【實用】攝影作文錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的攝影作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

攝影作文 篇1

“咔嚓，咔嚓”，看，一個男孩弓着腿，探着腰，手託相機，拍下一張張動人的美景。這個男孩就是我。

去年春天，媽媽買了臺數碼照相機。機身是黑色的，有幾個按鍵，用來調節光線、距離等。快門在相機右上方，輕輕一按，鏡頭裏的景物便被拍了下來，儲存在相機裏。看着那些漂亮、清晰的照片，我也迷上了攝影。

爸爸是個攝影好手，我經常纏着他教我。爸爸說：“要想拍攝出好的照片，就要善於發現生活的細節，一切有趣的、新奇的、變遷的事物都可以是我們捕捉的鏡頭，精彩的瞬間。我們在拍攝場面很大的景物時要用廣角鏡頭，要關閉閃光燈……”這麼一學，我早就躍躍欲試了。

暑假裏，爸爸媽媽帶我回老家玩，我趕緊把相機帶上了。一到老家，我就迫不及待地拿着相機搜尋我喜歡的景色。我來到院裏，餵雞的奶奶正弓着腰，把玉米料大把大把地撒向那些肥壯的大母雞。多好的素材啊！我忙端起相機，拍了下來。我來到田間，勞作的農民伯伯趕着牛犁地。樸素的農家風，美麗的莊稼田，這麼好的鏡頭怎能錯過？“咔嚓”，又一張。我又來到田園，啊！那美麗的田園風光令我陶醉：花兒五顏六色，這兒一叢，那兒一簇，綻開笑臉；稻田裏，金黃色的稻子隨風起伏，像一排排金黃色的波浪。夕陽西下，太陽火紅火紅的，多美啊！我一張張拍攝了下來。

回到深圳，和媽媽一商量，把照片送到照相館洗了。“這張，效果很好。嗯，這張取景很巧妙……不錯，不錯！想不到你還有攝影方面的天賦呢！”爸爸媽媽摟着我，齊聲誇讚。

從那以後，我總是揹着照相機，在大街小巷裏走走轉轉，把自己的見聞拍下來。攝影不僅豐富了我的課餘生活，還讓我學會發現美好，發現生活的精彩。

評語：攝影是一門美的藝術，唯有善於發現美的眼睛才能捕捉到它。我們生活的周邊也都從來不缺乏美，只是缺乏發現的眼睛。小作者非常棒，用心感受生活，感受大自然，用自己的鏡頭記錄美永恆的這一瞬間。老師也非常喜歡攝影哦，而且平時還教你們小記者攝影課，如果將來有機會我們可以對攝影交流一下。

攝影作文 篇2

能夠記錄下，在某一瞬間的美麗，當那稍縱即逝的美好畫面被我定格在相片中，心中油然而生一種幸福，真好！——題記

兒時，我對攝影情有獨鍾，一架小小的傻瓜機，便能讓我搗鼓好久，拍拍這個，照照那個，百玩不厭。每次和爸爸媽媽出去散步、旅遊，我都要帶上相機，拍人，拍花，拍海。當時，最喜歡聽到快門的“咔嚓咔嚓”聲，自動聚焦時的“滴滴”聲。一顆“攝影種子”深深埋入我的心中。

又是春暖花開時，我再次踏上了前往沈院的路。梨花、杏花、桃花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。瞧，萬綠叢中一點白，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着。

我一時拍性大發，拿起手機，把花和蜂一同框入了鏡頭，給它們來了一個集體特寫；哦，那裏有隻蝴蝶停在辣椒花上，似思，似眠，似休息，我再次悄悄跑去，記錄下這稍縱即逝的美好。回到家，媽媽看到我拍的那些照片，讚歎不已，驚奇於我的獨特取景，讚賞於我抓拍的細節，一時心血來潮，發上微信，獲得點贊無數。從那時起，攝影這顆種子便在我心中生根、發芽。

上了國中，活動不比國小少，一次報社團，我果斷選擇了攝影，在那裏學攝影，賞佳作。看着一張又一張的超清照片，我心裏癢癢的.。回到家，連求帶保證終於說服媽媽同意用自己的壓歲錢買了一架單反。這單反一進家門，還沒放穩，便被我對着說明書，琢磨了好久。什麼“自動擋”、“高速連拍”、“光圈大小”、“自動曝光”……要不是媽媽喊我做作業，我保證能研究一個下午。

千盼萬盼，終於盼到了能用單反的時候了。校運動會時，我扛着寶貝單反，拍下了運動員一個又一個奮鬥瞬間，一張又一張啦啦隊加油助威的身影。這次籃球比賽，我再次帶上單反，將鏡頭對準了奔跑、跳躍、奮鬥的球員，調焦、聚焦、快門，一個個激動人心的進球時刻，被永久保存在我的相機中。

