實用的手工作文十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的手工作文10篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

這是一堂別開生面的手工製作課。

課堂上，老師教我們捏橡皮泥。老師先爲我們做了示範，又講了一些製作方法，並提出了本節課的具體要求。然後就讓我們動起手來。

“我要捏一隻小刺蝟。”我早已迫不及待，搶先拿出一塊白色的橡皮泥，把它搓揉成橢圓形，其中一頭稍微尖一點，就算是小刺蝟的身體；再用剪刀在稍尖的那頭剪一個小口，“嘴”就做好了；然後，我又把兩顆黑米按在小嘴的上方，當作小刺蝟的眼睛；接下來，該做它身上的刺兒了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺兒就成功了。就這樣不斷地剪，剪出了好多的刺兒。最後，一隻可愛的小刺蝟活靈活現地展現在我的眼前。

“成功了！”我得意地舉起剛做好的小刺蝟大聲喊道。“我也成功了！”我向對面一看，趙津彬手中的一隻“小豬頭”也已做成。再仔細看時，我不禁“撲哧”一聲笑了出來，因爲他手中的“小豬頭”的眼睛一大一小。於是，我開玩笑地喊着：“你看你的小豬頭，睜一隻眼閉一隻眼，是沒睡醒呢，還是被誰給打腫了？”聽了我的話，大家一下子圍了上來，你一句，他一句，邊說邊哈哈大笑起來，有的笑得前仰後合。緊接着，一隻只可愛的小動物又在同學們手中相繼誕生……

這節手工課我真快樂！

手工作文 篇2

今天，我和媽媽去公園裏玩，發現那裏有個做手工的叔叔，他一手拿着橡皮泥，一手拿着小竹棒，做出各種精美絕倫的手工藝品。他不但做得快，而且非常好看，過了一會兒，他就做了兩隻吃桃子的小老鼠，簡直是栩栩如生，可愛極了！我看了好久，心想：回家我也要做。

一到家，我就拿出一大箱橡皮泥，抓了一大把。本想可以做好的，可是沒想到，橡皮泥像一條蛇，緊緊地纏繞着我的手，我一會兒用水洗，一會兒用手拿，好半天才處理掉，我的臉氣鼓鼓的，像一個大皮球，我大聲地喊道：“我不要學了，這個太麻煩了！”

這時，媽媽走了過來，她和顏悅色地對我說：“沒關係，多多努力，總會成功的。”我聽了心裏暖暖的，想想媽媽一直在身邊耐心地陪伴我，指導我，我怎麼能這麼任性，說不學就不學了？“我要學好，一定會學好！”我暗暗對自己說。我想着那位叔叔的動作，學着他的樣子，耐心地揉泥，再全神貫注地做出自己想要的造型，不一會兒就做了一隻老鼠。我興奮不已地拿給媽媽看，媽媽對我豎起了大拇指。我驕傲極了，大喊：“太棒了！我成功了！”我迫不及待地告訴家裏的每一個人。

今天，我學會了做手工，也明白了“世上無難事，只怕有心人”。

手工作文 篇3

終於到星期日了，我盼這一天盼了一星期了。因爲上週我去畫畫的時候，老師說這週日是平安夜，我們要學聖誕專題的課程。

早上，鬧鐘一響，我就飛快地起牀，穿衣服，匆匆吃了兩口飯，我就來到了畫畫教室。哇！首先映入我眼簾的是一個在老師辦公桌旁邊的聖誕樹。上面掛着許多小球和卡片，就像我們學的課文《給予樹》上的卡片似的。在每個房間的屋樑上都掛滿了聖誕老人卡片、綵球、小旗，旗子上的圖案非常漂亮，有小企鵝、小雪人、小熊，當然少不了聖誕老人和麋鹿。

