關於手工作文集合八篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的手工作文8篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

我的媽媽一起做過的事情實在是太多了。一起讀書，一起學習，一起練字，一起玩耍但最有趣、最有意義的就要數一起做手工了！

那天，美術課上，老師要我們每人交一幅作品參加校園藝術節書畫作品大賽。我冥思苦想，該辦什麼好呢？畫畫，寫字的人非常多，那麼，做手工呢？我一拍腦袋，對呀，我可以做手工啊！並且突發靈感：就做一幅《水果娃娃》吧！回到家，與媽媽一商議，便說幹就幹。我們來到樓上，我便下了集合令”，把所有工具雙面膠，卡紙，剪刀等都集合之後，便和媽媽熱火朝天地幹了起來。

媽媽首先讓我把這幅《水果娃娃》畫出草稿，我開始把腦中的畫面一點一點地繪製出來，至於是什麼？下面，你就知道了。而交給媽媽看後，也受到了她的肯定。媽媽還誇我有創意呢！我們倆就開始做起來。

我首先拿過來了一張藍色卡紙當底板，再一看媽媽，她正在用筆在褐色卡紙上認真地畫着。這是一棵大樹的粗粗的樹幹，接着用綠色卡紙畫了十幾朵綠雲，原來是粗壯的樹幹上的一叢叢的綠葉啊！只見媽媽把刀豎起，沿着外邊線剪下去。

我心想：剪紙不過如此！我一手拿着自己的手工剪刀，一手拿着綠色卡紙，學着媽媽的那個樣子，一點一點地把這波浪線外形給剪下來。但令我沒料到的是：我剪的這些波浪線條紋，有的直直的，有的彎彎的，有的小小的，還有的大大的不一會兒，一個超級不像樹葉的圖案便橫空出世。

看着這樹葉，我真想放棄做手工的念頭。媽媽卻輕聲細語地說：你不參加藝術節比賽了嗎？來媽媽告訴你怎麼做。”我發現媽媽已經剪好了樹幹，正在修改我剪的樹叢”呢！媽媽又對我說：剪紙關鍵是在細緻，認真，該轉彎就要轉彎，該剪平就要剪平，它就像學習一樣，一定要細緻呀！”說完，她便慢慢的又開始剪了。

我靜下心，也開始認真地剪。一次不行，兩次不行，好幾次都不行，可我一想到細緻”兩字，便再次努力地剪了下去。哈哈！我終於成功了。

第一次覺得剪紙這麼有趣，忙拿出紅、黃、粉幾種卡紙，在上面畫上一些我喜歡的水果：梨，桃子，蘋果接着就把這幾個可愛的小水果”認認真真地剪下來，媽媽也把樹叢剪了下來，我們就拿起彩筆、油畫棒，畫龍點睛地裝飾着，看着栩栩如生，形態各異它們，我非常的開心，忙用雙面膠，一個挨一個個地貼在脊背”上，將它們找到合適的位置上後，把這一個個有趣的水果娃娃”貼到了那些緊密而又鬆散樹叢之間，又剪下了一個個紅圓球，貼上雙面膠，把它們固定在這些權叢的空隙之中，它們就是一隻只小紅櫻桃。

再一看媽媽，咦，她在幹啥呢？她正在把一片片樹葉向裏折，我似乎明白了，她是想折角增加立體感。這麼有趣，爲何不嘗試呢，我也模仿着折起來。這時，媽媽用彩色鉛筆在每一個折過的樹枝中輕輕塗畫起來，這樣又增加了樹的立體感！我也跟着畫

媽媽誇我樹葉剪得好，畫得背景也好！終於，功夫不負有心人，《水果娃娃》被我們完成了。看着這幅作品，媽媽和我的臉上露出了笑容。

把作品交到班裏後，不僅獲得一等獎，還直接晉級。現在已經被貼在了少年宮一樓的顯眼位置。每次我走過這裏時，總能夠看到那些水果娃娃在樹上，對着我正歡快地笑呢！

就這樣，我愛上了做手工。我還跟媽媽一起用卡紙、彩紙做過拖鞋、折過各種小動物；用色彩斑斕的樹葉做葉貼畫；用水果做水果拼盤和水果娃娃；用粗線手套做過一窩窩可愛的小動物

手工作文 篇2

今天回到家中，我着鄒眉頭：姐姐問我你怎麼了？我說：老師要求回家，用家裏的廢物改造，也就是廢物利用，但是我不會做這樣的手工姐姐說：不用擔心了我來教你完成，因爲我國小的時候經常做手工，還當過手工小達人呢？我頓時笑了起來，不在擔心了。姐姐看到我露出了笑臉，也放心了。

首先姐姐已經幫我準備好了材料，我們覺定用捲紙中間的紙芯做一個筆筒。姐姐準備了剪刀，兩個紙芯，彩色的卡紙，海綿紙，水彩筆，雙面膠。我非常興奮，期待着我們做出來的手工。首先姐姐先做了一個示範，用大張的海綿紙包裹住紙芯，用雙面膠固定。可以用自己喜歡的顏色，我用藍色，姐姐用紫色。然後用彩色厚卡紙剪一個和紙芯底面，一樣大小的圓，再次用雙面膠固定。最後用自己喜歡顏色的水彩筆，畫上你喜歡的圖案，就大功告成了！