爲了擠出時間去拍照，在雙休日，我總把作業早早地高效完成，迫不及待地抓起單反，跑入自然，拍下春暖花開，拍下豔陽高照，拍下楓葉似火，拍下臘梅初綻……不知不覺中，攝影成了我忙碌生活中的一種調劑，成了我緊張學習中的放鬆形式。我相信，“攝影苗兒”終會成爲參天大樹。

有人說攝影是孤獨的。但當你跋山涉水，去記錄那一縷美好時；當你安靜等待，拍下那一抹朝霞時。沉浸在朝陽中，拍攝青春最美、最動人的畫面時，攝影，便不再孤獨。

攝影，給我靈感和詩意，讓我的學習生活充滿了張力和色彩。行者無疆，攝影不息，我的攝影情結不停！

攝影作文 篇3

晚上祕書看見一個孩子向着這邊飛跑等走近了他看見了是上午來照相的小男孩急忙說：“高爾基先生已經等了你很久了快請進！”小男孩和祕書走進了高爾基的辦公室。高爾基看見祕書和小男孩一起走進來了向小男孩笑了笑拿了一張報紙向沙發走去。小男孩有點擔心地問：“您能坐下來寫文章嗎？”高爾基點點頭快步走到桌子邊坐下繼續寫他的文章。過了一會兒一陣光射來小男孩說：“我已經照了一張很滿意的像該回家了。”“我送你回去吧！”高爾基說。“不不用我家離這不遠。”小男孩邊說邊一蹦一跳地離開了。

攝影作文 篇4

那天下午，我們小記者在磁器街國小參加了一次攝影培訓。給我們講課的是來自《襄陽晚報》的王虎叔叔。記者阿姨告訴我們，王叔叔在全國攝影大賽中多次獲獎，我們向王叔叔投去敬佩的目光。

王叔叔一邊操作，一邊用親切的話語向我們講解相機的構造，以及如何才能拍出一張好照片。聽了他的講解，我知道了攝影的一些知識，比如快門的快慢、光圈數值等等。

爲了讓我們理解得更透徹，王叔叔還演示了拍不同影像如何調焦距。通過王叔叔生動形象的講解，我知道了焦距、景深等一些專業名詞。長景深拍出的畫面景物都很清晰，而短景深可以把要拍的主體變得清晰，其它部位則是模糊的。

王叔叔還告訴我們，拍攝時，要及時排除或壓縮那些可以分散人們注意力的景物。

時間過得很快，在同學們的驚歎聲中，我們欣賞了王叔叔拍攝的一些照片。王叔叔告訴我們只要掌握了拍攝技巧，生活中留心觀察，我們也能拍出精彩的照片來。我真希望自己的這一天早點到來呀！

攝影作文 篇5

假如我是一名攝影師，我要走遍世界的每一個地方，去拍下那些精彩美妙的瞬間，去記錄那些感人肺腑的真情。

假如我是一名攝影師，我會拍下春天百花的芬芳，夏天碧水的清涼，秋天碩果的豐收，冬天白雪的寂靜。

假如我是一名攝影師，我會拍下壯麗豪放的黃河，寬厚偉岸的長江，雄壯威武的長城，金碧輝煌的故宮……用手中的相機記錄下祖國的大好河山。

假如我是一名攝影師，我會走入賽場，去拍下運動健兒們的英姿颯爽，去拍下他們拼搏堅毅的汗水，記錄那一個個精彩的瞬間，讓時間永遠定格在成功的一刻。

假如我是一名攝影師，我會進入影樓，爲新人們拍下美麗甜蜜的笑容，爲天真無邪的孩童拍下純真可愛的笑臉，爲個個幸福團圓的家庭記下美好的時光。

假如我是一名攝影師，我會到各個工作崗位一線，去拍下那些動人真誠的故事，記錄：警察們的辛苦，老師們的奉獻，醫生們的忙碌，工人師傅們的認真，農民伯伯的勤勞……

假如我是一名攝影師，我要拍下每座城市日新月異的變化，記錄每一個經濟發展的時刻，把祖國的繁榮富強，和諧文明展現在世界每個人的面前。

假如我是攝影師……

攝影作文 篇6

第二天早上，劉水峯垂頭喪氣地來到學校，剛進教室，就見孔藝文過來問“你怎麼了？”劉水峯迴答說：“昨天我去高爾基爺爺家了。”孔藝文又問:"那你怎麼還垂頭喪氣的啊？”劉水峯迴答：“因爲昨天我帶了照相機去了高爾基爺爺家，可是忘了帶膠捲了。”“哦！原來是這樣啊，這樣吧我們星期五一起去高爾基爺爺家吧。”“嗯 ，好的。”

一天，兩天……星期五終於到了，晚上放學劉水峯和孔藝文去了高爾基爺爺家。剛到門口，就被門衛擋住了去路門衛問：“你們是哪來的小孩？”孔藝文搶着說：“我們是來給高爾基爺爺照相的。”“哦！我怎麼不知道呢。”......這時候正站在窗前的高爾基爺爺看到了他們，連忙喊住了門衛，讓他倆進了房間，終於見到了高爾基爺爺，劉水峯和孔藝文高興極了，他倆虛心的向高爾基爺爺請教了一些問題，並認真地給高爾基爺爺照了相……

