西遊記學生作文集合7篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的西遊記學生作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

西遊記學生作文 篇1

孫悟空護送唐僧西天取經，爲人民造了福。孫悟空想：我應該用自己的本領爲更多的人造福纔對。於是，他準備周遊全世界，幫助那些最貧困最需要幫助的國家。

這時，有人向孫悟空推薦，讓他去治理垃圾國。還說：若不快點去治理，那個國家就快滅亡了。孫悟空聽了，連忙去找那個所謂的垃圾國。

這天，孫悟空照樣在天空中搜索，突然聞到了一股臭味，他看了看風向，確認是從西方飄過來，他連忙向西方飛去，他足足飛了兩天才到達。他來到了垃圾國上空，只見街道上的垃圾像小山似的，什麼易拉罐、破瓶子、破布遍地都是，遠處的小河裏也都是垃圾，河水黑乎乎的，像墨汁一樣，小魚小蝦都死了，臭氣熏天。說有多髒就有多髒。

孫悟空決定去找垃圾國國王，以除禍根。他來到了王宮裏，只見王宮都是用垃圾建成的。國王穿着那散發着臭味、破破爛爛的布做成的衣裳，正在欣賞蚊子跳舞，蒼蠅唱歌的景象。還不時滿意地點點頭，旁邊的衛士個個蓬頭垢面，骨瘦如柴，皮包骨頭，孫悟空見了，連忙走過去，對國王談起垃圾對環境的危害，國王聽了，讓孫悟空與他的子民一同清理垃圾，可見 他們戴着防毒面具，一副弱不禁風、百病叢生的樣子。孫悟空只好自己治理，並拔出猴毛，變成許多猴子猴孫，可還是不行，他疲勞加上垃圾的臭味薰的，不一會兒就病倒了。他只好請觀音菩薩來幫忙，觀音菩薩給他一粒仙丹，他吃了，病馬上就好了。觀音菩薩來到了垃圾國，只見她拿出聚寶瓶，把垃圾都收進聚寶瓶，變廢爲寶。接着，她又使法術讓垃圾國國王現出原形，原來是一隻黑豬精。後來，他們推選一個愛乾淨的、品質好的人當國王，垃圾國還成了世界衛生城市呢，於是這個國家很快就強大。

西遊記學生作文 篇2

這幾天，我終於讀完了一本經典的文學作品、四大名著之一——《西遊記》，這本書使我受益匪淺、深受啓發。

在唐僧、豬八戒、孫悟空和沙和尚四人當中，我最崇拜的是孫悟空，他真不愧是當年大鬧天庭的齊天大聖，能騰雲駕霧、變成世間萬物，看透妖魔鬼怪等等。最討厭的是豬八戒，因爲他有時好吃懶做、挑三揀四，可惡的是：他經常爲了報復孫悟空，讓師父給他念緊箍咒。唐僧嘛，這個人十分善良，甚至有時候卻不知分寸，連妖魔鬼怪也當神來拜，甚至有時候，連孫悟空的話也不聽，偏要聽那死豬八戒的瞎話。至於那沙和尚，沒有功勞也有苦勞，當豬八戒和孫悟空出去化齋，他就老實看着師父，像條忠實的狗。但他們歷盡千辛萬苦終於取到了真經，並被安全地送回東土大唐。唐僧成爲旃檀功德佛，孫悟空爲鬥戰勝佛，豬八戒爲淨壇使者，沙僧爲金身羅漢。

西遊記學生作文 篇3

話說上次唐僧師徒四人取回了經,如來先生（如來佛祖）就很器重他們,還給他們的隊伍起了一個響噹噹的外號——造夢西遊！可最近又有事煩着如來先生了。

“最近比較煩，比較煩，比較煩，天庭科技差，科技差，科技差，科技差。”如來先生邊翻唱着歌曲,邊說出自己的心聲，如來拿起自己的舊電話，撥通了唐僧的手機：“喂，是唐僧嗎？”“嗯，你是如來吧！”“對對對，唐僧小弟，有件事想請你幫忙。”“什麼事？”“就是最近······天庭科技······不怎麼好，想請你去取科技經，行不？”此時的如來說話吞吞吐吐，很是害羞。“好！”唐僧話音剛落，就掛上電話，喊上孫悟空、豬八戒、沙僧一起去。

