考試作文7篇[集合]

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

寫作：船主請一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的時候，發現船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家裏道謝，送上一個大紅包，修船工感到奇怪，說：“您已經付過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的錢。”修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說：“當得知孩子們划船去海上之後，我纔想起有洞這事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是你救了他們。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意範圍，作文不得套作、抄襲。不少於800字。

感恩，最美的音符

畢淑敏曾經說過：“人生本是沒有任何意義的，一切都需要人爲去確定。”我想，若將生命比作一首長曲，那麼其中最美的音符，最永恆的旋律，一定不可缺少感恩。“感恩”應成爲你我生命意義的所在。

爲什麼總有人抱怨現在社會變冷漠了？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會上何嘗缺少過所謂的溫暖與愛呢？修船工刷油漆時將船上的`小洞順手補了，路人過馬路時將昏倒的老人扶起了，許許多多的人在做好事之後姓名都不願意留下······如此看來，竟是我們連基本的領悟善行的能力也沒有！這樣還何談知恩圖報呢？

感恩，首先要對身邊的人和事物心存善念，不要總帶着各式各樣的有色眼鏡看人。心中應始終銘記“我幫人家，莫記心上；人家幫我，永世不忘。”只有這樣纔可能將心中點滴的善意堆積，匯聚成愛的江流，滋潤乾涸的心田。著名文學家馬爾克斯曾在法國流亡過一段時間，那時的他靠撿空瓶子來換取生存的口糧，更別提住得上多麼優越的賓館了。可一個普通的旅店老闆卻大方接濟了這位“難民”，沒收取任何費用。十多年後，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學獎後，他不曾忘記那位好心的老闆，千里迢迢找到老闆只爲親口說聲“謝謝”。他用自己的親身實踐告訴我們，永遠不要忘了感恩，這是做人的準則，更是人生的意義所在。

感恩，再就是要明白“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。材料中的船主爲了報答修船工的“舉手之勞”，不惜以重金酬謝。因爲他深深地明白，善行是無價的，生命是無價的，用多少金錢也換不來。而爲了鼓勵這種社會正能量，付出任何代價都顯得是那麼微不足道。在童話故事中，這種情懷無處不在：上帝化身爲普通客商，農民熱心地接待了他，第二天便得到萬貫金銀；漁夫救下了一條神奇的比目魚，作爲回報他擁有了一座別墅······瞧，我們幼年時期的讀物就開始宣講這些美德了，我們有什麼理由到現在都學不會呢？

類似的例子在歷史長河中也不難尋覓。管仲與鮑叔牙的生死之交，樊於期對太子丹的感激不盡，這些都促使他們爲了報恩做出了驚天動地的舉動。

我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣，學會領悟善意和報恩嗎？社會並不是缺少愛，而是我們缺乏感恩的心！將感恩作爲生命的意義，你會發現，世界會更美！

考試作文 篇2

今天，是“魏老師講作文杯”漢字聽寫大賽的日子。雖然我的腳燙傷還沒有好，但是它一點也動搖不了我去參加比賽的決心，不是有那麼一句話叫輕傷不下火線嗎？到了邢臺七中，哇！好多的參賽者呀！一個個小選手在父母的帶領下，陸陸續續地進入考場。我因爲腳痛，媽媽一開始想要揹我，我覺着很難爲情，怕別人笑我，媽媽和阿姨扶着我走了幾步後，實在痛得不得了，只好讓媽媽揹着了。趴在媽媽的背上，我在心裏默默發誓，我一定要好好聽寫，來報答媽媽對我的付出。

進了教室，坐在自己的位置上，看着一個個小選手躍躍欲試的樣子。開考了，一開始，幾個詞我都會，可是越往後越難。有幾個詞我想着是，可是不敢確定，所以沒有往上寫。等後來公佈答案的時候，那幾個詞跟我想的一樣，就因爲我的猶豫而沒有寫上，好遺憾。比賽結束後，老師把答案公佈在黑板上，我一看，哎呀，好坑，只有一個詞不認識，就像媽媽平時說我看書光囫圇吞棗，不理解意思，所以纔會有這樣的結果。以後我看書一定要理解詞的意思。

出了考場見到媽媽，我說我只答對了17個詞，沒有發揮好，媽媽笑着說:“沒關係，輸贏不要緊，重在參與，以後還會有機會的`。”媽媽揹着我往回走，趴在媽媽的背上，我心想:是的，這次沒發揮好。下次還有機會，我一定要把握好，來報答媽媽對我的關愛。”

通過這次活動，讓我知道了我的知識面有多窄，我以後一定要多看書，積累好的詞語，下次一定要考個好成績。

考試作文 篇3

某個星期六晚上是育才的入學考。你知道嗎？在那時，我發現也學習到了忍耐——這個可以伴我一生的品質！

起初，是語文考試。我看着成羣結隊的素不相識的學生走進考場。我只好獨自一人走到6號教室——神奇的是竟然有同校甚至同班的學生和我一個考場！

開始考試了，時間是七點到八點，沒有作文。我告訴你落分最可怕的是哪裏，第一題，選擇題，每題佔三分！坑不坑？坑“死”了！於是我只好忍着麻木的雙腿的疼痛來寫考卷。

哦對了，語文試卷裏還有一題是閱讀題——文言文。還好那題佔分不大，大的話……我可能真掛了。

“叮鈴鈴——”這聲清脆的鈴聲讓考試結束了！

接下來，是我最不擅長的數學！我們現場休息了一陣，便開始了考試。當我看到卷子裏那些數字時，我大腦一片空白。“不行！我要堅持！”我告訴自己。於是二話不說便拿起了筆，迅速寫下答案。“好難，好難，好難×n……”我在心裏默唸，突然，我的智商上線了，“不對呀，我應該說‘好簡單’纔好！這樣說‘好難’下去，會擾亂我的思緒的！”於是，我就在心中默唸“好簡單×n”了。