攝影作文 篇7

今天，又是一個陽光明媚的早晨，高爾基還是和以前一樣坐在沙發上看報紙，祕書敲了敲門走進來說：“高爾基先生外面有一位攝影師來給您照相。”

高爾基馬上問了一句：“是個小男孩嗎？”

祕書說：“好像是吧。”

“快點把他叫進來，”不一會小男孩又站到了高爾基的面前，說：對不起高爾基先生，上次浪費了您那麼多時間，實在是太對不起了。

高爾基問：“這次你拿交卷了嗎？”

“拿了，”小男孩說道。高爾基按原來小男孩的吩咐看報紙，小男孩又擺弄了很久，一切準備停當，咔嚓，咔嚓！小男孩終於把照片給照了下來。高爾基側過臉對他笑了。

小男孩把照片放在學校的牆報上，同學說：你都能給高爾基這樣的名人照相了，你是我們學校最了不起的人！

攝影作文 篇8

第二天早上，高爾基仍坐在窗邊工作。忽然響起了敲門聲，他不假思索地開了門。果真，外面站着的是昨天來過的那個小男孩。

那個小男孩，提着照相機，全身都溼透了。原來外面下雨了，小男孩抖了抖身上的雨水，有禮貌的說：“對不起，高爾基爺爺，又打擾您了。”“哪裏哪裏！”高爾基擺擺手說。小男孩又說：“對了，昨天都是我粗心，忘帶膠捲，才浪費您寶貴的時間。”說完，他又吸了很長一口氣，高爾基笑着說 ：“那還不開始？”小男孩不好意思地說：“呀，我只顧道歉了，不好意思！”

小男孩想了想說：“這樣，您就管自己工作。”高爾基開始忙碌起來，小男孩舉起照相機，咔嚓、咔嚓拍起來……

小男孩看了看自己拍的完美無瑕的照片，終於笑了。

攝影作文 篇9

這時，小男孩回到家後把膠捲裝進了照相機，然後再三檢查了其他物品，就懷着期待的心情入睡了。

第二天，小男孩剛走到大門外，就被祕書看見了，祕書連忙走過去問：“孩子，你有什麼事嗎？”小男孩說：“叔叔，請您轉告一下高爾基同志，我還想給他照張相，看他是否同意？”“好吧，你等一下，我這就去告訴他”祕書說。這時，小男孩看見高爾基正朝他揮手，示意着讓他進來。當小男孩再次站在高爾基的面前時，小男孩真是高興得不得了，他首先對高爾基說：“對不起，我昨天耽誤了您的時間，請您原諒！”高爾基笑着說：“不要緊，你可真是既聰明又勇敢的孩子呀！”小男孩說：“高樂基同志，您坐在椅子上寫文章吧！”高爾基按照小男孩的吩咐坐在桌上寫文章，這次小男孩子順利地照完相後心滿意足地回家了。

第三天，小男孩把高爾基的相片貼在了牆報上，老師和同學們都誇他勇敢、能幹！

攝影作文 篇10

經過半學期的實踐課程之後，我對數碼相機的瞭解有了進一步提高。但在攝影的實踐中總是有數之不盡的因素，令我無法拍出滿意的相片。所以我要多學多照，起碼我的技術還要不斷前進。

在這幾節攝影實踐課中，我學到了很多東西，平時看到漂亮的照片，我只有驚歎和羨慕，通過攝影的實踐學習，讓我知道了好的照片背後也有着艱辛的一面，是攝影師通過汗水得到的，而不是我們想像的那麼簡單。若要想拍出好的照片，必須要掌握好光亮度和對焦。多排精選，多拍選優，對我來說很起作用，特別是不太懂攝影的人。從宏觀上來說多拍就是多實踐，多積累經驗。從具體上來說就是不妨多試試鏡頭，以多爲勝，多中選優，或者在探索出最優方案後重新精選拍攝某一場景。這是一個苯招，但能充分發揮數碼相機的優勢絕招。

美無處不在，關鍵在於你是否善於發現美，善於撲捉美的畫面。 大部分人都認爲要拍出好的照片，必須要有好的地方，好的風景。我不否認再好的地方的確可以拍出好的東西，但同時在不美的地方，很差的地方同樣可以拍出好的美的照片。攝影課我們雖因種種原因沒有出去，沒有去美麗的地方，但這並不防礙我們去發現美，去挖掘美。一個人靜靜的走在學校的校園裏，其實有很多沒的地方，只不過因爲你平時匆匆而過，沒有去仔細的品味欣賞而已。

攝影看似簡單，其實有着很深的學問。學問再深，只要有着好學的精神，我想信我們每個人都會拍出好的照片，美的照片。