孫悟空開上自家寶馬，唐僧帶上筆記本，沙僧帶上行李，豬八戒呢？他帶了吃的、喝的、玩的，哼！這傢伙真懶，真是人氣人，氣死人。他們過千山，走萬水，來到了火焰山，這次怎麼辦呢？沙僧拿起諾基亞，撥通鐵扇公主的電話:“Hi！嫂子，我們想借你的芭蕉扇一用，行嗎？”“行”電話另一頭傳來細膩的聲音。不一會兒，芭蕉扇就送來了，芭蕉扇一扇，火就滅了，他們四人繼續前進。

最後，他們成功取回了科技經，爲天庭做出了貢獻。

西遊記學生作文 篇4

《西遊記》是四大名著之一,是一本好看的書。

裏面講的是：開始的時候，有一隻猴子從石頭裏蹦了出來，然後，來到了花果山。他聽其它猴子說：“誰能穿過水簾洞，誰就能做我們的大王。”於是，他就去穿水簾洞。結果，他穿進去了，還當上了大王。有一天，他想去學習法術，便離開了花果山去學習法術。他到處打聽，終於知道那裏可以學習法術了。他到那裏拜師，師父收下了他。他勤奮學習法術了，終於會法術了。

他離開了師父回去了，他非常想要一件兵器，聽別人說：“海里的龍王那裏有好兵器。”他來到海里找龍王，問他要兵器。龍王便挑了幾件給他選。可他說：“第一件太輕了，第二件不順手。第三件太輕了。”龍王便拿了一件很重的兵器，他還是說太輕。龍王想起了定海神針。便對他說：“還有一件最重的兵器，只要你拿的動，就給你。”於是，他開始拔這個定海神針。結果就拔了出來，拿走了定海神針。他給定海神針取了個名字，叫金箍棒。

他來到天上，大鬧天宮。把吃的給搶走了，他到了花果山，把吃的分給了猴子們。結果這事被玉皇大帝知道了。便派那些神將捉住他，結果，玉皇大帝派的神將都打不過他。於是，他自稱爲齊天大聖。玉皇大帝實在沒辦法，便叫佛祖來幫忙。佛祖便用如來神掌把孫悟空鎮壓在五指山下。菩薩對孫悟空說:“500年後，會有人來救你的。”500年後，唐增被選爲去西天取經的人。唐增來到五指山，看到有一隻猴子被山鎮壓着。便想救他，於是他解救出了孫悟空和他一起去西天取經。路上還收了豬八戒和沙增爲徒。

這本書告訴我們要團結友愛。

西遊記學生作文 篇5

四大名著中，我最喜歡看《西遊記》。《西遊記》中唐三藏帶着他的三個徒弟孫悟空、豬悟能和沙悟淨經歷千辛萬苦，跋山涉水打敗衆妖，從東土大唐到西域經歷了九九八十一難取得真經。每一次都死裏逃生。

這本書共一百個章回。其中第七回《八卦爐中逃大聖五行山下定心猿》講的是孫悟空在太上老君的煉丹爐中練了七七四十九天，練成了火眼金睛，於是在天宮大鬧。玉帝請如來來降服，孫悟空沒能逃出如來的手掌，還在他的手裏撒了泡尿，被如來一掌壓在了五行山下。太上老君想把他的金丹煉出來，卻幫孫悟空練成了火眼金睛。悟空想戰勝如來，卻被如來壓在了五行山下。

我最喜歡第四十五回的《三清觀大聖留名 車遲國猴王顯法》，書中的描寫太有趣味了。車遲國國王身邊有虎、羊、鹿變得國師，處處刁難唐三藏師徒，孫悟空爲識破他們的陰謀，於是，展開鬥法——“雲梯顯聖”坐禪、“隔板猜枚”、“砍頭還能安上”、“剖腹剜心”、“滾油鍋洗澡”。當孫悟空和虎力大仙比“砍頭還能安上”時，儈子手先把孫悟空的頭砍下，踢得遠遠的。虎力大仙讓土地把孫悟空的頭拉住，孫悟空想法掙斷繩子，用腹語說“長”，腹腔裏有長出一個頭來。輪到虎力大仙，頭被砍下以後，孫悟空拔了一根毫毛變了一條黃毛狗，讓狗叼起扔到御水河裏，虎力大仙變成無頭黃毛虎。看得我覺得既緊張，有捧腹大笑。

