先來到階梯教室，發現前、後門都鎖着。然後來到食堂，就坐在那邊等。之後，那邊有個人說有可能是在二樓。然後我們就去了二樓，發現他們在吃飯，就下來了。下來之後，他們告訴我是在三樓會議室，然後我們就奔向那裏。然後點了名，活動開始了。

首先，我們先拿了一個模型，然後我們選種顏色和香味。然後水晶老師給我們倒入一種液體。之後我們攪拌了起來。阿噠噠噠…就在這時，我旁邊那同學告訴我："你可以不用攪拌了，你可以放在一旁冷卻了"。聽完這句話以後，我趕緊放在一旁冷卻，然後靜靜地坐在一旁等待。

過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘，自己親手做的香皂終於做好了，看着這塊香香的美美的香皂，我真想自己一個人用掉。就在這時，我想再過三天就是母親節了，所以我就決定把香皂放入袋子，等到放學，然後送給媽媽。

今天我好開心啊！

手工作文 篇9

生活中有很多第一次，比如第一次買東西、第一次玩遊戲、第一次自己上學，但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。

一天早上，我來到課堂，發現以前靜悄悄的課堂已經變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節手工課。課馬上就要開始了。同學們都很很開心，有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂，已經亂成一鍋粥!

只見老師做了一個安靜的手勢,同學們的目光都轉向了老師。老師大聲到喊道，手工課開始!然後開始發手工材料。有的同學着急地想搶老師手裏的袋子，可是老師卻不慌不忙地按順序發放。

我領到手工包後，馬上開始穿針引線，卻怎麼也穿不進針眼，只好尋求別人幫助。不一會，線穿好了，我開始縫小黃人 ，可是縫了一半，發現線很短，還有很多沒縫完。我變得很急躁，告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了，無所事事的我隨便下地亂轉，非常無聊。可是看到每個人都認真地做着手工，我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人，靜靜的縫了起來。

這節手工課，雖然我做的小黃人不是很成功，但我懂得了耐心是很重要的。我學會了不急躁，而且和別人還要善於溝通、友好相處，這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以後我無論幹什麼事情都要有耐心和友好溝通。這是多麼難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!

手工作文 篇10

星期三下午，王舟遙媽媽到我們班級給我們全班小朋友們上了兩節美工課。

她教我們的美工課是大胃王。她給每個人發了一張黃色的臉，讓我們在上面畫大嘴巴，大嘴巴里畫滿了各種各樣的零食，有棒棒糖、草莓、面、菠蘿等······嘴巴里零食都放不下，掛在外面了。大嘴巴吃了這麼多，撐的肚子像大皮球一樣圓圓的。原來大胃王就是這個樣子啊！我們小朋友可不能像大胃王學習，不能吃這麼多零食。

今天的手工課提高了我的動手能力和想象力，真有意思。