關於對小組成員的評語
小組成員互評
課堂觀察表可以用來觀察和記錄學生的課堂學習情況。可以是對全體學生進行觀察,亦可以是選取部分學生進行觀察。
2.部分課堂觀察(例如,選取有代表性的六位學生進行觀察:請1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學的課堂表現,1位聽課老師觀察全班的參與情況,另1位拍攝課堂過程錄像),通過觀察表和錄像來收集信息
學生課堂表現評價量表
注:1.本評價錶針對學生課堂表現情況作評價 2.本評價分爲定性評價部分和定量評價部分。
3.定量評價部分總分爲100分,最後取值爲教師評、同學評和自評分數按比例取均
值;
4.定性評價部分分爲“我這樣評價自己”、“夥伴眼裏的我”和“老師的話”,都是針對被評者作概括性描述和建議,以幫助被評學生的改進與提高。
學生課後調查表——國小
姓名____________ 性別_______ 學校___________ 班級________
請根據今天這節課課堂上的情況,實事求是地回答以下問題。 1.我在討論中發表自己的意見。
①同意②不知道③不同意
2.我注意到吸取其他同學問題回答中的`優點,找出同學問題回答中的錯誤。
①同意②不知道③不同意
3.我在老師和同學的幫助下自己學到了數學知識。
①同意②不知道③不同意 4.我發表的意見被老師和同學接受了。
①同意②不知道③不同意
5.我在自己解決數學問題時,遇到困難向老師、同學或計算機尋求幫助。
①同意②不知道③不同意
6.我會選擇自己的合作伙伴,共同完成學習任務。
①同意②不知道③不同意
7.根據遇到的數學問題,我會選擇不同的方法解決。
①同意②不知道③不同意 8.我已經學會今天課上的內容了。
①同意②不知道③不同意
9.我知道今天學的數學知識可以用來解決生活中的許多問題,我會用這些知識。
①同意②不知道③不同意
10.今天在網絡教室上數學課,我的興趣很高。
①同意②不知道③不同意
11.我覺得今天的數學課上我學得很好,我相信我能學好數學。
①同意②不知道③不同意
12.在網絡教室上課,我容易走神,不聽老師講,做小動作。
①同意②不知道③不同意
13.我喜歡在網絡教室上數學課,希望老師經常讓我們上這樣的課。
①同意②不知道③不同意
14.我能把今天學的數學知識講給家長或小夥伴聽。
①同意②不知道③不同意
15.我能說出今天所學的內容都可以用來解決哪些生活問題。 ①同意②不知道③不同意
課堂中的自我評價
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