實用的手工作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的手工作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

手工作文 篇1

今天我和爸爸幫哥哥做六個正方體，做的時候爸爸拿一張卡紙用紙刀把卡紙裁成一條一條的，然後把它們擺成一個正方體，用膠帶粘起來，在蓋上蓋子，把它一固定就做成了正方體。做完以後我知道了正方體有8個角，6個面。

手工作文 篇2

今天，我跟爸爸、媽媽一起參加了睌報小記者組織的DIY手工蛋糕活動。我們來到位於江頭華永天地二樓的”歸蜜烘焙店”，這就是本次做DIY手工蛋糕的活動現場。我們到達後活動就馬上開始了。

活動的前半部分，是讓我們與兩位漂亮外教老師一起學習一些與蛋糕有關的英語單詞，我們大家都學得很認真。學完單詞後還讓我們做英語接龍的遊戲，這種邊遊戲邊學習的方式真是太有創意了，真是學習遊玩兩不誤。大家都玩得很開心又學會了些多跟蛋糕有關的英語單詞。

遊戲結束後，接下來是今天的主要活動DIY手工做蛋糕。首先烘焙師傅先給我們演示了一遍蛋糕的做法，大家都學得很認真。演示完了就讓我們親自動手做蛋糕，看着烘焙師傅演示很簡單，但家際動手還真是不容易。我們使出了渾身解數，並且在爸爸、媽媽的幫助下才總算凹凸不平的做出了一個蛋糕的形狀。雖然做得不好看，但是還是很滿足，因爲是自己親手做的蛋糕。活動最後，我們晚報小記者還和老師們一起合影留念，爲本次活動劃上了圓滿的句號。

這次活動我們真是收穫滿滿，我們都很開心。非常感謝晚報小記者組織的這次活動，希望下次還有機會參加這樣的活動。

手工作文 篇3

今天，我無聊地在每個網站中“穿梭”。

突然，一件廢物利用的物品映入我的眼簾：用吸管圍成一個圓柱體，做成一個筆筒。我看到這裏，不禁讚歎道：好有創意啊！於是立馬找來吸管，可是，只剩下不到十幾根，而且大小不一，怎麼辦呢？我苦思冥想，忽然，看見書桌上有一支筆，嗯，就用筆芯做吧！我從櫃子裏拿出許多廢舊的筆芯。因爲這些筆芯上都有着許多漂亮的圖案，所以我一直沒扔掉。我把它們數了數，大約有五十枝。首先，把筆頭拔掉，拿一個圓柱體的東西放在桌子上，把筆芯圍住。糟糕，怎麼圍呢？用膠水？不固定。我想了想，不時撓了撓腦袋，還是沒想到。於是我左顧右盼，看見了一塊橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的筆芯用橡皮筋綁住，固定在圓柱體上。再拿來一半固定在上面。嗯，不錯。但是隻固定了中間的部分，上下兩頭很不穩定，然後我拿來兩根橡皮筋捆住兩頭，這樣就穩定多了。接着跟它“穿衣服”好啦！我從櫃子裏拿來包裝紙，裁成比筆筒高3釐米，長3釐米的.長方形紙。然後把它貼在筆芯上。高了的部分塞進筆筒裏，長了的部分就貼在包裝紙上面。最後，按照筆筒的直徑畫一個圓，貼在底面，就大功告成了。我高興地拿着筆筒給爸爸媽媽看，爸爸媽媽異口同聲地說：“真漂亮啊！”我看着筆筒心裏美滋滋的。

製作手工既可以鍛鍊自己的動手能力，又能學習到許多知識。真是一舉兩得啊！

手工作文 篇4

從小，我就十分好動，總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小玩具，正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個手工製作迷。

還記得上次那節勞動技術課，老師帶我們去了實驗室，揭曉了要製作的東西——木飛機。着課把我們高興壞了，家裏放裝飾品的木櫃子上正缺着呢！我可以把木飛機放進去呀！

老師在講臺上喋喋不休地講着步驟，同學們都聽煩了，便迫不及待地動手做起來。我可跟他們不一樣，爲了把木飛機做到十全十美，我要仔細聽，免得做錯。

終於開始做了，我懷着興奮的心情，拿起木塊，醞釀了一番，拿起筆，仔細地描繪出一個圓弧形的機翼，畫到滿意了，再用美工刀認真地刻木塊，切割開來。啊，一個漂亮的機翼在我手中誕生了！我抑制不住內心的喜悅，開心地笑出了聲。

