關愛殘疾人的詩歌
關愛殘疾人,獻出一份愛,你知道的詩歌有關於關愛殘疾人的嗎?本文是小編爲大家收集整理的關愛殘疾人的詩歌,歡迎參考借鑑。
關愛殘疾人的詩歌一
日月同輝,星辰耀眼:
那是因爲鳳凰的再生!
聽!綠水在歌唱,
歌唱不畏風雨的雄鷹;
聽!青山在祝福,
祝福主宰命運的魂靈;
聽!春秋在讚頌,
讚頌“驚天地泣鬼神”的涅??人生。
天災無義,
人禍無情,
在你們的眼前,
抹去了日月的光明;
在你們的耳邊,
奪去了風聲雨聲流水聲;
在你們的手足間
橫下了舉步維艱的`跋涉人生。
曾經痛苦,
曾經悲鳴;
曾經彷徨絕望,
曾經心灰意冷;
曾經失落,
曾經莫名;
曾經仰天長嘯,
曾經欲哭無聲。
可若多的曾經啊,
不是你們生命長河的所有,
不是你們人生座標的抉擇,
更不是你們生活本質的宿營。
兄弟姐妹在呼喚,
父老鄉親在呼喚,
社會與人類在呼喚,
呼喚你們抽出心底的長劍,
勇敢地向命運抗爭!
兄弟姐妹在勉勵,
父老鄉親在勉勵,
社會與人類在勉勵,
勉勵你們卸下心病的累贅,
輕鬆地踏上人生的里程!
兄弟姐妹在關愛,
父老鄉親在關愛,
社會與人類在關愛,
讓關愛燃起火一般的熱忱,
永遠溫暖你們非常的人生!
你們在呼喚中覺醒,
你們在勉勵中奮起,
你們在關愛中再生……
誰說日月收起了臉面?
在你們的眼前,
無論白天黑夜,
用激情燃燒的春秋,
日月星辰依然光明!
誰說天地人寰萬籟寂靜?
在你們的耳邊,
無論春夏秋冬,
陰晴圓缺,
用心靈傾聽的世界,
鳥語波濤依然和鳴!
誰說殿堂與巔峯不可領略?
在你們用韌性登攀的歲月,
前進的足跡便向九天延伸!
誰說失去手臂就不能創造?
你們卻用獨特的思想描繪,
描繪人間最新最美的畫屏;
你們卻用高尚的心靈彈奏,
彈奏人間最新最美的樂聲;
你們卻用敏睿的智慧摘取,
摘取人間最新最美的桂冠;
你們卻用不朽的信念點燃,
點燃人類共同的文明!
綠水歡歌,青山舞蹈,
啊,在歷練中再生的火鳳凰:
請帶上人間永恆的祝福,
請收下人們美好的心情——
我們用讚歌與詩句,
爲你們喝彩、助興!
我們用祈禱與欽佩,
爲你們擺酒、餞行!
我們用真誠與鮮花,
向你們鞠躬、致敬!
關愛殘疾人的詩歌二
日子悄然走過
不知不覺迎來了第xx個“國際殘疾人日”
多少個你在世界的各個角落裏傾聽着世界的呼喚
一份關愛,一份溫暖
翅膀雖折斷,但胸中的火焰生生的不息
只要滿懷信心
無聲的世界也會歡聲笑語
只要不屈不撓
無光的世界也會異彩紛呈
既然上天安排
那就擡起倔強的頭顱
逆流而上燃起生命的希望
道路雖遠亦漫長
相信有愛的相伴你不迷茫
要學梅花挺霜傲雪
手牽手,隨日子一天天遊走
敢於直面你的人生就是英雄
不自卑不退縮不畏懼
再大的風寒也吹不挎堅強的心
世界依然精彩
開拓屬於自己的未來
重塑自已,笑對人生
活着都值得喝彩
-
四年級聽課評課稿範文大全7篇
作爲一名教職工,時常需要用到評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的四年級聽課評課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
-
《比一比》評課稿
作爲一名教學工作者,就有可能用到評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的《比一比》評課稿,希望對大家有所幫助。《比一比》評課稿1《語文課程標準》識字教學建議中提出“識字教學要將兒童...
-
(經典)讀西遊記作文6篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的讀西遊記作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。讀西遊記作文篇1“你挑着擔,我牽着馬,迎來日出,送走晚霞……”每...
-
(合集)讀西遊記作文
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的讀西遊記作文7篇,希望對大家有所幫助。讀西遊記作文篇1在去年世界讀書日推薦的書單中,我最喜歡的就是《西遊記》了。小說時而催...