聆聽歷史是一種偉大的才智閱讀答案

從國小、國中、高中到大學乃至工作，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的聆聽歷史是一種偉大的才智閱讀答案 ，歡迎大家分享。

聆聽歷史是一種偉大的才智閱讀答案 1

中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容並取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間裏融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由於開放，我們的民族取長補短，創造了偉大的丈明成就；由於融合，民族的精神保存了活力，歷經磨難而終久不息。古代民族的兼容並取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。文明生存的條件之一，就是對外開放的環境與心態，環境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味着丟失前進的機會。心態的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現實，在競爭的環境中碰得頭破血流。這樣的心態，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態後，我們就又起步了。中國近一兩百年的歷史，就是這樣一部“心態史”。所以，一個開放的環境與一個開放的心態，對國家的發展，至關重要。

那麼，開放的心態意味着什麼?意味着：擡起眼睛來看別人，既看別人的過去，人的現在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現在，那就是夜郎自大，自取落後。但看別人的過去之重要性，卻是多數人所忽視的。

“一切歷史都是當代史。”看別人的過去實際上就是在看別人的現在。別人現在成功，他爲什麼成功——成功的根源在過去；別人現在失措，他爲什麼失措一一失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現在這棵樹，是長在過去這個“本”上。有誰能夠相信：一個國家的興盛，會沒有社會、經濟、政治、文化等諸因素作爲其條件，而這些條件是在一瞬之間一蹴而就的，並不是出自於其歷史經歷的積累，或其歷史創造性的不斷涌現?又有誰能夠相信：一個國家的挫折，不由其社會、經濟、政治、文化等等諸方面的問題所造成，而是一日之間成三尺之寒，並不由其主觀、客觀各種原因積澱而成爲歷史的頑疾?不懂歷史，就不懂現在；看不懂歷史，就看不懂現在。我們如今已經有了開放的心態，懂得要張大眼睛來看別人；但不看別人的過去就等於不看別人的現在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現在。

歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國曆史不僅是關於外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結晶。常有人問： 學習歷史有什麼用?我的回答是：歷史給人以聰明。爲什麼這樣說?因爲歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓。人常說：吃一塹，長一智。經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功。我們總希望自己成功，不失敗。歷史的經驗與教訓，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子、能夠在鏡子中看見什麼，這就是智慧的表現。歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史、懂歷史，首先就必須學歷史、讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。

當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優秀的丈化傳統之一。但是對這種傳統，我們需要做一點補充，這就是：“不僅要學習中國歷史，還要學習世界歷史；不僅要有深遠的歷史眼光，而且要有寬廣的世界眼光。”我們民族已經走向世界了，我們看過去，不僅看我們自己，也看全世界；而這就意味着：我們展望未來，不僅展望自己，也展望全人類。

1．作者寫這篇文章的目的在於提倡學習歷史。縱觀全文，作者是從哪兩個方面來論述爲什麼要學習歷史的?(4分)

2、文中“環境的封閉”和“心態的封閉”各指什麼?(4分)

3、“一切歷史都是當代史”這句話具有豐富的內涵，請你談談這句話在文中的含義。（3分）

4．世紀是一個多元化的、高速發展的新型社會，競爭更爲激烈，開放的環境和心態無論是對國家還是個人都是至關重要的。聯繫這篇文章，談談你現在會怎樣用開放的心態去看待周圍的人或事。請聯繫現實生活中的實例談談你的看法。(5分)

《 聆聽歷史是一種偉大的才智》答案

1．(1)因爲一切歷史都是當代史，學習歷史能從鱉謹叮解現在成功和失敗的原因。(或學習歷史看懂過去，才能看懂現在)

(2)因爲歷史是一種智慧，學習歷史可以總結和吸取前人經歷中的經驗和教訓，爲現在的發展提供借鑑。(答對要點即可給分，每點2分，共4分)

2．“環境的封閉”是指與外界隔絕，遠離競爭。“心態的封閉”是指身處競爭的環境中而又無視競爭。(共4分，每點2分)

3．答案要點：現在是在過去的基礎上發展起來的，它們有前後聯繫的因果關係。(或現在這棵樹，是長在過去這個“本”上)(與要點相符，語意相近即可記3分)

4．聆聽歷史的開放心態是一種才智；能夠聽見歷史在說什麼也是一種才智；能夠聽懂歷史在說什麼就是偉大的智慧。或“能夠以開放的心態從歷史中總結出人類社會發展的經驗和教訓作爲現在發展的借鑑，這就是一種偉大的智慧”。(要點爲“開放的心態”“聽懂歷史”“作爲借鑑”，答對要點即可給分每點2分，共6分)

聆聽歷史是一種偉大的才智閱讀答案 2

中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容並取、包收舍納中形成的。中華民族在幾千年時間裏融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由於開放，我們的民族取長補短，創造了偉大的文明成就；由於融合，民族的精神保存了活力，歷經磨難而終久不息。古代民族的兼容並取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。文明生存的條件之一，就是對外開放的環境與心態，環境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味着丟失前進的機會。心態的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現實，在競爭的環境中碰得頭破血流。這樣的心態，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態後，我們就又起步了。中國近一兩百年的歷史，就是這樣一部“心態史”。所以，一個開放的環境與一個開放的心態，對國家的發展，至關重要。