開始上課了，孫老師笑嘻嘻的說：“這節課我們做聖誕花環。”聽到這節課是手工課，我們都高興的無與倫比。接着，老師給我們每人發了一個上面帶有繩子的.白色圓紙環，又發了五顏六色的彩泥。就在我們要下手的時候，老師突然說：“先用白色的彩泥在繩子的正下方鋪上一層當雪地，再選一種彩泥在雪地上面當天空。”於是，我就按老師說的，拿一點白色的彩泥往兩邊均勻地攤開，一片雪地做好了。我選了綠色的彩泥當天空，和雪地的顏色是一樣的。老師又教我們做麋鹿和聖誕老人，我覺得我做的麋鹿挺可愛的。我先團了一個土黃色梨形的做臉。然後又用兩個小圓球捏出葉子的形狀，當鹿的耳朵，貼在右上方和左上方，再用少許的黑色和土黃色團在一起，調出鹿角的顏色，再捏成樹枝的樣子，貼在兩個耳朵的中間。然後再團出兩個小黑球和比小黑球小一點的白球粘在一起當眼睛。最後，再團一個稍大一點的紅圓球當鼻子。一隻可愛的小鹿就做好了。在老師的指導下，我們又做了聖誕樹、柺棍、小禮物、棒棒糖和雪花，分別貼在了花環的周圍。

一個漂亮的花環就做好了，看着它我心裏美滋滋的。

手工作文 篇4

姐姐要過生日了，我準備做一個禮品盒，盒子裏放禮物。

說幹就幹，我準備好一些彩紙，選出姐姐喜歡的顏色---粉色、黃色和紅色。開工了，我先用尺子畫出盒子的平面圖，接着開始裁剪盒子。裁剪過程中卻遇到了難題，我拿着剪刀的手不停的抖，生怕剪歪，但越怕就越抖，“馨馨，你怎麼手在抖，手裏拿着剪刀在剪什麼？”媽媽這時走過來，不解的問。我答道“我想給姐姐做一個禮盒，可是手一直抖。”“你只要冷靜、認真仔細、慢慢來就行，不要着急。”

我想着媽媽的話，手漸漸平靜下來，我照着媽媽的話，果然做成了，我再把事先準備好的，閃閃亮亮又能發出清脆聲音的小鈴鐺手鍊放進去，姐姐生日那天，她打開禮物盒，驚喜的望着我，“謝謝親愛的妹妹，好漂亮，我很喜歡！”姐姐興奮的喊着。

現在，我依然記着媽媽的話，遇事冷靜，認真仔細，在以後的學習和生活中我都要做到這一點。

手工作文 篇5

今天，天氣晴朗，萬里無雲，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業- 做手工，

可是做什麼，我不知從何入手，做火車？材料太多，太煩；做飛機？一張紙，太簡單；我想來想去，就是想不出來，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規掉到地上，摔得四分五裂，還有一個火柴盒。剛好留下了兩個盒子。接着我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧！

我先把兩個盒子包上一件“綠衣裳”，然後把它們用膠水粘在一起，()我再把一根吸管插在中間當“旗杆”，上面粘上一張紅紙當作“紅旗”，最後添上幾個字和幾幅圖畫還有剪一個圓圓的洞作“窗戶”。一艘簡單而普通的輪船就做好了。

雖然它不好看，而且一點都不像輪船，但在我心中，是那麼美麗，那麼可愛，因爲他是我親手做的，有我構思，有我辛勤的淚水，並且我相信會有更好船展現在你們面前。

晚上，我做夢，真的做出一隻美麗的小輪船。

手工作文 篇6

去年過年，媽媽送給我一件禮物，是兒童立體手工，面面有交通工具、建築物、還有小動物。我很喜歡它。

今天下午，我選了一副鸚鵡的手工畫，我要把它變成一隻可愛的小鸚鵡。我先準備好固體膠和剪刀，開始沿着黑線剪下來。媽媽告訴我，剪的時候要小心。可是我沒耐心，剪子又不聽我的話，結果剪的一塌糊塗。我先剪好棲木，再剪鸚鵡的身子，最後剪鸚鵡的翅膀。剪好後，我沿着虛線對摺，就這樣我做好了棲木和鸚鵡的身子，然後把翅膀用固體膠粘在鸚鵡的身子上，最後再把鸚鵡擺在棲木上。這樣，一隻可愛的小鸚鵡就做好了。

