高中古文閱讀題解答
從大學聯考題看古文閱讀題解答?
今年上海大學聯考語文卷的古文閱讀第二題,一般是以考理解分析爲重點,其中包括詞語作用的理解,句子意思的把握,句式的表達到效果分析、段落大意和文章主題的歸納、表現手法的賞評等,其難度略大於古文閱讀第一題,是廣大考生的一根難啃的骨頭,失分率比較高。
要解決這個問題,首先必須把文章讀懂。文章讀不懂,就只能憑感覺瞎蒙了。要讀懂,那就必須具備充分的基本知識,具備較強的基本能力。文章的基本內容已經掌握,基本意思已經明白,那麼,成功的關鍵就在於依據文章作準確、具體、深入分析了。
那麼,如何進行準確、具體、深入地分析呢?和現代文閱讀大致一樣,古文閱讀無非是總體把握、層次分析、語句解剖和手法賞析等四個方面。
所謂總體把握,就是在理清線索、掌握思路的基礎上,準確把握文章的主旨和作者的思想情感; 所謂層次分析,就是在把握全文的前提下,仔細分析段落結構,理清段落敘事、議論或說明的層次,明確層意段意,並且能夠準確而簡練地歸納;所謂語句解剖,就是通過句子文字表面意思,領會其深層內涵,並且弄清結構和句式,理解其作用;所謂手法賞析,就是從總體到局部,明白文章、段落或句子運用的表達方式及表現手法,能夠依據具體要求進行恰切的評析。
我們試以2010年上海大學聯考語文卷的`古文試題二爲例,加以解說。
【試題】
閱讀下文,完成第22—26題。 (13分)
九嶷山圖記
①九嶷山方二千餘里,四州各近一隅。世稱九峯相似,望而疑之,謂之九嶷。
②九峯殊極高大,遠望皆可見也。彼如嵩、華之峻崎,衡、岱之方廣,在九峯之下,磊磊然如布棋石者,可以百數。中峯之下,水無魚鱉,林無鳥獸,時聞聲如蟬蠅之類,聽之亦無。往往見大谷長川,平田深淵,杉鬆百圍,榕栝並茂,青莎白沙,洞穴丹崖,寒泉飛流,異竹雜華,回映之處,似藏人家。實有九水,出於中山,四水流灌於南海,五水北注,合爲洞庭。不知海內之山,如九嶷者幾焉?
③或曰:“若然者,茲山何不列於五嶽?”對曰:“五帝之前,封疆尚隘,衡山作嶽,已出荒服。今九嶷之南,萬里臣妾;國門東望,不見涯際;西行幾萬裏,未盡邊陲,當合以九疑爲南嶽,以崑崙爲西嶽,衡、華之輩,聽逸者佔爲山居,封君①表②作園囿耳。但苦當世議者拘限常情,牽引古制,不能有所改創也,如何? ”
④故圖畫九峯,並隨方題記,傳於好事,以旌異之。
【注】①封君:領受封邑的貴族。②表:標記。
22.第①段交代了九嶷山的__________________。 (2分)
23.簡析第②段中“時聞聲如蟬蠅之類,聽之亦無”的表達效果。 (2分)
24.對“聽逸者佔爲山居”句理解正確的一項是(2分)
A.任憑隱居者將衡山、華山據爲己有。
B.聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。
C.聽任出世者在衡山、華山結廬隱居。
D.聽說出世者在衡山、華山安居生活。
25.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。 (3分)
26.簡述本文的寫作意圖。 (4分)
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