簡單歷史手抄報圖片
下面讓我們一起了解下簡單的歷史,也一起學習怎麼做有關歷史的手抄報吧。
簡單歷史手抄報圖片歷史名人(一)
秦始皇(公元前259—前210年),中國第一個大一統王朝——秦朝的開國皇帝。姓趙氏],名政,秦莊襄王之子,漢族。出 秦始皇生於趙國首都邯鄲(今河北省邯鄲市),公元前247年,秦王政13歲時即王位,因年幼朝政由太后和相邦呂不韋及??閉乒堋9???38年(秦王政九年),秦始皇22歲時,在故都雍城舉行了國君成人加冕儀式,開始“親理朝政”,除掉呂不韋、??鋇熱耍?賾美釧埂⑽劇裕?怨???30年至前221年,先後滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,完成了統一大業,建立起第一個以早期漢族爲主體的強大秦漢多民族統一的中央集權國家——秦朝。定都咸陽。秦王政自認爲自己的功勞勝過之前的三皇五帝,將大臣議定的'尊號改爲“皇帝”。秦始皇是中國歷史上第一個使用“皇帝”稱號的君主,對中國和世界的歷史產生了深遠的影響,被明代思想家李贄譽爲“千古一帝”。
歷史的作文(二)
一個能從歷史中學到做事方法的人,無疑是一個懂得借力而行的聰明人。因爲陰謀詭計、功利道德,運用於生活中,古今並不相隔。歷史的力量可以轉化爲一種養分,來浸潤我們的修養和心智,使之兩強。這是一本書封面上的一段話。平平凡凡的一段文字,卻清晰地向我們講解了歷史的智慧,歷史的真諦。
歷史是一種智慧,也是一種寶藏。在無止境的歷史長河了,浮現了不少留芳百世的事蹟:勾踐爲復國屈膝在吳王的侮辱之下;劉備三顧茅廬;東方朔毛遂自薦正因爲忍辱負重,越國才行過吞吳;正因爲三顧茅廬,劉備才得以建蜀漢;正因爲勇敢自薦,東方朔纔可以獻才及揚長。一個個經典故事,一段段精彩片段,向後人先下了一個個寶貴的人生哲理。一個個歷史經驗。
巧借歷史是一種智慧。唐太宗因借鑑於歷朝以來君亡故惡忠言,國破故重專制,而鼓勵官員進諫,最終出現了貞觀之治。相反,逆水行舟,其則招禍害己。南朝陳最後一任皇帝即陳後主,步商紂王后塵沉迷酒色,最後國破人亡。
世人常言“前事不忘,後事之師”,這一句恰好說明了歷史的價值所在。在漫長的人生道路上,我們並不能預知未來,更不能盲衝直撞,否則,只會惹個焦頭爛額。但是我們並非如此空白,因爲我們可以借鑑於歷史,借鑑於前人,爲自己對症下藥。
我們不能批判歷史,因爲我們沒有資格;我們不能擺脫歷史,因爲它與我們相連;我們不能刪改歷史,因爲我們沒有能力,我們只能借鑑它,學習它,運用其中的精華爲自己的人生指明方向,爲自己人生鋪磚疊瓦。
歷史順口溜(三)
春秋和戰國 一統秦兩漢
三分魏蜀吳 二晉前後延
南北朝並立 隋唐五代傳
宋元明清後 皇朝至此完
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(精華)中國歷史人物故事18篇
中國歷史人物故事1吳三桂(1612年—1678年)字長伯。明遼東人,祖籍江蘇高郵。武舉出身,錦州總兵吳襄子,以戰功及父蔭授都指揮,崇禎四年(1631)八月,皇太極發動「大淩河之役」,吳襄在赴援時逃亡,導致全軍覆滅,祖大壽降清,孫承宗罷去,吳襄下獄,乃擢吳三桂爲遼東總兵官,鎮守山海關。...
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【優選】國中歷史教師年終工作總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,快快來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的國中歷史教師年終工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。國中歷史教師年...
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經典歷史典故(集錦7篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家一定都學過很多典故吧,典故具有教育意義且大衆耳熟能詳的公認的人物、事件。還在苦苦尋找優秀經典的典故嗎?下面是小編收集整理的經典歷史典故,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。經典歷史典故1曹植是曹操的三兒子,從小就才華...
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國中歷史教師年度考覈述職報告
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