接下來要打磨了，我怕會把木塊弄碎，只好輕輕地磨。打磨這個步驟是需要耐心的。我不是非常細心，但是耐心我還是有的，這一步當然能做好啦！

最後一步是做機身，還有粘貼，我的力氣不大，這一步就比較困難了，只好叫旁邊的同學幫忙，這才完成了機身。

現在要粘貼了，我真是十分激動。看着我親手做的木飛機，我心裏竟然涌出一種成就感。有些同學跟我開起玩笑，要來動我的麼木飛機，我用雙手緊緊護着，免得被他們破壞。

哦！我愛手工製作，手工製作真讓我着迷！

手工作文 篇5

今天，手工老師讓我們做髮卡。材料有剪刀、絲帶、鑽石、蕾絲……

老師正在做示範，可是同學們都等不及了，就自己做了起來。有的拿雙面膠，有的剪絲帶，還有的粘蕾絲。

老師哭笑不得的說：“你們八個同學，就像八隻小鳥在教室裏上課，嘰嘰喳喳的。”

過了十幾分鍾，教室裏的八位女同學更炸開了鍋。

有的說：“我做了一個粉紅色的。”

有的說：“我做了一個藍色的。

還有的說自己做的是小花的。

互相比了又比。

我做完了之後，看到老師在蕾絲中間用膠槍粘上了一顆閃亮的鑽石。我連忙抓了一顆很閃的鑽石，讓老師幫忙粘在髮卡上，生怕被別人搶了去。

現在大家都做完了。8個女孩子圍在一起互相炫耀。當然，也包括我。

回家後，我就又忙了起來。給芭比們都換上了禮服，給每個毛毛熊都做了髮夾，給每本書都穿了新衣。盛大的聚會開始了！

穿上禮服的芭比們，戴上髮夾的小熊們，和穿上新衣的小書本們，都開心地跟我說：“謝謝你！”

我說：“不客氣。”

手工作文 篇6

今天下午，我閒着沒事幹，就想做手工打發一下時間。

我先找來需要的材料，分別是：剪刀、雙面膠、空瓶子。找完材料，我就開始做筆筒了。第一步：先拿起剪刀把空瓶子中間搞一個洞，之後把中間給剪開。第二步：用雙面膠貼在空瓶子周圍，然後拿彩紙貼在周圍，再在上面畫上自己喜歡胡圖案。這樣就做好了。

做好了以後，我覺得自豪了不少。我拿着做好了的筆筒，走到媽媽旁邊。媽媽看了，說道：“做的可真不錯啊！繼續努力。”這句話讓我信心倍增。

做手工可真有趣，我以後還要做。

手工作文 篇7

手工課上，賴老師神祕地對我們說："今天老師教大家剪紙。”老師邊說邊拿出一本彩紙，又繼續說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看着我。”我們一聽，興奮地不得了。

賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然後拿着剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一隻漂亮的燕魚就大功告成了。

同學們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，並照着老師的樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好後我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。

緊接着，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一隻小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但後來我細心地按照圖紙慢慢畫，一隻烏龜終於畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室。”我聽了連忙把烏龜剪好，塗上顏色。看到同學們爭先恐後地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。

有的同學還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

今天的手工課真是有趣啊!

手工作文 篇8

星期四上午九點整，我和哥哥來到地下一層的靜態教室，有很多座位，我隨便找了個座位。

開始上課了，我手拿散架的拖鞋材料要用它們和棉線做成一雙能用的拖鞋。

首先，將棉線穿過塑料針，再把材料合在一起。然後用線縫在材料上的洞洞裏，一上一下一上一下，一雙拖鞋就完成了。

接着我又做了一頂帽子，很漂亮，上面寫着I LOVE YOU（我愛你）。和星星紅花小草，全是粘上去的。

今天，我開心極了！