9年級歷史教學計劃
九年級是一個關鍵的時刻,不僅是學生要面臨我們歷史等國小科的學業水平檢測,更重要的是學生到了叛逆的年齡,在課堂上不在像七年級八年級那麼活躍發言,而且進行的小組合作學習相比較也不像以前那樣斤斤計較分數,彷彿一切都看開了,一切都顯得那麼漫不經心。所以當我從別人手中接過九年級時,心裏也是沉甸甸的。今年再擔任九年級六個班的教學任務,我也感覺任重而道遠,爲了更好的完成九年級的教育教學工作,使以後的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃:
一、儘快的熟悉學生,盡力達到在最短的時間內互相適應。
二、興趣是最好的老師,做一個受學生歡迎的老師。我常常在想,如果不能做到讓學生喜歡我的歷史課,那麼我就讓學生因爲喜歡我而喜歡歷史。教學會考慮到學生的年齡特點和心裏特徵,調動和激發學生的學習興趣和熱情,鼓勵學生積極參與教學活動,啓發學生對歷史的理解,避免死記硬背,減輕學生的負擔。
三、精心備課,提高課堂效率。備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。改進教學模式和方法,遵循學生身心發展規律,以培養學生自主學習能力和積極參與意識,加強學習方法的指導,使學生在主動的'探索中獲得知識,提高自主學習能力。上好每一節歷史課,課堂實時鞏固,實時消化,力爭每一節課都能有現實成效。而不增加學生的課外負擔。確實因現在講的古代史,在衆多作業如山的晚上,不佈置作業的我,很大程度上贏取了學生們的好感和認同。
四、注重歷史的現實意義,學習歷史服務於社會,以古鑑今。
五、講授新課與會考相結合
1、每節新課後,我都會在多媒體課件後列出最新一年—最新一年與本課相關的結業考試題目。目的是讓學生了解結業考試題型和相關考試內容,也可以讓他們對本課所學內容加深印象。
2、也在平時的教學中就注重教會學生掌握歷史和認識歷史的一些基本技能和方法,例如:識別和運用與教學有關的歷史地圖、圖片、圖表;蒐集和整理與歷史學習相關的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。
3、不間斷的增強學生的審題技巧和答題的規範性的指導,培養學生多向思維能力,掌握同一時代歷史發展的基本線索,它包括政治,經濟,文化,軍事,民族,對外關係等等,歷史人物的活動及其歷史作用。引導學生綜合、客觀地看待歷史問題和歷史人物,以利於把知識轉化爲能力。
六、認真上好每一節課,不匆匆忙忙的趕進度,對於重點章節,比如資本主義制度的確立、發展、完善這些章節,要捨得花大力氣讓學生理解。做好單元檢測和月檢測工作。
七、動員學生思想方面,促使其認識學習的重要性和緊迫性。教師有責任幫助他們正確認識歷史,激發他們的學習興趣,端正學習態度。
-
國中歷史學科教學設計範文
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的國中歷史學科教學設計範文,歡迎大家分享。國中歷史學科...
-
參觀歷史博物館觀後感優秀
我們在人生的旅途上,會觀看欣賞許多優秀的作品,一定對生活有了新的感悟和看法吧,很多人觀看之後都有不一樣的心情。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的參觀歷史博物館觀後感優秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。參觀歷史博物館觀後感優秀1五顏六色的顏料,構成...
-
經典歷史典故(熱門)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都學過很多典故吧,典故具有教育意義且大衆耳熟能詳的公認的人物、事件。還苦於找不到好的典故?下面是小編幫大家整理的經典歷史典故,僅供參考,歡迎大家閱讀。經典歷史典故1只要功夫深,鐵杵磨繡針杜甫曾這樣評論過大詩人李白...
-
臥薪嚐膽歷史典故(大全4篇)
在日常學習、工作和生活中,說到典故,大家肯定都不陌生吧,典故的來源大致有三個。第一,來源於民間故事、傳說、民間習俗、神話、歷史上的著名事件,或是某個地名等。那麼,你知道都有哪些典故嗎?以下是小編收集整理的臥薪嚐膽歷史典故,歡迎閱讀與收藏。臥薪嚐膽歷史典故1...