那麼，開放的心態意味着什麼?意味着：擡起眼睛來看別人，既看別人的過去，也看到人的現在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現在，那就是夜郎自大，自取落後。但看別人的過去之重要性，卻是多數人所忽視的。

“一切歷史都是當代史。”看別人的過去實際上就是在看別人的現在。別人現在成功，他爲什麼成功——成功的根源在過去；別人現在失措，他爲什麼失措一一失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現在這棵樹，是長在過去這個“本”上。有誰能夠相信：一個國家的興盛，會沒有社會、經濟、政治、文化等諸因素作爲其條件，而這些條件是在一瞬之間一蹴而就的，並不是出自於其歷史經歷的積累，或其歷史創造性的不斷涌現?又有誰能夠相信：一個國家的挫折，不由其社會、經濟、政治、文化等等諸方面的問題所造成，而是一日之間成三尺之寒，並不由其主觀、客觀各種原因積澱而成爲歷史的頑疾?不懂歷史，就不懂現在；看不懂歷史，就看不懂現在。我們如今已經有了開放的心態，懂得要張大眼睛來看別人；但不看別人的過去就等於不看別人的現在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現在。

歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國曆史不僅是關於外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結晶。常有人問：學習歷史有什麼用?我的回答是：歷史給人以聰明。爲什麼這樣說?因爲歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓。人常說：吃一塹，長一智。經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功。我們總希望自己成功，不失敗。歷史的經驗與教訓，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子、能夠在鏡子中看見什麼，這就是智慧的表現。歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史、懂歷史，首先就必須學歷史、讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。

當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優秀的文化傳統之一。但是對這種傳統，我們需要做一點補充，這就是：“不僅要學習中國歷史，還要學習世界歷史；不僅要有深遠的歷史眼光，而且要有寬廣的世界眼光。”我們民族已經走向世界了，我們看過去，不僅看我們自己，也看全世界；而這就意味着：我們展望未來，不僅展望自己，也展望全人類。

1、作者寫這篇文章的目的在於提倡學習歷史。縱觀全文，作者是從哪兩個方面來論述爲什麼要學習歷史的?

2、文中“環境的封閉”和“心態的封閉”各指什麼?

“環境的封閉”是指：

“心態的封閉”是指：

3、“一切歷史都是當代史”這句話具有豐富的內涵，請你談談這句話在文中的`含義。

4、作者爲什麼說“聆聽歷史是一種偉大的才智？”請聯繫全文分析，用自己的話概括作答。

5、世紀是一個多元化的、高速發展的新型社會，競爭更爲激烈，開放的環境和心態無論是對國家還是個人都是至關重要的。聯繫這篇文章，談談你現在會怎樣用開放的心態去看待周圍的人或事。請聯繫現實生活中的實例談談你的看法。

答案：

1、(1)因爲一切歷史都是當代史，學習歷史能從過去了解現在成功和失敗的原因。(或學習歷史看懂過去，才能看懂現在) (2)因爲歷史是一種智慧，學習歷史可以總結和吸取前人經歷中的經驗和教訓，爲現在的發展提供借鑑。

2、“環境的封閉”是指與外界隔絕，遠離競爭。“心態的封閉”是指身處競爭的環境中而又無視競爭。

3、答案要點：現在是在過去的基礎上發展起來的，它們有前後聯繫的因果關係。(或現在這棵樹，是長在過去這個“本”上)

4、聆聽歷史的開放心態是一種才智；能夠聽見歷史在說什麼也是一種才智；能夠聽懂歷史在說什麼就是偉大的智慧。或“能夠以開放的心態從歷史中總結出人類社會發展的經驗和教訓作爲現在發展的借鑑，這就是一種偉大的智慧”。

5、評分要點：能夠運用文中“開放心態”的觀念來分析現在的人或事，即要看人或事的現在，更要從過去找出現在成功或失敗的原因，或展望未來。

聆聽歷史是一種偉大的才智閱讀答案 3

聆聽歷史是一種偉大的才智

中華民族自古以來就不封閉，中華民族本身就是在長期的兼容並取、包收含納中形成的。中華民族在幾千年時間裏融合了許多古代先民，這個過程就是古代先民相互開放、相互吸收的過程。由於開放，我們的民族取長補短，創造了偉大的文明成就；由於融合，民族的精神保存了活力，歷經磨難而經久不息。古代民族的兼容並取，最終鑄造了中華民族，由此奠定了東方最燦爛的古代文明。

實際上，一部人類的文明史，就是文明的競爭史。競爭一方面是創造，另一方面是去除：經受競爭的磨鍊便可以向前推進，創造新的文明成果；未經歷競爭的磨鍊或未能經受競爭考驗的，便成爲僵化的過去，成爲去除的對象。這樣的事例在歷史上數不勝數。著名歷史學家湯因比說：文明意味着挑戰與應戰！翻開人類的歷史，這種說法是有道理的。

