關於對國小生個性期末的評語
“言博,在美國社會中流傳着一句名言:如果連你自己都不相信你自己,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啓示,其實你是個很不錯的孩子,要對自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛鍊自己,提高自己,國小生個性期末評語。”
誇讚型:對於優點毫不吝嗇地讚美
星光國小六年級:王老師
“學生調皮可理解,家長蠻橫老師慌,眼淚汪汪,真哭。”元旦聯歡會上,你風趣幽默地表演着自己編寫的三句半,逗得同學們哈哈大笑。你動情地拉着小提琴,動人美妙的音樂響遍了整個教室,讓人如癡如醉,同學們嘖嘖讚歎:李斐然真是神人!多才多藝的你從來不炫耀自己的才能,做事是那麼認真,學習是那麼刻苦,每篇作文在你的手裏都是那麼生動,文中的人物都富有了靈氣。每次讀你的作文,同學們都沉浸在你的文章裏。優秀的你,對待同學是那麼友愛,無論誰有困難,你總是耐心地去幫助,把愛悄悄地傳遞,難怪同學們都喜歡和你交朋友,評語《國小生個性期末評語》。你是那麼善解人意,又是那麼謙虛謹慎,老師相信你會成爲最耀眼的新星!”
半是蜜糖半是良藥型:先誇獎後提建議
徐師一附小四年級:黃老師
“航航(化名)你看的書多,聽的故事多,懂的道理也多。課堂上有時能聽到你富有‘創造性’的發言,給老師驚喜。你的作文構思新穎,文筆流暢,真棒!平日的`你尊敬師長,團結同學,更加遵守紀律,這些都是你的進步。可老師發現,這學期你雖按時完成作業,但時常塗塗畫畫改錯,這說明你寫作業時不夠踏實。是不是因爲過於迷戀讀書,把精力都放在了課外閱讀上呢?老師希望你能更嚴格要求自己,成爲大家學習的榜樣!”
詩情畫意型:評語優美曼妙
徐師一附小二年級:宗老師
“充滿靈氣的小子秋,像一個小天使似的在咱們班飛來飛去,想想都覺得幸福。老師特別喜歡聽你說話,聽你朗讀課文,聽你回答問題,你的聲音清脆甜美,就像一股清泉。你上課時總能認真聽講,學習也比以前用功很多,這些都讓老師感到欣慰!但是老師希望你跟‘粗心’這個朋友永遠絕交,老師知道你也很討厭它,教你一個方法:別人做一遍的事情,你做兩遍。保證很快就能變得細心起來!加油吧,老師一定會看到細心、認真的小天使的。”
風趣詼諧型:老師眼裏的小機靈鬼
民富園國小三年級:馬老師
“子躍(化名)想到你,老師馬上想到了一個詞:靈活!你有靈活的思維,眼珠子骨碌碌一轉,答案馬上有了。 你還有靈活的嘴巴,你總有說不完的話,下課說,上課也說;有時候,你的成績會被你的嘴巴‘吃’掉!是不是?繼續你靈活的思維,但請管管你過分靈活的嘴巴,好嗎?”
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