《寫給兒童的中國歷史》讀後感3篇
當細細地品讀完一本名著後,你心中有什麼感想呢?讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編精心整理的《寫給兒童的中國歷史》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《寫給兒童的中國歷史》讀後感1一個人的氣質,決定他的格局;一個人的器識,決定他的成就。每一個朝代,每一個人,都在中國的土地上留下了一個個腳印。今天和未來,必將成爲鮮活的歷史。讓我們走進《寫給兒童的中國歷史》這個中國的博物館,觀看中國曆代的成就和變遷!
正如虎頭蛇尾,每個開國皇帝都是強人,但朝代全都不斷衰弱。比如說,周文王、周武王都是強人,深受老百姓愛戴,他們管理的國家井井有條。可到周朝末期的時候,周幽王卻不顧國家,只知道吃喝玩樂,不聽勸言。不僅如此,他還演出了一場真人版“狼來了”:烽火戲諸侯。周朝正是因爲他而走向滅亡的道路。正如俗語所說“水能載舟,也能覆舟”。深受老百姓愛戴的君王能做到底;相反,不受老百姓喜歡的君王則會受到反抗。不過正是因爲如此,國家的開國皇帝一個比一個強大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清,一個比一個強。但是,每個朝代的開國皇帝都受老百姓愛戴,每個朝代的滅亡,也是因爲失去了老百姓的支持。開國皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說朱元璋,他以前還是個窮人呢!那這些百姓,又是具備着什麼樣的條件,才能當皇帝呢?
當皇帝,要具備兩個條件:能文能武、善於用人。如果只能“文”不能“武”的話就打敗不了敵人,但如果善於用人,像劉備一樣,還是能征服的。光“武”也只能打敗敵人,管理不好國家,但如果能用人,國家就能治好。可惜很多皇帝都把自己的好人殺了,怕他們搶奪自己的王位。劉備到後來也還是把“好”人殺了。
中國多少千年的歷史,讓中華民族不斷強大。
《寫給兒童的中國歷史》讀後感2我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書,這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書,這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事,這套書使得我愛不釋手,因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”,也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是爲了尋找建文帝,新莽·由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰敗簽訂了一個個不平等的'條約,我都情不自禁爲祖國捏一把汗;當祖國快要成功時,我會欣喜若狂,卻又由於某個原因又失敗了,我又十分沮喪;最後終於成功了,中華民國成立了,我才露出了燦爛的笑臉。
我認爲雖然現在祖國已經比較強大了,但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱,回憶起“中日甲午海戰”的悲壯,要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別隻顧享受先人留下的財富,而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下,不然歷史上的那些悲劇,肯定還會再重演。新一代的我們不能過着慵懶的生活,要時刻保持警醒。
讓我們一起牢記歷史不忘國恥,愛我中華,把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。
《寫給兒童的中國歷史》讀後感3最近我讀了一套很有趣的歷史書,它的名字叫《寫給兒童的中國歷史》。這套書講述了中國上至夏朝下至中華民國的歷史故事。下面我就來介紹一下吧!
這本書我認爲寫得最形象的人物是商鞅,他乾的最著名的一件事就是變法時候“立木爲信”的事情。
話說那時社會非常不安定,憂國憂民的商鞅就打算變法。一天,他派人往在城頭上放了一根圓木,並召集老百姓站在一個坡頂上,他大喊:“現在,我在這裏立了一個木頭,只要有人把這根木頭搬到城的另一頭,我就賞金一兩!”受夠了官府欺騙的老百姓們當然不信,他們在城下議論紛紛:“嘿!夥計,你信嗎?”“這怎麼可能!算了吧,反正是假的!”“要是他真給這麼多金子,那我家的大花豬就有六條腿!”“我居然有一點兒相信!”商鞅見大家都不怎麼相信,又補充道:“一兩不夠,那就十兩金子!”“我願意!”一個聲音傳到了衆人的耳朵裏,“我來做!”“嘿,朋友,你瘋了,這樣的話你也信?別!”“俺娘病了沒有錢治,我也是無能爲力了。”於是那個人便把這根木頭搬到了另外一邊,商鞅便痛快的把十兩金子給了那人,不料那人卻說:“大人,我只要五兩就夠了,多了也無用。”可是商鞅卻說,“不,我說十兩就十兩,絕不缺斤少兩,我要守誠信。”那個人以及老百姓都拍手叫好兒,一個誠信的念頭也已經種在了老百姓的心中。
讀完這個故事,我覺得商鞅是一個守誠信的人,在我們現實生活中,我們依然要守誠信,只有這樣,才能贏得別人的尊重。最後,我也推薦大家讀一讀《寫給兒童的中國歷史》這本有趣的書。
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