美國大學聯考高手敗北中國大學聯考
青島一考生姍姍接連衝擊美國大學聯考與中國大學聯考,結果反差巨大。中國大學聯考中,姍姍只取得了490分的成績,與586分的一本線差距甚大。然而美國大學聯考中,她卻被四所美國大學錄取,獎學金總數約120萬人民幣。
6月28日,當學子們正在忙着填報大學聯考志願時,青島二中的姍姍已經辦好籤證,準備赴美留學。供她選擇的四所美國大學是:德堡大學、路易克拉克大學、俄亥俄州立大學和愛荷華大學,全美綜合排名或學科排名均在前100名以內。今年三月,他們同時給姍姍發來了錄取通知書。四所學校承諾的獎學金總數高達120萬元人民幣,刷新了全球ACT中心學生獲得獎學金的紀錄。
參加完美國大學聯考,姍姍又馬不停蹄地參加了今年的中國大學聯考。6月25日,大學聯考成績發佈,姍姍僅考了490分,與山東省586分的一本線差距甚大,註定無緣國內名校。
“相比ACT(美國大學聯考)考試,國內大學聯考的數學太難了!”姍姍說,在考完數學時,自己就覺得沒有太大希望了。除了語文和英語,對數學、理綜和綜合能力的考試,姍姍感到都不理想。
姍姍說,美國大學聯考是一張試卷考四門課,與國內大學聯考截然不同。而國內的大學聯考,數理化都需要不斷地做練習題,沒有時間絕對不行。“所有高中的知識我都掌握了,只是應試技巧不夠嫺熟。”
接連體驗兩種大學聯考,姍姍感受到兩種大學聯考在選拔標準、錄取方式等方面截然不同。姍姍說:美國不僅以大學聯考成績論高低,還需要社會實踐活動、發明創造、推薦信、論文等表現學生能力的材料才行。不只看重學習能力,更重視學生的組織、創造能力。
姍姍在申請德堡大學時,學校出了一個題目,要求考生描述能夠影響其今後發展的一件事情或者一個人。姍姍寫的是自己父親的一段學習經歷。後來,姍姍收到了學校的錄取通知書,通知書上手寫着:“ 非常感謝你和我分享你父親的經歷。我很被他的精神所感動,希望你的爸爸成爲你今後成功的榜樣。期望着今年9月份在德堡大學看到你的身影。”姍姍認爲,這是除了她的成績外,最能打動國外大學的地方。
據威久美國顧問介紹,美國大學與中國的大學有着許多的區別。首先,美國的教育更傾向於培養學生的理性思辨能力和批判精神,目標是爲了培養健全的個體,使其成爲一個稱職的.文明社會公民,而中國的教育目標在於培養工具式的專業人才。由於兩者在目標上存在着本質的區別,因此中美大學教育又體現在專業選擇和課程設置上。
中國的大學生在入學前,就已經確定了某一專業。美國的大學生在進入大學時並無專業之分,而是按照一定的要求學習一些公共科目。這些科目一般要涵蓋幾個大系:文學、藝術、歷史、哲學、人文、社會、數學、科學等幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育後,能夠更加清楚地瞭解自己,瞭解社會以及瞭解各個學科的內涵。因此只有到了大學三年級,學生纔有機會選擇自己所感興趣的專業,並且一般會有一個學術顧問給學生指導。
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