實用的考試作弊作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的考試作弊作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作弊作文 篇1

科舉考試製度產生於唐代而盛於明朝，而考試作弊也隨之“應運而生”。可以說，從古至今考試就一直在與作弊做着艱苦卓絕的鬥爭。逐漸完善的考試製度也同樣面臨着日新月異的作弊方法。統治者們或許可以用嚴酷的刑法來懲治作弊者，卻依然不斷地有人爲了榮華富貴、直上青雲而投機取巧。如果我們都能守護住心靈的淨土，內心有一方責任的天空，或許就不會有人作弊了。

康德說過，有兩樣東西在我心中無法磨滅，歷久彌新，一樣是我頭頂仰望的星空，一樣則是橫亙於我心中的責任感。這種責任感存在於每一個人的心底，默默注視着燈紅酒綠、繁華似錦，笑傲着紅塵的俗情與做作，鄙薄着人間的貪慾與執著。

每當我勸自己也屈服於遊戲規則的時候，就會看到你——責任的力量，你告訴我“天地雖大，但有一心向善，雖凡夫俗子，世人皆可爲聖賢”；你告訴我“綱常萬古，節義千秋，天地知我，家人無憂”；你告訴我“死後不愁無勇將，忠魂依舊守遼東”。每每想到這些，我的心中就會浮現出他們的身影——

帶着已入膏盲的病體，爲國掃平蠻荒的叛亂，長眠於戰火征途之中，是王 陽明心中的責任；佇立在亡國的城頭，面對錦衣玉食的招撫卻依然不爲所動，攜家人一同英勇就義，是黃道周筆下的責任；即使知道敵衆我寡，即使明白沒有援軍，孤身一人鎮守遼東，至死方休，更是袁崇煥恪守一生的責任。或許這些都很難做到，有人會說，我們身處和平盛世，不是戰火紛飛的時代，怎麼爲國盡責。借用胡連生教授的話說，“一個連對自己和父母都不負責任的學生，怎麼會承擔起對集體、國家的責任？”

時光匆匆，莫等閒，白了少年頭。珍惜每一天學習的時光，是對父母的責任；誠實地寫出每一份答卷，是對自己的責任。如不能對己負責，何談対國負責，又何人能信？

你說就是不想老去，所以要走起來。走出那片難耐的'荒蕪，走出那狂沙飛舞的大漠，走出那冗長冗長而又寂寥的黑夜，相信你最終會守得雲開見月明，看得到那一樹一樹的花開。

也許，混濁的世間讓你無法看清未來，也許，沉重的責任讓你難以揹負起明天。可是，你一定要知道，即使在最黑暗的時刻，也有光芒在照耀，即使這光芒像塵埃，它也依然能匯聚，凝結成一輪黃澄澄的小太陽，在黑暗中灼灼其華。它燃燒生命告訴我，只有承受巨大的苦難，才能抵達巨大的歡樂，只有守住心中的責任底線，纔算真正的實現了人生價值。

我希望最後的最後，我也能像王 陽明那樣，指着自己的心臟處，自豪地說一句，“此心光明，亦復何言”。

考試作弊作文 篇2

考試作弊屢見不鮮，屢禁不止。很久以前，就聽過用手機作弊，那時侯覺得是無稽之談。但我沒有想到，我們學校也出現了用手機作弊的現象。本來很遙遠的事情，一下子靠的很近，我苦笑。

他們爲什麼要作弊？難道他們不知道作弊的後果嗎？要知道，現在國家正在考慮要不要將考試作弊例爲違法行爲。

記得我曾看過一則觸目驚心的新聞：有兩個女同學因考試作弊被老師發現，事後怕家長知道了會捱打，於是便買農藥自盡，不過最後還是被搶救過來了。她們早知如此，有何必當初呢？努努力，不就什麼都避免了嗎？那就不會有這樣慘不忍睹的結果了。

我們學校作弊的學生心理素質“比較好”，不會去自盡，但這還是帶來了嚴重的危害。

首先是對他們自己。考試作弊，這不僅僅是一個學習上的問題，也是一個道德上的問題———誠信。考試是一個用來檢測學生學習情況的工具，如果考試作弊，那考試就失去了原有的意義，作弊者也失去了誠信。記得我們默寫課文的時候，老師總是說“我相信你們的人格”，然後就走了，沒有監督我們默寫。那時侯，我不明白小小的默寫竟然會牽扯到人格問題。但從這件事裏，我真的感覺到了：誠信不僅僅是遵守諾言，而且還是遵守別人對你的信任。經過考試作弊這一動作，我想，他們失去了誠信，也失去了別人對他們的`信任。

其次是對我們年級，甚至是整個部門，還有可能影響到碧桂圓學校。5起用手機作弊的案件，這可是破了碧桂園建校九週年學生作弊的記錄啊！套句領導的話“他們的行爲嚴重的損害了我們年級，甚至是整個部門的信譽及形象！讓我們高中部，特別是高二年級在整個學校信譽掃地！”或許這對我們不是很重要，但對部門領導卻很重要啊！還有，家長們也不願意將自己的孩子送到這考試作弊現象嚴重的學校裏，碧桂園就會因考試作弊而出名。每當我們向別人談起自己的母校時，別人可能會說：“哪個碧桂園？是不是那個有很多學生用手機作弊的那個碧桂園啊？”那我們還………

或許你並不在意以上的幾點危害，但如果你的家長因此而不給你配手機呢？如果平常學習成績不好的你，因爲努力而考得好成績，可……父母不相信你呢？如果你……

總之，考試作弊害人有害己，還請各位有此動機的仁兄趕快放棄吧！可不要做害羣之馬啊！

考試作弊作文 篇3

經過一個上午的“奮鬥”後，我們迎來了下午的英語考試，很多人都信心滿滿的。但當考卷發下來時，大家就議論起來，原來這次考試的題目很難，特別是一道閱讀題，而且還佔了將近40分的比重呢！

開考大約一個小時後，課室裏開始躁動起來。我做完並檢查好後，靠在椅子上。這時我聽到一陣急促的翻書聲，我很好奇，就順着聲音望去。咦？前面那位仁兄怎麼沒做完也在看課外書呀？細看，原來是本詞典，老師竟然沒發現！好一招“瞞天過海”啊！

“老師，那邊有人在看書！”不知是計的老師大步流星地走了過去，這位同學就馬上拿出一張紙扔給另外一位同學，我事後才知道，那張紙有一些小抄，嘻嘻！技術不錯，這叫“聲東擊西”。

只見另一位則不停地擺弄着他的墊板，原來，那上面寫滿了東西：乘法口訣、音標、單詞、生字。 什麼都有，真厲害呀！

這時，一陣風吧一位同學的'試卷吹到了地上，因爲不是答題卷，所以他不想管，於是，坐在他後面的一位同學故意把自己的試卷弄到了地上，然後從容地把兩張試卷撿了起來。這一招“順手牽羊”在這位同學的手上發揮得淋漓盡致，他行動之果斷，膽量之大，配合之默契，實屬罕見。果然是“藝高人膽大”呀！佩服！

這幾位只是代表，而作弊的方法可謂是“八仙過海各顯神通”啊！但“道高一尺魔高一丈”，這些小動作還是難以逃過老師的火眼金睛，他們每人被老師直接扣了幾十分。各位，早知如此又何必當初呢？以後還是認真學習，好好做試卷爲上吧！