幼兒園太陽雨詩歌

　　活動目標：

1.感受詩中描繪的優美意境，喜歡朗讀詩歌。

2.認讀相應的字詞，能看着書，在教室的引導下進行閱讀。

　　活動準備：

1.畫有太陽、小雨、太陽雨、彩虹、小花、小草的圖片，旁邊附有詩歌。

2.幼兒事先了解有關太陽雨及彩虹的知識，知道它們形成的原因。

　　活動過程

　　一、學習看圖識字

1.出示圖片，認一認、讀一讀有關現象

今天，老師給你們帶來一幅美麗的圖片，請你們看看圖片上有些什麼？

幼兒邊說出有關現象，教師邊出示相應文字進行認讀。

小結：原來又有太陽又有雨的這個現象叫做太陽雨。（出示太陽雨文字）

2.觀察圖中彩虹圖片

提問：這是什麼？一般在什麼時候出現？分別有哪些顏色？

幼兒邊辨認顏色邊指讀相應的文字：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。

3.觀察畫面中的小花、小草圖片，指讀“小花、小草”文字。

　　二、學習邊看圖、邊看字來念兒歌。

1.教師邊指讀圖中的文字邊有感情地完整地朗讀詩歌。

提問：請你說一說自己聽完詩歌后的`感覺，喜歡這首詩歌嗎？喜歡詩歌裏的哪一句呢？

2.師幼共讀詩歌幾遍

請小朋友和老師一起讀讀這首優美的詩歌。

3.配上音樂，幼兒有感情地進行朗誦。

讓我們在好聽的音樂下一起再來有感情朗誦一下這首詩歌。

　　三、創編詩歌

1.幼兒自主創編

提問：太陽雨落下來除了能夠親吻小花、小草，還會親吻誰呢？請你和旁邊的小朋友一起來創編一下這首詩歌。

2.個別幼兒展示創編詩歌