終於到了應用題了！我看着卷子上的.題目，眼神裏是一陣茫然——好難！“早知道就好好學奧數了……”我小聲地自言自語道。“堅持！”我告訴自己“學會忍耐，一切困難都會被打散的！”於是——我就蒙上幾個答案了！哈哈哈哈……

哐哐哐！終於到我拿手科目——英語了！我看着國小沒學過的音標，但自己卻知道，心裏一陣高興。題目做着做着，時間也一點一滴地流逝着，我堅持住了，我堅持住這漫長的燒腦時間。做到最後一大題，我竟然看見了“……不得不……”這個句式，把它翻譯成英文？這可真心簡單！（對於我來說……）於是我便立刻寫上了“…hadto…”。

考試圓滿結束，我也得到了辛苦之後的成果——一個忍耐品質的果實！

考試作文 篇4

曾經的我是如此的風光，如此的令人羨慕，畢竟曾經的我是由全級第二考進這間學校的，然而，不知是我不能適應這樣的國中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的.名次在班上只能排在中間。每一次考場的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個優秀的成績給他們看。但我發現原來這並不是件簡單的事情。

突然發現自己變了，變得懶散了。每晚的作業，總不能按時完成，總要拖到明天；上課時聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；國中的科目有8課，每科都有相應的練習，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學校要算進電腦和體育的分數，體育偏偏是我的弱項；總之上了國中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時間了，“臨時抱佛腳”這招是沒用的了，平時沒下功夫，考試前就會這樣。

我原本以爲這些問題絕對不會出現在我身上，畢竟在國小我還是教師們的“寵兒”，上了國中，哪裏還輪到我。

有了問題就要解決，我雖是個性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風雨後。

人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你說呢？

加油，加油哦，我一定能行！

考試作文 篇5

星期三，我英語第一次考了一百加十，旁邊還有一顆星，我非常高興。

回家時，我一邊哼着小曲，一邊走路。一陣春風吹在臉上，暖洋洋的'，感覺天更加藍，陽光更加燦爛，小鳥彷彿在唱歌，像天堂似的。

一到家，我興奮地對媽媽說：“看，我英語考了一百加十分！”媽媽看了看，高興地豎起大姆指說：“真棒！以後還要保持，千萬不能驕傲。”

我聽了媽媽的話後，想：學如逆水行舟，不進則退，以後要保持，謙虛使人進步，驕傲使人落後嘛。

考試作文 篇6

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。

忐忑曲

馬上就要考試了，同學們全力以赴的複習，有的同學胸有成竹，有的同學心灰意冷……有的同學們忐忑不安，等待着使人喪命的考場……老師、家長讓我們加大複習，搞得快沒命了……老師這幾天老是用體育課來複習，家長讓我們把書抄一遍又一遍，有時要抄到深更半夜，這時候總會把同學們搞得筋疲力盡。老師上課十分無趣，上着上着我們就睡着了，有的還把兩隻紙眼睛粘在眼睛上睡覺。

狂想曲

考試鈴一打，就如同一把刀把同學們放入一個房間，使同學們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學們的心撲撲直跳，試卷發下來了，我立馬寫上名字，開始做題了。一開始我還算順利，忽然，半路殺出了一隻“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對答案，一對，哦，原來是這麼簡單，我立馬寫上答案……教室裏空氣沉重重的，窗戶裏透不出一點光芒……看同學們，有的靠腦力，有人靠實力，還有人靠運氣……我立馬開始寫試卷，一隻只“攔路虎”都被我消滅了。這時，老師說：“還剩五分鐘！”聽到這句話，同學更加奮筆疾書。可怕的下課鈴響了，有的同學後悔莫及，有的同學愁眉苦臉的交卷。

高昂曲

發成績了，同學們有的忐忑不安，有的`同學胸有成竹……我的心裏十分不安。老師報：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩100分……”我心裏想如果我考不了高分，我還是什麼地位。“肖子宜77分。”肖子宜是我同桌，聽到這裏我更緊張了，“潘明陽100分。”我聽到這真想讓老師重報一遍……我的同桌一聽立馬後悔莫及，考的不好的同學卻滿不在乎，同學們笑他，他卻說：“分數少就少吧，又不會喪命！”

考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、鹹，也能奏出一首歡快的曲子。

考試作文 篇7

在記憶裏挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的誇獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而誇獎，卻更讓我有信心的向前一直衝。

很小的時候，在我心裏就出現了一個“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人誇我有禮貌。那時，我覺得誇獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

長大一點，我學會了欣賞。看見姥爺的畫，就總忍不住說一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連誇我真是會說話。那時，我覺得心裏那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫讚揚。

上了一年級，我愛上了樂於助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。後來不知爲什麼，我身邊多了一羣朋友。當我看見老師寫上“樂於助人的你”的評語時，我覺得，心裏的.那幾株草旁，多了一條小溪，小溪裏的魚，叫幫助他人。

這幾年，我的書寫漸漸認真了，正確率也越來越高了。看見卷子上的好分數，心裏的花兒彷彿突然間綻放了。聽見朋友說我厲害時，我覺得，心裏又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認真。

讚揚討人喜愛，但讚揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修築的更加美麗吧！