大學聯考歷史人物素材:劉邦
漢太祖高皇帝劉邦(公元前256年冬月二十四&前195年四月二十五),沛豐邑中陽里人,漢朝開國皇帝,漢民族和漢文化的偉大開拓者之一、中國歷史上傑出的政治家、卓越的戰略家和指揮家。
軼事典故
民間傳說
太上皇
劉邦和父親劉太公在一起住,每五天就去拜見一次。太公覺得沒什麼,也習慣了。但太公的屬官卻覺得不合適,就勸他說:俗話說,天無二日,地無二主,當今皇帝是您的兒子,但他也是人主。您雖是他的父親,但也是他的大臣。讓他這個主人拜見您這個大臣,不合禮儀。況且這樣也顯不出皇帝的威嚴。
等劉邦再拜見父親時,太公就提前拿着掃帚出門相迎,然後倒退着進屋,不給劉邦行禮機會。劉邦很吃驚,跳下車去攙扶父親,太公趕忙說:皇帝貴爲人主,不能因爲我一個人破壞了國家的禮法。劉邦便下詔書,尊太公爲太上皇,這樣一舉兩得,不但明示了皇帝的尊嚴,他也可以順理成章地拜見父親了。劉邦很崇尚孝道,稱帝后將父親劉太公接到皇宮居住,封父親爲太上皇。太上皇在皇宮生活日久了就終日悶悶不樂,劉邦忐忑不安,私下問太上皇侍從,侍從回答說:太上皇以前在家鄉豐邑城生活時每天都和鄰居親朋在一起以踢球、鬥雞、喝酒爲樂,沒有人能陪太上皇,因此才悶悶不樂。於是劉邦在皇宮附近爲父親蓋起一座新豐城,又將豐縣部分親朋鄰居遷來居住。新豐城街巷佈局跟家鄉豐邑城一模一樣,連遷來的相鄰老幼和雞犬都能認得各自的居所。
蹴鞠
《西京雜記》記載:劉邦當了皇帝之後,把父親接到長安城的未央宮養老,吃穿用度極盡豪華,終日看歌舞伎樂。但他卻並不滿意,終日悶悶不樂。原來劉太公自幼生活在城市下層,接近凡夫走卒、屠狗殺牛之輩,工作之餘的娛樂活動離不開鬥雞、蹴鞠。於是,劉邦就下了一道聖旨,在長安城東百里之處,仿照原來沛縣豐邑的規模,造起了一座新城,把原來豐邑的居民全部遷住到新城,劉太公和劉溫也遷住到那裏。又開始鬥雞、蹴鞠爲歡,這才心滿意足。
城隍神
《長安縣誌·王曲城隍廟會》記載:楚漢滎陽之戰中,漢將紀信假扮成漢王劉邦,解救劉邦出圍,致被項羽燒死。劉邦得天下後,厚賞、追封紀信,並賜黃袍加身,擇長安上林苑(今王曲鎮)修建大型廟堂並祭祀,每年農曆二月初八祭祀,後遂成廟會。紀信救劉邦的`故事在《史記·項羽本紀》和《漢書·高帝紀第一上》及地方相關資料上均有敘述。據傳文景二帝時期,爲了順應民心、強化統治,遂將供奉的紀信封爲城隍神,成爲長安城的保護神。
感孕而生
《漢書·高帝紀》記載:其母有一次在水塘堤壩上閉目小憩,夢與天神不期而遇。逢上雷電交加,天色陰暗,其父太公到塘壩接應其母,只見一條蛟龍蟠於母身。隨之就懷孕了,生下了漢高祖。
貴不可言
劉邦曾辭去亭長在家務農,呂后和兩個孩子住在田間小棚裏,有一位過路老丈向其討水喝,呂后還留他吃了飯。老丈看了呂后的相讚道:夫人是天下貴人。呂后請他給兩個孩子看相,他看了孝惠帝,說:夫人之所以能成爲貴人,是因爲有這個兒子。他又看了魯元公主,也說將來是位貴人。
老丈走後,高祖從另一間田舍歸來,呂后向他備言前事,說那位老丈相我母子三人都是大貴之相。高祖問老丈何在,呂后說:其走未遠。高祖追及老丈,求問自己的生相。老丈說:剛纔說夫人及令郎等生相大貴,都是由於您的洪福。您的生相是貴不可言。高祖連忙稱謝道:果真如老先生所說,我永遠會記住您的指點之恩。到高祖登基後,這位老丈的去向卻不得而知了。
成語典故
韓信將兵,多多益善。出處:《史記.淮陰侯列傳》,意思是越多越好。
項莊舞劍,意在沛公。出處:《史記.項羽本紀》:今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。
人爲刀俎,我爲魚肉。出處:《史記.項羽本紀》:如今人方爲刀俎,我爲魚肉。
約法三章。出處:《史記.高祖本紀》:與父老約,法三章耳;殺人者死,傷人及盜抵罪。《漢書刑法志》:高祖初入關,約法三章。
一決雌雄。出處:《史記.項羽本紀》:願與漢王挑戰,決雌雄。
分我杯羹。出處:《史記.項羽本紀》:吾翁即若翁,必欲烹而翁,則幸分我一杯羹。
築壇拜將。出處:《漢書.高帝紀上》:漢王齊戒設壇場,拜信(韓信)爲大將軍,問以計策。元·王實甫《西廂記第三本》第一折:計將安在?小生當築壇拜將。馮夢龍《喻世明言·鬧陰司司馬貌斷獄》書中記載:一遇漢祖,築壇拜將,捧轂推輪,後封王爵以酬其功。成語:成也蕭何,敗也蕭何。出處:司馬遷《史記.淮陰侯列傳》
明修棧道暗渡陳倉。出處:《史記.高祖本紀》
犬牙交錯。出處:《漢書.中山靖王傳》:諸侯王自以骨肉至親,先帝所以廣封連城,犬牙相錯者,爲盤石宗也。
一敗塗地。出處:《史記.高祖本紀》:今置將不善,壹敗塗地。
高陽酒徒。出處:《史記.酈食其列傳》沛公(劉邦)引兵過陳留,高陽儒生酈食其求見。使者入通,沛公曰:爲我謝之,言我方以天下爲事,未暇見儒人也。使者出以告。酈生瞋目案劍叱使者曰:走!復入言沛公,吾高陽酒徒也,非儒人也。遂延入。終受重用。
-
精華高二歷史教學工作總結
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編爲大家收集的精華高二歷史教學工作總結,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
-
歷史實踐心得體會
當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家收集的歷史實踐心得體會,希望對大家有所幫助。歷史實踐心得體會1通過參加課題研究小組的活動,我的感受頗多,更重要的是在研究研討過...
-
古印度歷史文化介紹[彙編3篇]
古印度歷史文化介紹1吠陀文化(公元前3000年到前600年)已知的最古老的印度文明是公元前第三千紀的印度河流域文明,通常以其代表遺址所在地哈拉帕(在西旁遮普)命名,稱爲哈拉帕文化。哈拉帕文化是一個分佈範圍非常廣大的文明,在時間上大致與古代兩河流域文化及古埃及文化...
-
高中歷史教師工作總結通用4篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,讓我們來爲自己寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的高中歷史教師工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。高中歷史...