七年級歷史備課組的教學工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的七年級歷史備課組的教學工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、加強全組教師思想作風和工作作風建設
一學期來,我們認真學習教師職業道德規範,遵守學校的各項規章制度,熱愛教育事業,發揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、爲人師表。在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規律,轉變教育觀念,學習先進的教育教學理論,熱愛學生、關心學生,爲了學生的健康發展,不斷提高自身的思想素質和業務能力,積極參與各項有益於教學的社會活動,勤勤懇懇,認真做好本職工作。
二、發揚備課組團隊協作精神,統籌安排全年級的歷史教學工作。
發揚團隊精神,發揮集體智慧,做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。做到優勢互補,教學資源共享。開學初集體認真學習新課程標準,將課改的理念滲透到教學中,研究教材教法、學情學法,根據本屆七年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。着力提高課堂效率,向40分鐘要質量;課堂上做到精講多練,課後認真做補缺補差工作。要讓每一個學生在學習過程中感受成功的喜悅。注重教學過程,就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施,克服教學過程的無序性、盲目性。在重視基礎知識的同時,還要注重講清教材的結構;培養學生獨立思考的能力;總之,教學中重視培養學生的學科能力,加強學法指導,提高學習效率。
三、按時組織集體備課活動,同時充分發揮教研組、備課組的職能作用。
按時組織備課組活動,各位教師遵守工作紀律,認真落實備課方案,做到定點定時定內容,重點抓如何去“備學生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”,做到內容與形式的有機統一,戒形式主義,克服更多的走過場。期會考試後,我們認真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學習,並對以後的'教學進行合理的安排;組織聽課,在課後,集體交流將存在的優點缺點反饋給各位教師,促進了教學的提高。
四、充分開發利用教學資源,應用多媒體教學豐富歷史課堂。
單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息,不斷充實,完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。每位教師都充分利用學校方便的計算機資源,使用多媒體課堂教學,使現代教育技術以充分利用並取得良好的教學效果。
在今後的工作中,要繼續發揚優點,注意彌補不足,爭取今後的歷史教學取得更加令人滿意的成績!
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