會考學生思想工作彙編

篇一：談談會考前如何做學生思想工作等

談談會考前如何做學生的思想工作等

作爲一名化學教師，由於專業的特點，每年都面對九年級畢業班的學生，由於在這特殊時刻學生的思想很複雜，要想讓學生在會考中取得良好成績，除了認真備課上課外，我認爲最重要的要做好學生考前的思想工作。

一、針對好學生容易自滿，在學習中有所放鬆的狀況，及時地和他們談心。提供兄弟學校學生的成績進行比較，讓他們明白在本班、本校優秀不一定在全區優秀、全市優秀。懂得天外有天，人外有人，強中更有強中手的道理。從中看到自己的差距。提高對自己的要求，向更高目標奮鬥。

二、做好中等生的思想工作。這部分學生是平時教學中教師容易忽視的，他們一般有兩種心理，一種徘徊不前，一種努力向上，對於這種心理的學生非常需要他人的關心，特別是老師的關心，教師一句鼓勵的話，一個友善的眼神都可以讓他獲取無限的學習動力。他們對自己缺乏必要的認識，最想知道自己行還是不行。老師的及時肯定、鼓勵會讓他信心百倍，如若受到任何打擊，他們或許就會從此放棄自己。根據這種情況，我總是在課間休息或課外時間抽空和這部分同學談心，瞭解他們的心理狀況，分析他們的具體情況，與他們共同確定下一步奮鬥目標，使他們充滿自信，在學習上大起色。記得20XX屆有一位學生問我：“老師，我在年級是三百五十名，是不是就考不上高中了?”我說：“老師發現你在化學上進步很大的，如果你在其他各科學習中也像化學這樣進步快，考上高中對你來說

篇二：如何做好九年級學生會考前的思想工作

如何做好學生考試前的思想工作

九年級的學生越快到畢業考試時間,對於學習就越沒有興趣,紀律也越來越散慢,如何做好學生考試前的思想教育工作,我想對於我們老師來說是一項重要任務!但是如何實施呢?這是讓我頭痛的問題.因爲這直接關係到學生的考試成績和學校財產安全等問題.

要引導學生正確認識考試，考試對於老師和學生來說都是必不可少的，它既是檢查學生對知識掌握情況的有效工具，又是評估教師教學水平的重要手段，對於學生來說是“家常便飯”。

幾乎每個學生都有這樣的體驗：每次考試前，整天好像感覺頭腦中昏沉沉的，腦子裏一片空白。每天都是憂心忡忡，生怕會考試失敗。要想改變這種狀況，你最先應該做的，就是要學會正確認識和對待考試。

其實，考試就是讓我們“比而知不足，知不足而進取”，是讓人不斷成長進步的過程，每次考試，無論結果好與壞，從心理上和知識上，都可以促使我們反思，從中有所收穫，那麼考試還有什麼可怕的呢？要記住：分數只是暫時的，表面的，水平纔是永恆的，真正的！以正確的觀念理解考試，以積極的心態對待考試，纔可以考前全心複習，考中游刃有餘，考後再接再厲！

這裏大家一定要明白這樣一個道理：每個人在某一時期都會或多或少地出現一些心理困惑，不必爲此擔心，形成新的心理負擔，只要學會及時自我調節就可以了。

一年一度的會考又要來臨，如何做好考前準備，如何以良好的心態迎接會考，這是考生本人、家長、學校共同關心的問題。在這裏談談我們九年級年級班主任在考前應該做好什麼的方面工作。

一、幫助學生找複習對策，制定好考前複習計劃。

會考已經到了衝刺階段，爲使學生的複習達到事半功倍的效果，同時爲達到照顧頭尾，促中間的效果。班主任應着力做好如下兩點：首先，讓學生從基礎抓起，迴歸教材。每年會考，都有很多學生因基礎知識掌握不牢而丟分，所以最後的複習階段一定要重視抓基礎。班主任要讓學生根據不同學科的特點，按照各科教師的要求，調整好複習策略，幫助學生制定好會考前的複習計劃。其次，讓學生合理安排時間，制定計劃。如召開學生複習前的複習計劃會議，讓學生討論如何制定複習計劃。後對學生的計劃進行彙總，協助學生制定好複習計劃。會考前一週，學校一般都要把時間交給學生，讓學生自主進行學習。這時班主任一定要幫助學生合理安排好自己的生活和學習時間，提醒學生不要再熬夜起早，儘快把自己的最佳狀態調整到每天都上午和下午，以保證考試時正常發揮，使學生保持一顆平常心到會考。

