經典散文盛讚與無奈
盛讚與無奈
輕輕地揭開筆套,坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁,聆聽着窗外校園馬路上的車鳴,對着陷阱般網格狀的作文紙。我揮動鋼筆,彷彿揭開神祕封印一般,靜默地譜一曲神聖的禮讚和一首悲寂的哀歌,表達着對課堂的盛讚與無奈??
沙沙的寫字聲與老師抑揚頓挫的講課聲,在悄然中揭開了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室,在不和諧中吟唱着和諧,在和諧中演義着不和諧;構成了課堂獨有的風光似一幅清新淡雅的水墨畫。盛讚課堂,它把時間集中起來,分給每一位渴慕知識的學生,使他們的目光在老師、書本上聚焦,如浩浩沙漠中的一縷清泉,無私地滋潤着苦行者的口舌,化作一絲動力涌遍全身,暗暗地鼓勵着他們走出無知的沙漠,走進荒蕪的戈壁,尋覓茂密的雨林,翻越巍然的高山。盛讚課堂,它把精力匯聚一齊,恩賜每一個飢於知識的人,使他的耳朵搜索着知識、精要,引領學生在知識的海洋中揚帆,像一盞黑暗中明燈,指引着尋覓者前行,化作一股無以名狀的勇氣,激勵他們搏擊無知的風浪,挑戰茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追尋先知的航跡。是課堂,引導我們邁入知識的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我們身上。是課堂,爲我們插上天使的翅膀,飛向知識的國度,每飛一段,智慧的光環便越加明朗。盛讚課堂,引領我們走向輝煌。當考試取得成績,當競賽獲得優勝,當實驗取得成功,課堂的功勳便化作一個無形的微笑,一聲歡欣的感嘆,浮動於臉上,躍然出舌尖,在血液中沸騰,在腦海中激盪,印成了時光的流水沖刷不了,歲月的車輪碾不平的痕跡,深刻在青黑的玄武岩上,接受風霜的洗禮。
無邊的嘆惜聲與心中的`哀鳴聲,在無聲中敲響了課堂的哀鍾。眼中閃爍着的痛苦的淚珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的無奈,勾起了課堂的點點辛酸。當我們的心靈被反鎖在書桌之中,當我的靈魂被刻畫在作業之上,當我們的感受被凝聚在教室之中,我們哀鳴,我們哭泣,我們無奈。內心的痛苦躍然表面,浮現在言行之中,我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中,思想被麻痹在書本之下。我們沒有創見、主張,甚至喜怒哀樂都寄託在課堂之中。醜惡的分數,猙獰的面孔,暗淡的表情,預告着你我黑暗中冰涼的紫藍色眼淚。墮落的鋼筆,血腥的修正帶,罪惡的稿紙,註定會發揮騎士的精神將戰役進行。眼淚在陰風中飄散,刺痛着每一個人脆弱的靈魂,似一把利刃,把每一個人的靈魂劃得支離破碎,模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲後閃現,激勵着每個人奮勇前進,不斷拼搏,婉如神聖的光環,支持着每一個即將崩潰的靈魂。寒風吹來,血凝結了,傷口更痛了,但我們無奈,逃避不是辦法。哥特式的教堂,彩繪的玻璃窗,反射着光的琴鍵,是誰在風中傳唱課堂的哀歌?是誰在陽光下頌讀課堂的盛讚?神聖的傳頌,神祕的褻瀆,在柔美的陽光下,在靜謐的夜空中,演義着課堂的讚頌與悲哀。
這就是課堂,盛讚與無奈,在矛盾中統一,在統一中矛盾。留給每個
人一曲盛讚,幾縷無奈??
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