【精華】西遊記的作文集錦5篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的西遊記的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

西遊記的作文 篇1

清晨，還沒等小鳥唱歌，天，只露了一點魚肚白，我就將一切準備好了，因爲今天，我要去“取經”。

此時，我正站立在左權將軍的腳下，俯瞰瓷城。一條大河跨過，金色的陽光下，大河波光粼粼，泛起層層漣漪。像一條大魚，又好似一條大蛇，盤繞着整個醴陵城就像媽媽護住寶寶一樣．雖爲寶寶，可寶寶也是十分的厲害．寶寶醴陵盛產陶瓷，醴陵的陶瓷可謂是不同凡響，有紅瓷，有五彩瓷，還有日用瓷等等，醴陵的瓷器被運往世界各地；醴陵的小吃也可謂是別具一格，小炒肉，潙山豆腐，扣肉，苦瓜炒子鴨還有很多讓大家拍案叫絕的美食，大家可得把胃守住了，別被美食勾走了胃啊；醴陵的煙花也很漂亮，那五彩的花朵劃過天際，綻放的無與倫比，猶如仙女下凡撒花……

再反過頭，駐足凝望左權將軍。他的目光炯炯，有如兩團火在燒，眼睛眺向遠方，手中的望遠鏡被他握得緊緊的，好像他不是在握望遠鏡，而是在握希望似的。一身樸素的軍裝雖舊，可是卻沒有污漬，現出一派威嚴。把臉貼在左權將軍的身體上，我似乎感受到了他的心跳，嗅到了他的氣息。

天空中的朵朵純淨白雲，淡淡漾開，太陽這會藏在雲中，像用紗巾害羞遮着臉蛋的小姑娘。一叢叢的樹，一簇簇的葉子，微風輕拂，像在詮釋着：天上的白雲下，是繁華的醴陵繁華醴陵的土地，養育了醴陵的樹，醴陵的樹在長高，長大，我們回到曾經的諾言，長成參天大樹後，要把一大片的陰涼送給醴陵……

烏鴉反哺，羊跪母恩。

而我們，除了長大後要孝順親身母親，還要像大樹一樣，回報故鄉母親！

所以，我也想變成一棵大樹，汲取母親的營養，但又儘自己最大的能力把一大片陰涼遞給母親，雖遠遠不及母親賦予我的那麼多，但只要盡了這片誠摯，孝順的心就對我來說值得。

後來，我又沿途欣賞了淥江河，碧波漾漾，猶如一片碧玉，這是純粹的綠，乾淨的綠。路邊挺拔的樟樹在風中站立着，是那麼魁梧。這些真的給了我很大的震撼：醴陵雖小，可卻如此偉大！我愛醴陵的樟樹，愛醴陵的淥江河，更愛醴陵！這樣默默地想着，不覺，瓷城西遊記，就這樣結束了。

這次“取經”的體驗，我甚至比那師徒四人的領悟還多。至少我是這麼認爲的。大家覺得呢？

西遊記的作文 篇2

我過生日的那一天，三一送了我一本書，這本書就是四大名著之一------《西遊記》。

我拿起這本書，愛不釋手，最吸引我的是其中有一個假雷音寺是唐僧師徒四人必經磨難之一。話說這一天，唐僧師徒來到了假雷音寺前，唐僧很高興，他以爲真的來到雷音寺，便帶着他的徒弟們進去了。孫悟空在門外覺得有股妖氣，於是，進了門便仔細觀察起來，只看到，走廊兩旁一次坐着十八羅漢，神態各異，其實他們都是小妖精變的，唐僧對這些渾然不知，仍舊帶着他們向前走，不一會來到假佛祖面前，唐僧師徒行跪拜之禮。孫悟空左顧右盼，被唐僧罵了一句。假佛祖趁他們下拜時，掏出了金鉢，把孫悟空罩在裏面，又把唐僧他們關到牢裏。孫悟空在金鉢裏面費盡周折，找到了各路神仙，可是他們都幫不上忙。最終找到了獨角仙，才把金鉢鑽了一個洞才鑽了出去。他出去以後，馬上去找他師父，在牢口，他打死了一個小妖，化作他的模樣來到洞裏，此時外面的妖精也知道了孫悟空逃走了，便派所有小妖前去牢中看守唐僧以防被孫悟空救走。可唐僧呢，早已被孫悟空轉移到安全的地方，唐僧師徒又開始了他們新的旅程。

讀完這本書，使我明白我們應該像唐僧師徒一樣，做事不能半途而廢，不能退縮，要勇往直前。

西遊記的作文 篇3

在遙遠的古代，東勝神州海外傲來國海中有一座花果山，山上有一塊石頭，受太陽、月亮精華的孕育，變成了一隻猴子，它就是我們接下來要說的孫悟空。孫悟空的師父唐僧——如來爲勸化東土衆人爲善，令他的高徒金蟬子投生陳狀元家，但他尚未出世時，父親就被害死，母親也遭人霸佔。他生下後，母親把他捆在木板上拋入江中，後被金山寺和尚救下，做了和尚，他成年後，德行高尚，觀音叫唐僧去西天取經，並賜與他袈裟、錫杖和一個尊號：三臧。唐三臧一路上又飢又渴，等他走到五指山旁時，只聽一聲：“師父！”他低頭一看，原來是一隻猴子，被壓在五指山下，唐僧把猴子救了出來，收它爲徒，並賜與法號：悟空。