二、做好學生的思想工作，減輕學生的心理壓力。

班主任研究學生心理，調整學生的心態，多找學生談心，解除思想包袱，減輕心理壓力。幫助學生樹立正確的考試動機，不要向學生施加思想壓力，力求讓學生正常發揮自己的水平。在工作中更不要流露出着急、焦慮等心態，要注意班主任的行爲舉止對學生的心理影響也十分重要，要想方設法，以自己的實際行動和對學生充滿信心的態度去影響那些產生思想包袱及恐懼心理的學生，對他們要循循善誘講

清道理，給予他們熱情的鼓勵和耐心幫助，使他們體驗到教師的親切和關心，緩解學生的緊張心理情緒。

首先，讓學生學會放鬆。班主任及時提醒、幫助學生學會放鬆，可讓學生養成利用課間做深呼吸和下課後到教室外放鬆的習慣，而不是趴在桌子上睡覺；多聽一些輕快、舒緩的音樂；適當進行一些體育鍛煉。

其次，增強學生的自信。會考越近，學生可能越感到自己對知識掌握得不牢，再加上有些學生在模擬考試中成績不理想，很容易對會考喪失信心。針對這種情況，班主任可採用一些方法來幫助學生增強自信心，如利用考前宣誓便是一種很好的辦法。

此外，作爲九年級班主任，還應多與家長溝通，做好家長的思想工作，使家長保持正常的心態，爲學生營造輕鬆和諧的家庭氛圍。

篇三：會考學生思想工作

會考臨近，大大小小的測驗、摸底、週考、月考接踵而來，“磨刀備戰”的考生們，如果能夠及時把握這段實戰前的心理調適期，梳理心緒、激發鬥志，將爲會考的“酣暢一役”補充勝利的“心養料”。

“養心”之一客觀分析、調整期望

數次考試之後，由於期望值與實際分數的偏差，考生容易產生焦躁不安、痛定思痛、茫然無措等心態。

焦躁者，往往由於欠缺複習的條理性，急於求成、左右搖擺、顧此失彼、疲於應付，體力消耗大，收效不顯著。當務之急，就是要梳理出衝刺階段的個性化複習策略，避免與其他同學攀比造成的盲目跟風，以及過度依賴老師造成的等待命令式策略。強化適合自己的方法纔是最好方法的觀念。客觀分析自己的強、弱勢項目，把最終目標分解爲一個個比較容易實現的小高度，在每一次小成功後積累能量，比被失敗打擊得喪失鬥志要明智得多！

痛定思痛者，一般屬於內向型人。他們多把成績不理想歸因於自己的內在因素，如不努力、思維慢、做題少等，從而導致自責、自輕、自卑的心理狀態。在反覆咀嚼心頭之痛的情況下，挫敗感被逐漸放大，進入發現問題、明確優勢、繼續提升的狀態也會隨之減慢。此時的你要咬緊牙關，甩頭揮別過去的成績得失，擡頭把握大局。大聲告訴自己：“我要行動了！我可以做得更好！”痛苦往往是在愁思百轉中糾結出來的，把空想的時間留給行動，你會從揮刀斬亂麻的快感中重新拾回自信。

茫然無措者，由於考試前心理準備不足，對模考成績的或高或低不知做何反應。這樣的同學不妨把“模擬”二字放大，時刻提示自己：“模擬考畢竟不是會考！未來的一個兩週我需要更多的儲備！”在會考時想僥倖過關實在難上加難，每個人都要做好過程中的功課。模考成績好更要用心分析。卷面中的哪些內容是我真正掌握的項目，哪些內容屬於臨場發揮僥倖得的分，要做到了然於心。從近年來的難易題目分值比例來看，基礎類題目仍舊佔據較大的比例。放棄基礎，謀求臨場的策略會風險過大，也有悖於四年來的付出。

