關於三個不同的九年級同桌的作文
20XX年8月1日7時30分,我正式步入九年級的殿堂。在這個全新的環境裏,當我走進新教室,發現在我的左邊,一位平時不常與我交流的男同學,成了我的同桌。
這個同桌着裝十分嘻哈,說一口流利的本地方言。我不喜歡他,換句話說,我厭惡他。我甚至不相信會有這樣一個人與我一起學習。我們正式成爲同桌的那一天,他的第一個舉動就讓我反感——將口中的口香糖拉出來,再放到嘴裏嚼。這真令人震驚!更令人震驚的是,他在做這個噁心動作時還聽着亂七八糟的音樂!
我對他的反感,他好像根本看不出來,竟然用他那隻抓過泡泡糖、口香糖的手,在我的衣服上摸來摸去。每當這時,我就憤怒地看着他,他卻意識不到!直到打鈴上課,老師走上講臺,他纔會放下那隻手,轉頭向窗戶外面看去。
我在這樣艱苦的環境中掙扎了三天,打算徹底忽略這個與衆不同的人士。
一個偶然的事情卻使我們成爲十分要好的朋友。
記得那一天,他的書包大張着口,扔在桌子上。我瞥了一眼,看見一堆花花綠綠的東西:繪畫、迷宮、自制的工藝品等,那全是從電視上“小神龍俱樂部”裏學到的“藝術創想”!我驚訝地下巴差點脫臼!我忍不住拿起一件滑稽的“蛋殼老頭”看了幾分鐘。正要放回時,感到身後有一雙溼淋淋的手拍了我一下,一回頭,看見他那灰呼呼的臉上殺氣騰騰。我正要開口說話,他卻從嗓子裏擠出了這樣一句話:“你看見了?那我就不說啥了。你自己看着辦哇,你要想辦法賠償!”我把他的手拉了下來,從書包裏拿出我的迷宮作品,笑眯眯地看着他。他的表情如同癡呆了一樣,半晌不語,過了一會,他笑嘻嘻地說:“啊呀!兄弟呀!我。。。要不我給你跪下吧!你不早點告訴我?我以爲全年級就我一個人愛幹這個咧!”我也大吼了一嗓子,接下來具體也記不清了,只知道他一上午把他的耐克鞋踩了有二十來遍。
從此發現我們兩“臭味相投‘,他的其他許多特點和習慣居然和我是一樣的。我們相互交流製作心得,一起寫詞寫曲,一起唱周杰倫的新歌。我借給他作業本,他借給我雜書(老師說除了課本其他都是雜書)。我們的關係以光速拉近。
和他交往中最令我得意的是,我們獨創了一種溝通交流方式,一種別人無法理解的語言。例如我們早上見面後,第一句話常是:“來,你過來!”或“我今天沒有帶刀我就放過你一馬!”放學後我們會在一個地方見面,爲了防止別人干涉我們會說:“神龍擺尾在後街”這種怪話,以防別人聽懂。真正的意思是“咱門分頭走,你走樓梯中我走樓梯側,出了校門在郵電后街口靠右第一個商店門口等着。”
我們快樂地生活了一個半月,老師把我調到第一排,只和他前後相隔一個座位,他卻語重心長地說:“保重!以後可能照顧不到你了。不過"海內存知己,天涯若比鄰",放學路上慢點,別磕着碰着了!”
我的第二個同桌是周杰倫的粉絲,他坐在我的右手邊。
他喜歡周杰倫有一定境界了。從《JAY》到《摩傑座》,所有的磁帶、CD、MTV和歌詞他都一一俱全。他的上衣、外套、褲子、鞋堆起來恐怕比山還高。他說他每一件衣服價錢都不低於八百。當他上午穿套頭帽衫和復古的西服出現時,我還以爲是哪個高中生走錯教室了。一定睛,原來是我的同桌呀!從七年級到九年級,一件衣服累積被他穿的'時間絕對不足一星期,八年級的時候他還送我一件黃色森馬短袖衫。
和他同桌沒多久,他就已經在我的書上、本子上寫滿了他的簽名和他模仿他偶像的簽名。當我問他爲什麼要練習簽名時,他的回答像有一種讓人想打嗝的創意:“因爲我要達到外表美的最高境界——酷!”
不過怎麼說他在我們學校也是小有名氣的人物,他練就了一身好本事:街舞。去年的元旦晚會他第三個出場,唱了一首《黑糖秀》,跳了自創的舞步。下臺後一堆女生請他簽名,他沒好意思籤,因爲他的字寫得不好。從那以後,他更不把學習放在心上了。他那擦了粉的臉,洗得白淨的手,以及廢寢忘食練簽名的勁頭,儼然已經成爲本校的大明星了!
記得我們成爲同桌的第一次考試後,他打開了班裏的電腦,挽留我給他放音樂,他說停就停,說放就放。我要回家,他苦苦求了半天,說看在給你簽名的份兒上,就留下吧!我無語,只好站在電腦邊開始點擊鼠標。
他一會兒讓停,一會兒讓放,一首歌已經聽了不下二百遍。我十分着急,詢問道:你幹什麼,聽這麼多遍?他說是在尋找一種機械舞的靈感,要跳給對面班裏的女生看。我聽那歌不過是一些打擊樂器奏出來,沒什麼意思。我趁他又一次停下來的時候向他示意,我的手已經點鼠標點麻木了,他才放我回家。
後來這位“大人物”因爲抽菸過多,去第一醫院看肺部了,我就沒再見到他。
周星馳的電影《功夫》中有這樣一句話:“清明還沒到,就揹着個棺材到處跑”,班裏的同學套用這句話形容我“期末還沒考,就揹着個書包到處挪。”一般是考試之後按成績調整座位的,由於同桌請年假,我不得不背井離鄉,被老師調到了第三排,靠牆。
這個冷落的牆邊,只有我、書、和影子。
此時此刻,我才理解了什麼是同桌。同桌是在你遇到問題時隨時可以請教的人,是在不會背單詞時隨時提醒你的人,是上課時的競爭,下課時的關照。總而言之,同桌是可以相互照應的,有總比沒有強!
接下來就只有那張桌子、那把椅子了!每到下課,沒有人請我出去走,我也懶得出去。我在桌子上、椅子上胡寫亂畫,什麼“原子原子我愛你”“分子質子我愛你”“碳六零我愛你”一類的,以此來激勵上化學課不能走神。我還抄了不少英文、作文之類的,當別人在自習課上大聲嚷嚷時,我就練習英語作文。慢慢地,同學們想看範文,直接跑到我這裏趴在桌子上就抄。
桌子上常常改頭換面,有的同學抄了上半篇,再來抄下半篇就不見了,我勤快地更換着新的內容。
過了一個月,我慢慢習慣了一個人的空間:一個人聽課,一個人寫字,一個人琢磨難題。這種從來沒有過的標新立異的學習生活,使我同樣感受到了快樂。這就像一枝凌寒獨放的梅花,與春天爭豔的百花,同樣美麗。一個人的思考,源自於自己是自己新的同桌。
於是,我便在這三個同桌的伴隨下,度過了我國中歲月的關鍵一年。這三個同桌,一個知音,一個明星,最不可少的,還有漸漸長大的我。
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