江蘇大學聯考作文講評
一、體現了命題作文迴歸的趨勢,江蘇大學聯考作文講評。江蘇的“懷想天空”這一命題雖延續了去年的“人與路”的思路,但已不像“人與路” 那麼老套,體現出虛實結合的特點。“懷想”,它可以緬懷過去,也可以遐想未來,甚至可以是意願的懷想,想是一種思維。“天空”則可實可虛,除了現實的天空,還更有另一層意義,“每個人的心中都有一片天空”,這裏的“天空”就更遼闊、更深邃了,它可以是文學的天空、數學的天空、哲學的天空、音樂的天空,也可以是歷史的天空、心靈的天空、愛的天空等等,這就要求考生能由此及彼展開想像和聯想,然後化虛爲實,寫出自己對那一片天空的懷想。“遐思”可以使人想到理想,想到抱負,也可以想到個人的渺小、人生的短暫。在具體寫作上,學生可以敘寫自己的一段生活經歷或心理歷程,也可以抒情性的展望未來,要有真情實感,不可以虛浮,不可以漫無邊際。
二、體現命題“三貼近”原則。江蘇的《懷想天空》與上海大學聯考題《遙望星空》相比,兩者都是比較容易把握的題目。不過上海大學聯考題《遙望星空》後面有一個限制:“宇宙是無窮的,人生是有限的。對此,你將引發怎樣的思考。”那一年出現了不少優秀作文。有一位同學說,當我閱讀屈原詩歌時,屈原的血液在我的血管裏沸騰,當我學習牛頓定律時,牛頓的智慧在我腦海中復活。《懷想天空》在寫作上也容易激發考生思緒,個體生命雖然是有限的,但生命的延續,同樣是無限的。江蘇的這道題目沒有了限制,那麼寫起來更可以海闊天空。康德說,有兩件事情深深打動我,一件是我們頭上的燦爛星空,另一件是我們心中的道德法則。這是一種哲學的思考,頭上的星空代表了人與自然的關係,道德法則代表了人與人的關係。於是你可談的東西便更多了。在你讀過的書中,從你十八年人生的經歷中,你有怎樣的思考?寫出來,都能成爲好文章,但這要學生了解生活,學生也就要走向社會,瞭解社會,從而積累豐富的.寫作材料,進而寫出有血有肉的好文章來。
三、體現新課標,符合學生生活
江蘇的《懷想天空》可以說最具發散性思維特點。“人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連,每個人的心中都有一片天。明淨的天空,遼闊的天空,深邃的天空,引人遐思,令人神往。”面對天空,可以想到很多東西。如環境污染,天高任鳥飛的自由感覺等等,這個題目每個人都可以充分地展開聯想,不同的學生有不同的立足點。這體現了新課程標準中“探究創新”的理念。這個題目比較大氣,可供考生髮揮的餘地大。“天空”,來自於生活,可拓展的範圍又很廣,既體現了新課標,又符合學生實際,所以說是個不錯的題目。
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