作者吳承恩想象力真是豐富，每一個故事都生動有趣，既緊張又搞笑。沒有豐富的知識，沒有日常的積累，一定寫不出這麼好的小說。那麼，我們也要多讀中外名著，學習中外文化。還要多出去旅遊多增長見識。正如古人云，讀萬卷書，行萬里路。讀書破萬卷，下筆如有神。

西遊記學生作文 篇6

在古典文學四大名著中，我的最愛就是長篇神話小說——《西遊記》。

在這本書中，唐僧是個苦行僧，法名玄奘，原姓爲陳，唐王封三藏，是孫悟空,豬八戒,沙和尚的師傅。前世爲如來佛祖的二徒弟，名爲金蟬子，因爲輕慢佛教，故此轉生東土。

孫悟空，法號行者，封號“齊天大聖”。是開闢以來的.仙石孕育而生。花果山水簾洞的大王“美猴王”。拜菩提祖師，得名孫悟空，學會了七十二變，筋斗雲等高超的法術。因大鬧天宮被如來佛祖的五行山壓了五百年，被唐僧救出。便拜唐僧爲師。一路保護唐僧西天取經，斬妖除魔,除惡揚善。

豬八戒，法名悟能，別名豬剛鬣，有三十六種變化，原爲天蓬元帥，因爲調戲嫦娥，被逐下凡間，卻投錯豬胎。拜唐僧爲師，一路好吃，色情未泯，還時常咒念孫悟空。

沙和尚，法名悟淨，因在王母娘娘的蟠桃會上，失手打翻琉璃盞，被罰到流沙河中。卻興風作浪，專吃路人。雖然外貌醜陋，但個性憨厚，忠心耿耿，一路挑擔,牽馬，吃苦耐勞。

白龍馬原本爲西海龍王敖閏的三太子，因觸犯天條，被貶到鷹愁澗等待唐僧。一路馱着唐僧走了十萬八千里。還有一次，現出人形保護唐僧。

這本書中心人物孫悟空，他堅強,勇敢，剛毅，樂觀，大鬧天宮是他最光輝的表現。他不怕一切，譏諷太上老君，驅使龍王，雷公爲自己做事。

這本書充滿了樂觀精神。作者語言生動活潑，妙趣橫生。該書在我國家喻戶曉，老小皆知，是一部很好的神魔版文學作品。

西遊記學生作文 篇7

望着書架 上那一本本《 西遊記 》一種感情油然而生，有一種說不明白的感受，有喜悅，有感激，有敬佩 ……

記得第一本《 西遊記 》是我幼兒園時買，的上面多半是圖片。每天晚上，媽媽就會拿着它給我讀，當時心裏什麼也不懂，只不過覺得孫悟空很厲害，特別的羨慕他七十二變的本領，爲他被唐僧一次次的誤會而氣憤 ……

後來我上一年級了，媽媽又給我買了一本《 西遊記 》。那一本是國小生注音版的，當初因爲老師表揚多讀書的同學，我自然也想被表揚，便央求媽媽買了一本。每天晚上一個字一個字地看着拼音讀，聲音像機器人一樣。想想都好笑。

五六年級時因爲老師要求買《 西遊記 》，便買了一本上面全是密密麻麻的字。買回來後便一直放在書架上，基本沒看一看的。後來，學習課文《三打白骨精 》時，猛然想起書架上的《 西遊記 》，便拿來讀了一讀。沒想到收穫頗豐，例如：《三打白骨精 》中孫悟空的“劈頭一棒 ”“掄起一棒 ”等都反映了孫悟空面對白骨精變成的模樣的心中所想。而且，三打中還包含着三變和三怪 ……這使我對課文的理解又加深了一個層次，在課堂上回答老師的問題自然是小菜一碟，感到了前所未有的輕鬆，甚至讓老師對我刮目想看。

我七年級了又有了一本《 西遊記 》，它是文言文的不知道它又會給我帶來什麼樣的驚喜呢？

《 西遊記 》謝謝你伴我成長！