高中的作文學會生存
學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽着走,要爲追求而生存學會生存,就要學會堅強。下面是小編爲大家整理的高中的作文學會生存,希望能夠幫助到你們。
高中的作文學會生存1生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫着灰狼的追趕;北極雪地下,遊動的小魚擺脫着海鷗的侵襲;而在現實生活中,幼小的我們也要學會生存。
阿斯圖里亞斯在《玉米人》裏曾說過。“只有勇敢鎮定的人,才能熬過黑暗,迎來光明。”只有堅持才能勝利,可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書後,不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。
有一位叫做魯濱孫的英國人,他喜歡探險和航海。有一次,在航海中遇上了大風,船翻了,其他同伴都死在了海里,只有他一人被大浪衝到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀,使終保持着樂觀的態度,努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子,打獵捕羊,種植糧食,有規律的安排着自己的生活。終於,他克服了困難,回到了自己的祖國。
魯濱孫憑着自己頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己的航海夢想。我彷彿看到了——輪船上站着這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰,重重的不幸與困難並沒有壓倒他,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對於他更具有挑戰性。
我不禁感慨,我們這些90後小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啓示嗎?能獨自一人在荒島上生活28年,還要忍受無邊的寂寞,恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎?如果是我們,我們可以嗎?不,我們不能!!因爲我們沒有那個能力。在書上,我曾經看過這樣一個故事:一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了,卻跑到了用臺上大喊救命,街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真爲她感到慚愧,14歲已經上國中了,卻沒有自我保護的能力。
我們要向魯濱孫一樣,堅強的活下去,你的人生掌握在自己的手裏,無論遇到什麼困難,你都要學會生存,學會面對,學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的.航海中勇敢前進,永不放棄!
由此可見,在這個弱肉強食的社會中,學會生存固然重要。如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。那麼,我們一定要學會生存!只有在不利的環境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理,學會生存,去適應環境,做一個揮着翅膀自由飛翔的人吧!那麼,我們一定要學會生存!只有在不利的環境下生存,才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理,學會生存,去適應環境,做一個揮着翅膀自由飛翔的人吧!
高中的作文學會生存2春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡,人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節裏的徘徊,開始了新長征路上的生存。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽着走,要爲追求而生存學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進化爲較爲進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機遇留給勇於超越的人。
一天晚上,月亮不知何時爬上了樹梢,我們伴着一絲寂靜進入夢鄉了,“着火了”!“着火了”!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向寢室外望去:濃煙四起,只有應急燈亮了起來,這是怎麼回事?起火了嗎?我連忙跳下牀,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊溼毛巾捂着鼻子和嘴巴,我一隻手用毛巾捂着鼻子和嘴巴,另一隻手扶着欄杆,彎着腰,我們慌亂的衝向寢室外面的走廊,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會不會有危險?我又對自己說:“不用怕,一會兒就沒事了……”果然,隨着煙霧的越來越淡,我們一路小跑終於來到了操場,到了操場,我們的心總算平靜了下來,咦?大家怎麼神態自若的?哦!原來是消防演習呀!真是虛驚一場。“同學們,我們如果面臨火災要記住以下幾點,
一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險爲夷,轉危爲安。
二、要早報警,報警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。
三、要沉着冷靜,嚴守秩序,才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐後,互相擁擠,阻塞通道,導致自相踐踏,會造成不應有的慘劇。
四、下樓通道被火封住,欲逃無路時,將被子單、檯布撕成布條,結成繩索,牢系窗檻,再用衣角護住手心,順繩滑下。
五、逃離時,要用溼毛巾掩住口鼻。……”周主任在主席臺上講道。
其實火災還有許多逃生術,如:
1.儘可能蹲低身體,利用所剩餘的氧氣逃離火場。
2.火災時可沿牆壁走,有樓梯的絕不使用電梯。
3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應另找別的逃生通道等。
學會生存,現在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己。
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