文明生存的條件之一，就是對外開放的環境與心態，環境的封閉看起來是安逸與寧靜，但同時也意味着丟失前進的機會。心態的封閉則是自己閉起眼睛來不看競爭的現實，在競爭的環境中碰得頭破血流。這樣的心態，在世界進入“近代”以來就讓中國人吃足了苦頭，而當我們克服這種心態後，我們就又起步了。中國近一二百年的歷史，就是這樣一部“心態史”。所以，一個開放的環境與一個開放的心態，對國家的發展，至關重要。

那麼，開放的心態意味着什麼？意味着：擡起眼睛來看別人，既看別人的過去，又看別人的現在。改革開放以來，我們越來越明白，不看別人的現在，那就是夜郎自大，自取落後。但看別人的過去的重要性，卻是多數人所忽視的。

“一切歷史都是當代史。”看別人的過去實際上就是在看別人的現在。別人現在成功，他爲什麼成功——成功的根源在過去；別人現在失措，他爲什麼失措——失措的原因也在過去。世界上沒有無本之木，現在這棵樹，是長在過去這個“本”上。不懂歷史，就不懂現在；看不懂歷史，就看不懂現在。我們如今已經有開放的心態，懂得要張大眼睛來看別人；但不看別人的過去就等於不看別人的現在，看不懂別人的過去也就看不懂別人的現在。

歷史不僅是一種知識，而且是一種智慧，外國曆史不僅是關於外國的歷史知識，而且是世界其他民族積累的智慧的結晶。常有人問：學習歷史有什麼用？我的回答是：歷史給人以聰明。爲什麼這樣說？因爲歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓。人常說：吃一塹，長一智。經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功。我們總希望自己成功不失敗。歷史的經驗與教訓，就是成功和不失敗的一面鏡子。實際上，任何人都站在歷史的鏡子前，而看不看鏡子，能夠在鏡子中看見什麼，這就是智慧的表現。我還願意使用另外一個比喻：歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。聽懂歷史說話是一種巨大的才智，但是想聽歷史，懂歷史，首先就必須學歷史，讀歷史，在歷史的知識中聆聽歷史的教誨。

當然，要真正讓每一個人懂得歷史的重要性，不是一時半會兒就能做到的。我們要長期堅持歷史教育，恢復我們民族悠久的歷史感，而這種歷史感，正是我們優秀的文化傳統之一。

9．文中“環境的封閉”和“心態的封閉”分別指什麼？兩者的區別是什麼？(4分)

答：_____________________________________________________________

________________________________________________________________

解析 此題考查對信息的篩選和概括能力。“環境的封閉”“心態的封閉”文中有解說，稍加概括整理即可，區別應從“環境”“心態”的不同來分析。

答案 “環境的封閉”是指把自己與外界相隔絕，遠離競爭；“心態的封閉”則是指身處競爭的環境中卻無視競爭。兩者的區別在於：前者是把自己封閉在競爭之外的環境中，後者是雖在競爭的環境之中，卻不去看競爭的現實。

10．第二段中引用的歷史學家湯因比的話：“文明意味着挑戰與應戰！”應如何理解這句話呢？(4分)

答：_________________________________________________________

_____________________________________________________________

解析 可以從本段“一部人類的文明史，就是文明的競爭史。競爭一方面是創造，另一方面是去除”入手去理解這句話的含意。

答案 文明在發展過程中，會不斷受到各種挑戰，隨之而來的當然就是在應戰的過程中發展。

11．第五段中引用意大利學者克羅齊的一句話：“一切歷史都是當代史。”這句話具有非常豐富的含意，請分析一下它在文中是什麼意思。(6分)

答：____________________________________________________________

______________________________________________________________

解析 本句話重點談的是“歷史”和“當代史”的關係。而下文中談的就是二者的關係，明白了這些，該句意思就清楚了。

答案 強調歷史發展的前後聯繫中的因果關係，即現在是在過去的基礎上發展而來的，學習歷史，看到過去，有利於我們認識現在。

12．第六段中作者用了一個比喻：“歷史雖然無言，但它卻會說話；能夠聽見歷史說話已經很了不起了，而能夠聽懂歷史在說什麼，這就是偉大的智慧。”這個比喻是在強調什麼？(4分)

答：_____________________________________________________________

_______________________________________________________________

解析 本題涉及的句子是使用比喻修辭的句子，理解起來有一定的難度。但在這句話前面已交代了“歷史記錄的是前人的經歷，提供的是前人經歷中的經驗和教訓”，這句話和“經驗提供的是成功的智慧，教訓使人有可能成功”相聯繫，作者的意圖就出來了。

答案 這個比喻是在強調過去對現在的借鑑意義。(如果能從歷史中總結出人類社會發展的經驗和教訓，那就是一種偉大的智慧。)