“養心”之二明確方向、優勢在望

埋頭苦學的時間已經不短了，但還有相當一部分考生對自己的備考狀態不甚明瞭。定義滿腦、題海鏖戰、機械操練引發的“考前木僵狀態”導致考生感受力的下降和敏銳度的低迷。會考前，很多考生都覺得自己的忙忙碌碌沒有方向感。不知道自己的狀態離會考相距多遠，也不知道之前的學習策略是否行之有效。此時的你不必糾纏分毫之失，應該積極尋找已被證實的好方法，穩定提升的強勢科目，以及尚有潛能的新領域。將自身優勢充分挖掘出來，這會強化你的自信，爲漸近的大考積蓄寶貴的心靈養料。

“養心”之三情緒調適、以靜制動

一些看似關懷備至、呵護入微的方式，恰恰加重了考生們的心理負擔。考生朋友們要學會屏蔽掉喧囂而雜亂的信息，靜靜地思考、靜靜地操練，正常作息、適度休閒。不鬆懈，謹防目標遺失；不苛求，謹防“目的顫抖”。

考生朋友們，會考是你能夠摘到的那個蘋果。看到它的位置，認真完成助跑，輕鬆向上起跳，手到碩果來！

篇四：會考前學生思想動員稿

我 想 對 你 說 ?

———有感於倒計時100天

幾千年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。人生百年，幾多春秋，向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。

面對指日可待的中招考試，我們已經進入了最後的衝刺階段，“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒”，中招考試對你們來說不同尋常，因爲你們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因爲這次選擇將決定你是否能順利升學，進入高一級中學進一步深造；甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生髮展。

面對即將到來的會考，我們九年級各學科的複習備考都已開始，此時此刻面對會考倒計時100天，或許有的同學正在因爲自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因爲時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以爲然逍遙的數着日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正爲你即將到來的會考心急如焚，我們的老師在承受着巨大的壓力，全縣其他學校的萬餘名學生甚至更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。會考，容不得我們有一絲遲疑，會考，容不得我們有片刻停滯，會考，容不得我們有半點閃失！會考，我們必須勝利！！！

一個公式告訴我們“成功＝信心＋實力＋機遇”，但“機遇只垂青於那些有準備的人”， 會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術。那麼怎樣才能在這場激烈的競爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化爲現實，這需要有明確的升學目標、正確的學習方法、端正的學習態度、良好的心理素質和對會考形勢的正確分析等多種因素。面對會考，我們的現實是機遇與挑戰並存。

首先，重視會考而不是畏懼會考。有些同學到現在還遊離在會考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。不要一味地抱怨九年級學習繁重無比，中招壓力太大這樣根本無助於問題的解決，反而可能使你落在同學們的後面，要積極地面對九年級，融入到緊張的學習生活中去，你會發現九年級生活有壓力，有煩惱，更有快樂！同時，我要特別告誡同學們的是：複習備考一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。

其次，自信成功但不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆，是成功的基石！有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日.

在座的同學們，成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的.100天，我們足以能夠創造奇蹟！當然，對於有些

成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。拼搏100，笑傲六月！因爲，我們在座的每一個人要想生活的無怨無悔，就只有奮力拚博；因爲，只有我們拼搏努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。再過100天，同學們就要走上人生轉折的戰場了，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月21日來收穫。

第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，大家已經走過的國中生活很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的100天要面對衆多的作業、考試，你們可能會因學習壓力太大而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼會考而想放棄。同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因爲過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。會考的路確實很艱難，但孜孜不倦執着於學業你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向着自己的理想邁進！“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。大家要調整心態，正視壓力，要正確評估自己，給自己準確定位，要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。

第四，用行動實現理想。每個同學都要明白：我們眼前的責任—考入理想的高中；我們前進中的責任—戰勝困難，昂首向前走；我們第一位的責任—讓父母生活得像大家一樣幸福；我們最困難的責任—戰勝自己，成爲執掌自己命運的主人；我們最大的責任—以優異的成績報效建設我們的國家！在今後的100天裏，遵規守紀，認真學習，加快生活、學習的節奏，排除一切私心雜念，全身心投入到複習備考中去，加入到會考競爭的行列中去。

同學們，衝刺的號角已經吹響！努力吧，是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善於抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！九年求學路，100天拼勝負！讓我們苦戰100日，逐鹿考場，笑傲六月！用拼搏實現希望，用勇氣收穫未來！用優異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經過大家的努力，我們的目標一定能夠實現！