《特殊的考試》的教學設計範文

教學目標 ：

1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、 通過反覆閱讀小動物們的心理活動和做法，理解小白兔被錄取的原因，知道考試的內容及特殊的含義。

3、通過小白兔行爲和其他小動物的比較，聯繫實際，培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。

教學重點：明白小白兔被錄取的原因

教學難點：培養學生關注周圍環境，維護公共衛生的意識。

教學準備：

多媒體課件、動物圖片。

教學過程：

一、複習導入，貼畫引趣

1．同學們，今天我們繼續學習——《特殊的考試》，學習課文之前，我們複習一下詞語。

課件：招聘 衛生員 主持 考試 錄取

開火車讀，齊讀。

2、要是我們把這五個詞語按課文內容連成一段話，一定很有意思，誰來？

指名說。

你們瞧，同學這麼一連，把課文主要內容講出來了，真了不起。

2．課文裏說，哪些動物來參加考試？（貼四種小動物的圖片）最後誰被錄取了？咦，爲什麼只有小白

兔被錄取了呢？（板書：？）帶着這個問題，我們來進一步學習課文。

二、比一比，感悟錄取原因。

1． 播放課件：

動物電視臺要招聘“小小衛生員”節目主持人，，瞧，小動物們來考試了，他們穿得多幹淨多漂亮啊！

請同學們大聲讀一讀。小動物們特別看重這次考試，你從哪幾個詞語看出來？。

①指名說，紅色顯示出：“潔淨的”、“心愛的”、“漂亮的”、“新”四個詞語。

指一名讀。誰想超過他？再指一名讀

②多幹淨，多漂亮的小動物呀！老師也來讀一讀好不好。你們看到老師的表情是——？心情是多麼——？

就像老師這樣讀。男、女生讀，讀得真好。。

③ 師：看來，小動物們爲了這次考試，都精心打扮了一番。

請看大屏幕，嘿，小白兔也穿着新衣服趕來了。

要是我們把小白兔的穿着從上到下說得更詳細一些，她一定會很高興，誰來？

小白兔被你們說得好帥好酷呦，這下他更有信心去考試了，謝謝大家！

2．小熊第一個來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，請同學們輕聲讀第3自然段，他是怎麼想，怎麼做的

？拿起筆，畫出來。（課件）

①交流想的 ，填表。加表情讀，不然小熊認爲關誰的事？他現在重要的事是？加表情輕聲讀。

②交流做的，填表，師放果皮，誰來“繞”過去？

③齊讀第三自然段。

3、學着第三自然段的樣子，把小猴、小狐狸想的做的也畫出來。

指名填表。讀“做”的一格：你發現什麼？（板書：繞開 走了）

指名讀“想”的一格，輕聲讀出心裏活動。比較：你發現都有一個什麼相同的地方？（板書：自己）

小結：小熊、小猴、小狐狸心裏想的都是自己，別弄髒自己。所以做的也一樣了，都繞開果皮，走了。

4、我們來合作讀3?5自然段，你們讀小熊、小猴、小狐狸想的做的，老師讀其他的，好不好？我們合作得真愉快！

5、小白兔呢？指名說。你想填到哪一格？

請看屏幕，小白兔和其他小動物做的一樣嗎？填表。她不怕弄髒自己嗎？他不像別的小動物，只顧自己乾淨漂亮，而是關心公共環境、公共衛生。

（板書：公共）

瞧，小白兔多好啊，

齊讀6自然段。再讀，讚美地讀。

如果你是臺長，你會錄取誰？（課件：因爲小白兔________，所以我要錄取她。）

5、小結：要當一名合格的衛生員節目主持人，只顧自己乾淨漂亮夠嗎？還要愛護公共環境，講究公共衛生。

三、讀一讀，理解“特殊”含義。

1．瞧，真正的熊貓臺長來了，他會錄取誰呢？（課件：讀7、8自然段），恭喜你們答對了，看來你們將來也能當臺長了!這個難題碉堡被我們炸掉了。（擦去“？”）

咦，小動物們考試了嗎？考了？考題是什麼呀？（板貼香蕉皮圖）

這樣的考試和我們平時考試一樣嗎？難怪題目叫——齊讀：特殊的'考試，你能給“特殊”換個詞語嗎？

2、個性朗讀：

①小白兔通過了這場特殊的考試，她高興嗎？高興是什麼表情？好，就帶着這表情讀———（課件：原來，……）

如果你是小白兔，你被錄取了，你驚訝嗎？來，驚訝一下，讀。

多麼開心多麼驚訝的小白兔呀！

②現在你是小熊、小猴、小狐狸，你準備怎麼讀這句話？自己讀。

指名讀：

師：你把自己當成什麼動物？好，xx，請你讀。

這是垂頭喪氣的xx

這是驚訝的xx

這是難過的xx

這是傷心的xx......

師：看到你們讀得這麼好，老師也很想讀，我是小狐狸，我能讀得很高興呢。（讀），知道我爲什麼讀得這麼高興嗎？你們說，我這狐狸好不好啊？同樣一句話，不同的人可以讀出不同的感受。請同學們帶着你自己的感受讀這句話。

四、議一議，聯繫實際。

課文學習完了，老師想問你，最喜歡課文裏什麼動物？你平時有沒有像小白兔這樣講公共衛生呀？交流。

學完了這一課，老師相信，你們一定會做得比以前更好。

五、演一演，把課文讀活

老師在想，要是找個時間，我們把這個故事表演一下，肯定很好看。

想演嗎？機會來了，翻開語文天地８４頁（課件）。作業。

附：板書設計：

特殊的考試

繞開 走了 撿起來 扔進……

自己 公共