手工作文 篇7

今天，我要完成一件手工製作，要把“直升飛機”製作出來。這不，現在就開始動手了。

我先準備好工具：剪刀、膠水等。並初步閱讀了製作說明。按照說明我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地說：“無論做什麼事都要有耐性、有毅力，不然你就什麼事也做不成，更不用說什麼成就大事了。”我不情願地去剪剩下的圖樣。又過了二十多分鐘，我終於剪完了。

下面開始拼裝。首先把機身摺疊粘好，再把尾翼粘到機身後面。“咦，機翼應怎樣安裝呢？”我自言自語道。根本沒有機翼的容身之地了。於是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。我拿起書，仔細地琢磨。功夫不負有心人，我終於知道怎麼安裝了。原來是插裝的，怪不得有一個小孔呢！這時我才恍然大悟。我繼續耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最後，一架直升飛機終於呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。看着眼前的飛機，心裏美滋滋的。

晚上睡覺時，我想着這架飛機進入了夢鄉，我夢見我開着自己製作的直升飛機去遨遊世界呢！

手工作文 篇8

外婆做了很多工藝品，得到了我們家人與鄰居的一致好評，創意力量自然更猛了，您猜猜她老人家現在打算做什麼？告訴你吧！她現在想做與咱們生活貼近的東西和人物了，想看看是什麼樣子嗎？那就進來瞧瞧吧！

豬八戒是家喻戶曉的神話故事《西遊記》中的人物，它的好吃懶做給人留下深刻的印象。不過，現實生活中的豬卻給農村人帶來了好的經濟效益，有些科學家表明，豬不僅不笨，還很聰明。而外婆就要做這可愛、聰明的小豬。小豬最大的的特點就是肥、凸鼻子、大耳朵、面容看起來笨笨的。右圖這就是做好的小豬，你看，兩個大耳朵耷拉在頭上，傻傻的看着。細心的人就會發現，在豬的背上是不是有個金元寶？這可是外婆故意畫上去的，它象徵着小豬給人帶來財富哦。“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦……”

這首耳熟能詳的《葫蘆娃》讓我們認識了七個爲民除害的小英雄。而外婆知道我們小朋友喜歡這七個小英雄，就在“六一國際兒童節”來臨之際，祕密的展開了“行動”。你看，這七個葫蘆娃個個神采奕奕，那大娃穿着紫紅的衣服，瞪着雙眼好像在尋找着附近有沒有妖魔，好制服他；二娃穿着橙色的衣服，眼睛瞪得圓圓的，我想他這個“千里眼”是想看的更清楚吧；最可愛的是七娃，他是這裏最小的，似乎沒有那麼多的“危機感”，所以笑眯眯地看着我們，好像在祝賀我們節日快樂……

外婆的手工藝品是栩栩如生的，是可愛的，它不僅給了我們美的享受，而且教會了我們堅持不懈勇於探索！

手工作文 篇9

有一天，在學校裏的自習課上，我突然想到，“水是沒有顏色也沒有味道的，那我怎麼可以讓它有顏色也有味道呢？”這一突發奇想，讓我瞬間變得興奮起來。

爲了實現我的目標，我先準備了一些材料，有野果子，樹葉和一杯水。

現在我開始做實驗了。我先把我準備的材料都放進了那一杯水裏面，我再上晃晃下晃晃，我打開杯蓋的時候，我有點納悶：“怎麼可能沒有成功呢？”因爲野果子還是野果子，樹葉還是樹葉，什麼也沒有改變。但是我還是鎮定住了自己的情緒，因爲，有個人曾經說過：“失敗是成功之母”，我覺得想要做成功一件事情應該不會那麼容易。

於是，我又找來樹枝和牆壁灰，又把我找到的新材料放進那一杯水裏面，我又一次把杯子上晃晃下晃晃。這一次，我沒有太在意它，我期待着奇蹟發生，於是，我就把它放進了書包裏。

過了兩天，當我再次打開瓶蓋時，啊！我終於成功了，我發現水已經變成白色，我用鼻子用力聞了聞這瓶裏的水，味道非常臭，瓶裏的東西已經全部都看不見了。

我在這次實驗中悟出了一個道理：“做一件事情，不能放棄，一定要堅持下去。”世間還有很多很有趣的事待我去探索。

手工作文 篇10

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道爲什麼嗎？因爲做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師佈置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬着頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看着做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。