一天，悟空和師父一同來到高老莊，高太公因招了個妖怪女婿很煩惱，見了唐僧師徒，就求降妖，悟空眼珠一轉，想出了個好辦法，它變成太公之女迷惑妖怪，隨後現出原身，同妖怪大戰一場，最後，那妖怪大敗。當妖怪聽悟空說唐三臧時，便丟下釘耙，求悟空去見唐僧，原來，它本是天蓬元師，因觸犯天規被罰住人間投錯了豬胎。唐僧收它二徒弟，法名豬悟能，別號八戒。有一次，師徒三人來到了流沙河，途中，唐僧被河中妖怪捉走了，悟空、八戒去與妖怪作戰，誰知妖怪鑽進水裏不肯出來，悟空無奈，只得去找觀音，觀音把河妖叫了出來，並讓河妖做了唐僧的第三個徒弟，這就是沙悟淨和尚，又稱沙僧，唐僧收齊了三個徒弟，師徒四人走向了取經之路。一路上，師徒四人經過許多風風雨雨，遇見了很多七七八八的妖怪，呆都被悟空、悟能、悟淨給打敗了，到了最後，師徒四人終於取得了真經返回東土大唐。本篇文章主要是寫的唐僧師徒一路上發生的事，這個《西遊記》的出現，開闢了神魔長篇章回小說的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺同嚴肅的批判巧妙結合的特點直執着影響諷刺小說的發展。《西遊記》是古代長篇小說浪漫主義的高峯。在文學史上，它也是令人矚目的浪漫主義傑作。《美國大百科全書》認爲它：是一部具有豐富內容和光輝思想的神話國小，《法國大百科全書》說：全書故事的描寫充滿幽默和風趣，給讀者以濃厚的興味。從19世紀開始，它就被譯爲日、英、法、德、俄等十來種文字流行世界。

西遊記的作文 篇4

《西遊記》這一部書講了唐僧師徒四人去西天的經歷。他們必須跨過九九八十一難，才能修成正果，普渡衆生。在取經的途中，他們師徒四人遇到了許多妖魔鬼怪，但是他們都一一克服了。在這本書裏，我認識了許多活靈活現的人物。有聰明伶俐的'“孫悟空”。好吃懶惰的“豬八戒”。勤快老實的“沙和尚”。有菩薩般心腸的“唐僧”。忠實的“白龍馬”。這些形象在作家“吳承恩”的筆下，變得栩栩如生。現在“孫悟空”變得又能打，又調皮，又聰明。

西遊記的作文 篇5

每次翻開《西遊記》時，我的心情總是那麼激動，但是感悟卻不盡相同。

在四大名著中，《西遊記》是最生動活潑、最離奇、最吸引青少年讀者關注的。很小的時候，我讀的是漫畫本，那時藉助於拼音閱讀，有時還需要媽媽在一旁解說，雖然很辛苦，但是每一次閱讀時，依然覺得既過癮又有趣；到了四、五年級時，使用簡明讀本，只感覺故事情節扣人心絃，但更吸引人的，是其中個性鮮明的人物形象。這時我已經開始分析、思考作者的創造意圖；時至今日，我開始閱讀原著，那光怪陸離、色彩斑斕的神話世界依然沒有改變，可是通過自己的仔細琢磨，我的領悟卻在改變。

這是一部深受所有青少年讀者喜愛的經典大作，每個人都能在解讀它時，獲取不同的感覺和啓示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象，有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白，還有人喜歡研究它折射的歷史背景、社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中，暗藏着人們可望而不可即的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性禁錮的日子後，21世紀的人們都倡導張揚個性，嚮往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，在花果山上自在稱王，可以說已經達到人性擺脫一切束縛、徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，他的一切鬥爭，也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象，給予了讀者一種追求自由、追逐自由的力量和勇氣。

然而，每個人都明白，在當今，即使是將來，絕對的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

作爲一名中學生，有繁重的學習任務。雖然我們期望孫悟空那種能夠主宰自己、釋放個性、伸張正義的自由生活，但是不能忘記，自己是集體中的一員，我們既然沒有孫悟空七十二變的仙力，就不可能靠一個人的力量去除暴安良，去建設我們的美好家園。因此，孫悟空也只是我們追求自由的一種理想象徵。我們需要個性的張揚，同時，我們也要在校紀班規約束下，成爲一個具有集體主義精神的學生！

歷經時間錘鍊，《西遊記》中深深蘊含着人們渴望的自由精神愈顯突出，於是，我更明白，爲什麼《西遊記》能夠傳承至今了。