我在藍色的紙芯上畫上了白雲，和小草，上面還畫了一隻肥肥的可愛的小羊。姐姐在紫色的紙芯上，畫了許多花，花叢中有一個可愛美麗的小女孩子。我們對自己的手工作品都非常的滿意，我迫不及待的想把它帶的學校裏，給同學們展示一下。

果然老師也表揚了我用不要用的紙芯，廢物改造的筆筒。同學們也都圍觀過來，問我這個是怎麼做的呢，我都被表揚的，有些不好意思了說：這是我姐姐教我做的。

那麼你是否有做過廢物改造呢？

手工作文 篇3

今天我到小姨家玩說起小姨，其實她年齡比我還小呢！我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦！

一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇！這是一些做項鍊的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項鍊最漂亮。

比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞裏面穿過去，接着我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個不一樣的珠子。啊！不好啦！一顆小貓形狀的珠子從線的另一頭跑出來了，我瞧了瞧我的對手——-小姨，她也已經穿了六個了。怎麼辦？怎麼辦？我得想個辦法。哇，有了！我把線擺平，然後左邊線頭串一個愛心形狀的珠子，右邊線頭也創了一個愛心形狀的珠子，接着左邊線頭再串一個，右邊線頭再串一個，不一會兒，我的項鍊就串好啦，最後我把兩個線頭合在一起打了個結，項鍊就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在着急呢！後來她也學着我教她的方法很快就串好了。

這時候正好奶奶進來了，我們就請奶奶當評委，奶奶指着我這一次我這串項鍊說：“這一串搭配的有規律，很好！那一串也還不錯，你們都很棒！友誼第一比賽第二吧。”我們聽了都開心的笑了！

手工作文 篇4

那天，姥姥給我送來一個用紙牌折成的盒子。啊！它太漂亮了，呈圓形的，上下還有很多對稱的小三角，而且做工是那麼精緻。正好放我的小頭玩意，我每天侍弄着它，愛不釋手。

這天，我一直看着這個盒子發呆，心想：人家就能做出來，我就不能嗎？我有些不甘心，就冒出了嘗試一下的想法，說幹就幹。我拿出了我家那副最漂亮的.紙牌，正準備做了，卻又無從下手，我就又仔細觀察那個紙盒，似乎明明瞭一點。先做它的壁面，用十二張紙牌，把每一張的上邊和下邊各折一部分，每張折的都一樣。可這樣摺好了，下一步又怎麼做呢？我又拿起了盒子，可是怎麼也看不出點眉目。乾脆忍痛割愛，拆開看看吧，我把那個盒子的一部分拆開了。哦，原來這麼簡單呀！把兩張提前摺好的牌重疊起來，並把它們對在一塊兒，每個都是這樣，一共對十個，盒子的雛形基本出現了。

下一步就是折小三角了，這很簡單，一張紙牌就可以折成兩個小三角，一共需要折二十個，我不一會就摺好了。然後分別把那些小三角都插在那些摺好的紙牌裏。現在已經組成了一個圓環形的框架，還缺一個底盤，我找來一個大箱子，在箱子中間剪了一個和那個圓環大小相同的紙片，然後把它裝到那個圓環的底下，用膠帶紙粘好！呵，我的傑作誕生了，是那樣逼真，精緻，我都有點得意，不住的端詳着它，心裏樂開了花。

我把我的工藝品放在最顯眼的地方，我要把它好好珍藏。讓它時時激勵我：只有勇於大膽地嘗試，就能體驗到動手的樂趣！

手工作文 篇5

7月22日星期六晴

今天媽媽帶我去了新一城，那裏有一個手工坊，我和媽媽一起選了一個helloketty。選好後阿姨和我說了怎麼去做，然後就開始教我。首先開始做身體，阿姨先拿了一個粉色的紙黏土，讓我使勁揉捏，揉捏好之後開始用棍子擀，擀成薄薄的片，把它揭起來包在一個橢圓的蛋殼上，蛋殼的一頭被切掉，包好後，輕輕的在手心裏滾動，變得圓滑後，把它粘到椅子上，然後用同樣方法做了頭，不過做頭的蛋殼是一個完整的。然後我們開始做手臂和腳，先是拿一小塊黏土，把它搓圓，然後放在手心裏，用食指按住一頭輕輕的搓，搓成水滴狀。然後把它們都粘到身體上。做耳朵時候遇到了困難，用了很長時間才做好。然後我又做好了第二個，我又拿皇冠和亮片裝飾了KETTY貓，真的很漂亮！

