備戰會考：化學複習計劃

第一階段：學習新課。用3周的時間，按單元順序對每單元重、難點、知識點進行整理分類，鋪開知識網，夯實基礎知識。

第二階段：用3周的時間進行分塊複習。採用分塊複習及章節複習相結合，具體分爲五部分：物質構成的奧祕、身邊的化學物質、化學實驗與科學探究、化學與社會發展、化學計算。在複習時應將課本中各部分相應的知識點按其內在聯繫進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網，從而形成一個系統完整的知識體系。做到知識精講、分塊練習並重。

第三階段：用2周的時間進行綜合試題及實戰模擬。結合近年來的會考動向，進行信息題、能力探究題等專題複習。根據情況及時分析，及時補漏。其次，以《課標》和《考試說明》爲依據，命幾套高質量的會考模擬試卷，並做好講評，以便查漏補缺，進行答題指導。

由於時間緊、內容多，爲了取得良好的複習效果，在複習時要講究一定的策略。

1、緊扣《考試說明》，加強複習的針對性

仔細閱讀《考試說明》，熟悉“九年級化學測試評價標準語水平要求”，瞭解紙筆測試的卷式結構、題型示例等，不“超綱”複習，不隨意加大複習的難度。

2、迴歸課本， 但不拘泥於課本

教科書是命題的出發點和歸宿，課本中的習題、例題、實驗、插圖等廠用作編題的`材料。分析中考試卷不難發現，許多試題都能在課本中找到它們的“影子”，不少會考題就是對課本原題的變形、改造及綜合，有的是類題，有的是變題。因此，迴歸課本，但不拘泥於課本，在系統的高度上重新審視課本。

3、夯實基礎，訓練思維和方法

會考的宗旨是考查國中化學的基礎知識、基本技能、基本思想和方法。分析會考試題可以發現：“基礎知識、基本技能全面考”。基本的化學用語、常見物

質的組成、構成、性質、用途和變化規律、初步的化學計算能力，實驗操作的基本原則和程序等構成了國中化學的“基礎知識、基本技能”。複習中，一定要打下堅實的基礎，充分體會通性通法在解題中的作用，系統掌握知識間的內在聯繫，培養仔細閱讀和信息遷移能力、準確的書面表達能力、科學探究能力。

4、注重化學實驗能力的培養

“化學實驗”的考查是基礎和探究並存、操作和表達並重。與舊教材相比，新教材更突出化學實驗在教學中的作用和地位，更關注學生在實驗中的參與性、研究性和創造性。從近幾年的會考化學實驗試題看，幾乎每一道題都能在課本相應的地方找到出處。這種命題的方式有很好的導向作用：一方面引導會考複習要重視課本；另一方面，很好地體現公平、公正的會考命題原則。但試題中也突顯出新課程的理念，要求考生根據所掌握的實驗基礎知識、基本技能和有關化學知識對實驗方案進行評價，但回答的內容基本來源與教材。在複習中應明確實驗考查要求，掌握大綱中規定的實驗。

5、研究會考試題，尋求命題智慧

研究近幾年的會考試題，從中瞭解新課程背景下的會考命題趨勢，把握會考複習方向。命題應該還會堅持考查國中化學的基礎知識、基本技能、和化學思想方法的宗旨，堅持主幹知識重點考查的傳統，並有所創新，穩步推出新增內容的試題。從而體現課程標準的要求和“穩中求進”的命題思想。

會考複習需要智慧，有了會考複習的智慧，會考複習的課堂纔會煥發出生命的活力。在會考複習中，我們要始終保持明確的目標、清醒的頭腦和有效的策略，能夠對會考複習的課程資源做出正確的判斷、恰當的取捨和合理的運用。研究《課標》，研究《考試說明》，研究會考試題，不斷反思複習過程，使會考複習效果達到最大化。