肝膽相照歷史典故
【出處】(西漢)司馬遷《史記·淮陰侯列傳》和(宋代)趙令畸《侯鯖錄》。
【釋義】肝膽:借指真心誠意。比喻待人忠誠真摯,不耍心機,不玩權術。
【歷史典故】
西漢初年,有一個叫蒯通的人,他足智多謀,很善於分析形勢,爲人出謀劃策。他所處的時代,正值楚漢相爭之際,楚王項羽和漢王劉邦處於相持階段,一時之間難分勝負。劉邦的部下中,韓信勢力非常強大,在楚漢相爭的過程中,具有舉足輕重的作用。他想說服韓信建立第三種勢力,與項羽、劉邦鼎足而立。
於是,他化裝成看相的去見韓信,他對韓信說:“小人不才,對於占卜之事略知一二。給人看相,我一看他的骨相,就知道他的貴賤;二看他的臉色,就知道他的喜憂;三看他的性格是否果斷,就知道他能否成就大業。用這三方面來推斷一個人的前途幾乎可以說萬無一失。”
韓信聽了,說:“好啊!那你給我看看,怎麼樣?”
蒯通說:“看您的面部,做官再高也不過封侯,而且很危險。看您的背部,富貴自不用說。”
蒯通看韓信已經動了心,便接着說:“如今楚漢相爭,百姓死傷無數。兩方相持不下,他們的勝敗,便決定於您。您幫助項羽,項羽就勝;您幫助劉邦,劉邦就勝。我願意剖開自己的心腹,拿出自己的肝膽,爲您出主意,只是怕您不肯採用。我建議您,依靠自己的勢力建立第三種力量,和他們三足鼎立。現在是最好的時機,您必須當機立斷,不能再猶豫不決了。您去幫助項羽,劉邦一定饒不了您;您去幫助劉邦,劉邦怕您奪他的天下,也很危險。我聽說過這樣的話:‘上天給你的福分你不要,反而要犯錯誤;機會到來你不動手,反而會有災禍降臨。’請您認真地想想。”
蒯通已經將整個形勢分析得很透徹了,但韓信認爲劉邦對他很好,一方面不忍心背叛劉邦,另一方面也不相信劉邦會對他下毒手。他最終沒有采納蒯通的建議。後來,他被劉邦猜疑,還被呂后殺死了。
【成長心語】
肝膽相照的情誼並非友情的極致,卻是友情的`根本,唯有先將自己的心打開,朋友才能走進你的世界,分享你的喜樂,分擔你的痛苦。朋友不分界線,不問貧賤,不管出身,可以是所謂的同道中人,即使曾經是敵,今日也可擊掌爲友。朋友不一定是能夠幫你解決燃眉之急的人,卻一定是給你勇氣在困境中站直了別趴下的人。朋友不會介意你多久打來一次電話,多久纔有一點消息,上次遇見匆匆幾秒又何妨,心裏記得的永遠不會退色。羅曼·羅蘭曾說過:“誰要在世界上遇到過一次友愛的心,體會過肝膽相照的境界,就是嚐到了天上人間的歡樂。”打開你的心,讓朋友進去,讓它不再孤單,給自己一個體味天上人間快樂的機會。
-
七年級歷史教學工作總結(彙總13篇)
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的七年級歷史教學工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。初...
-
九年級歷史的教學總結(薦)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編整理的九年級歷史的教學總結,僅供參考,大家一起來看看吧。九年級歷史的教...
-
歷史收穫與心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的歷史收穫與心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。面對着新課程改革,作爲歷史教育者應該怎樣去做呢?這是每一位一線教師一直思考的...
-
歷史教師工作總結【優秀】
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們要做好歸納,寫好總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的歷史教師工作總結,僅供參考...