手工作文 篇6

星期六7點多時，我和一起做手工。（由於勞技課老師教我們做的小魚很可愛，很好玩，所以我坐上了癮，在家做了1個多小時）。

我和把綵帶拿，有粉紅色，梅紅色，綠色和黃色；另外，我們還拿出了剪刀和膠帶。

開始做了，我和選了綠色和黃色，每種顏色剪了16條，一人8條綠色，黃色。一開始不會做，她就跟着我一起做，我做她就做，做着做着她竟然自己學會了，自己編自己的，做的沒有大，她說做，我一看，小了一點，其餘的都很好，我幫她把小魚的尾巴剪了，還幫她畫出了眼睛，一隻活潑可愛的小魚了，興，把我們家當成的海洋，帶着魚在房間裏跑來跑去，我對她說：“你的魚送給爸爸，送給！”“好，我這就去給爸爸！”她一蹦一跳的去找爸爸了。我給更好看的魚，在魚的身上進行了裝扮，當我拿給時，很開心！

魚送爸爸，祝年年有餘。我很都很累，往牀上一躺，休息休息。

手工作文 篇7

精緻的花紋，鮮豔的色彩，協調的搭配，飽滿的構圖。“哇塞！”我不由的驚呼，是什麼讓我驚歎不已，原來是一個個做工精細的工藝品。我趴在櫥窗上，眼睛睜得像兩個銅鈴一樣。媽媽看着我忍住笑說：“沒那麼誇張吧！只要你表現好我就給你買材料。”“真的嗎？”我半信半疑。“真的，我還可以教你噢！”媽媽故作神祕地說。

終於等到了這一天，媽媽拿着兩大袋毛線滿載而歸。我興奮不已，拿起毛線就想玩一玩。誰料腳下一滑，毛線立刻像天女散花一樣撒了一地，我正想回頭撿毛線。“哎喲！”我被毛線絆倒了，結果摔了個狗啃泥。我和媽媽好不容易纔把殘局收拾好。媽媽說:“你看你笨手笨腳的，能織條圍巾就不錯了。”“那我織給你看！”我也不甘示弱。“那好，我只織一遍，看好了！”媽媽邊說邊織了起來。一開始節奏很慢，我的眼睛勉強還能跟上，到後來她的手越來越快，雖然我仍然目不轉睛地盯着，但還是看得眼花繚亂。“好！我織好一排了，你自己摸索吧！”我手忙腳亂地接過媽媽遞過來的兩根手指般粗的打衣針打起了毛線。一開始我總是戳不準，後來慢慢地熟練了，也開始喜歡上了織毛線。

從那以後，每一天早晨和晚上，我都要過一過我的“毛線癮”。後來不僅每天織毛線，有時還偷偷地用零花錢買一些彩色的繩、一些針線和帶花的布，做各種各樣的小手工，那時已經深深地喜愛上了手工。有時甚至“身在教室心在家”，上課的時候還會分神。放學後我早早寫完作業去做手工。媽媽見狀走進來說：“明天就要考試了，抓緊複習。”“噢！”我嘴上應着，但是手仍然不停地忙碌着。媽媽一把搶過我手中的針線還瞪了我一眼。我無可奈何地拿出書本有氣無力地讀了起來：“第一課……”我還沒讀完兩句，媽媽就打斷了我意味深長地說：“我並沒有想沒收你的手工，而是想讓你合理安排自己的作息時間，勞逸結合固然重要，但你也要分清主次，明白孰輕孰重。”說完媽媽把手工材料還給了我。我接過手工材料，拿出一張白紙在上面寫了一句話：“有速度！有質量！纔會有時間！”後面還加了一個努力的表情。以後每一天，我都有速度、有質量地完成作業，騰出時間過過的我“手工癮”從而實現了學習放鬆兩不誤。最後我還參加了“江寧區儒雅少年”的評選，我的才藝就是我最擅長的手工，被譽爲非物質文化遺產的剪紙，還參加了各種各樣的比賽都獲得了名次。

手工讓我收穫很多，讓我懂得很多，更讓我明白了只有一份耕耘纔會有一份收穫。

手工作文 篇8

下課了，我和蛋蛋玩了起來，可是我們的聲音太大了。爸爸警告了好幾遍，我們都沒有聽。他就隨手拿了蛋蛋的玩具打我們，結果打壞了。也不知道蛋蛋是心痛玩具，還是被爸爸嚇到了，拼命地哭。

姐姐跑過來安慰道：蛋蛋，別哭，姐姐給你做一把玩具劍，好吧！蛋蛋，終於不哭了。

我們先在家裏滿世界找各地的紙板，然後再準備了一把兒童剪刀，還有透明膠，一些吸管，吸管的作用是爲了讓它更加牢固。

我們開始做了，先拿一塊硬紙板，在上面畫好玩具劍樣子。再用剪刀剪下來，最後再剪一個相反的，往其中一個裏面放吸管，黏住。把另一個黏到吸管的對面，再把兩邊用透明膠封住，劍身就完成了。

然後拿另一張硬紙板，上面畫一個橢圓形，中間剪下來一個跟劍身一樣的劍底，再把橢圓形穿進去，穿到底下上面一點點，劍把手就可以了。

姐姐和我做好了蛋蛋的玩具劍，先試了試，挺好的，而且還很堅硬。隨後姐姐還幫我做了一把戒尺。我很喜歡，還和蛋蛋做了一場對決呢！