學生考試檢討書(通用15篇)

在學習、工作或生活中出現了過錯後，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。快來參考檢討書是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的學生考試檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生考試檢討書1

尊敬的老師：

您好！

我現在非常自責，沒有學好，考試作弊的情況發生在我身上，自責與不安現在都涌上心頭，實在是難過，過去很長一段時間，我都是在想着讓自己有足夠多的時間去改變這些不好的習慣，自這個學期開始之後很多事情我都做不夠好，沒有一個穩定狀態，作爲一名國小生每天應該樂觀積極的學習，其實這些都不用說的，我應該去做好，在學校也不能讓您操心，我知道您是非常不想操心我們這些事情的，您平時的工作很多，我這次讓您分心了，是在是不知道怎麼面對您，一份檢討雖然說不能解釋我這次考試作弊哦事情，但是我這份悔過之心一直都存在，我保持着這份悔過的心態，不想讓自己越走越遠，在這件事情上面我一定會檢討好自己。

說到考試作弊我真的不知道怎麼解釋，我這個學期學習就不是很好，本來在過去一段時間我就花了很多時間在玩，在班上一直處在一個不學習的狀態，大家在玩我也在玩，同學們在學習我還是在自己玩自己的，這半個學期到現在，想想自己成績倒退成這樣就覺得可怕，往後的'生活當中我一定不會這麼消極，從這段事情的情況就能夠看出來，一旦玩心很重，就會想我這樣，各方面都變差，這次考試作弊也是自己不知道怎麼做題，您很多東西都是有教過我們的，在工作當中這些都是非常珍貴的，仔細想了想這些細節上面的東西，現在讓我在考試的時候作弊，當時我就是抱着一個不自覺的心態，作爲一名國小生在基本的素養我都丟失了，我這是在盜取別人的學習成果，這是非常可怕的，在很多時候我這些細小的錯誤就會一直影響我們一直把我帶入深淵。

在今天的數學考試上面，我作了弊，很多題目我都是不會的，因爲同學就在我旁邊，當時我想都沒想我就抄了作業，現在想了想這些我真的很自責，不想再讓這件事情發酵下去，我會抱着一個糾正自己的心態好好反省，在這件事情上面絕對不給自己找藉口，我會正確面對的，學習是自己的事情，我這麼以來是沒有任何意義的，作弊盜取他人的學習成果，首先這是非常可恥，這樣考出來的成績對我沒有幫助在，作爲學生我不應該這麼胡來，今後養成了這種習慣就非常不好了，我一定痛定思痛自我反省。

此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生考試檢討書2

尊敬的老師：

我錯了

在數學考試中，本人由於想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時想着作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

事後，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的`錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，後悔也沒什麼用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因爲我真的知道錯了。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因爲錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：您的學生

　　時間：20xx年X月X日

學生考試檢討書3

尊敬的老師：

您好！

我是七年級x班的xxx，在這次的語文考試當中，幫同學傳遞紙條，幫助他人作弊，雖然自己很認真的考試了，但這種“幫助”卻是不對的，這樣不單是沒幫到他們，反而害了他們。老師讓我好好的反省，我也清楚了我這樣“樂於助人”是不對的。

這次的期末考試裏，我很認真的審題，做題目，畢竟是進入國中以來學習那麼久的一次重要考試，也是檢驗我這麼久學得怎麼樣的。這次的期末語文考試有點難，我覺得得好好的做，不然考試下來，分數也不容易拿到，而且看了一下作文的題目，我感覺我可能作文的分數不會太高。所以我先提前在草稿紙上面寫了一點作文的想法，這樣時間多一點，儘量把作文分拉高點。前面的默寫題目我先做了，因爲我怕之後做會忘記，就先做好了默寫的題目，然後再來看其他的題目，在閱讀理解那塊，我也是比較頭疼的，一直以來都是我難做的題目。

這樣時間一分一秒的`過去，我也在認真的做着題目，但是突然感覺有人踢我的凳子，我發現原來是我後面的同學踢我的凳子，我趁老師不注意回頭看了一下，卻發現他藏着一個紙條，暗示着我讓我幫他傳一下，我一開始有點糾結，要不要“幫忙”，但是後來想了下，我們平常還是玩得比較好的，所以也就伸手幫了一下，然後我就拿到了紙條，這時候我是很緊張的，因爲作弊的物證在我的手裏，要是這時候被老師發現了，我肯定很慘，但我還是小心翼翼的踢前面位置的同學，我知道他的語文成績不是太好，所以要答案，他及時的迴應了，伸手來拿答案，我趁老師不是太注意，慢慢的給他了。

他拿到紙條後，我也鬆了一口氣，可是意想不到的事情發生了，我擡頭卻發現老師在講臺上清清楚楚的看到這一幕。老師走了下來，拿走那位同學的紙條。而幫忙做了這件事情的我心情糟透了，甚至是作文都寫得不是太滿意，糟糕的心情讓我沒心思考試，也沒有太認真的檢查就交卷了。我想這次肯定沒考好。

考完之後，老師把我們叫到辦公室，我只好坦白，老師也教育了我，這樣的“幫助”是不對的，成績是自己的，需要自己努力去爭取，虛假的怎麼樣都是假的，不能在考試裏作弊，也不能幫助別人作弊。我明白我的行爲是不對了，雖然老師沒有懲罰我，只是說了我一下，但是我還是感到很羞愧，我下次再也不幫助同學在考試中作弊了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

學生考試檢討書4

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很後悔，後悔自己當時不應該在交卷時間到了後再搶那一會兒把剩下的題寫完，而且老師喊我的時候我咩有注意到老師和同學在看着我卻仍然在搶時間寫卷子，作爲學生幹部，而且是黨支部的負責人沒有帶好頭，起好模範作用，反而產生了反面的影響，對此也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

事後，老師對我批評教育了半小時，耐心嚴肅的和我闡明瞭事情的嚴重性和不良後果，對此我也深刻同意來是對我的批評教育。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給經管系也造成了壞的影響，觸犯了學校的考試管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的`效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

今年學校三令五申強調今年考試要從嚴抓，從嚴管理，不少以身試法的同學已經遭到了學校的相關處分，學校希望通過從嚴抓考試考紀，形成一個非常公平合理、積極向上的考試氛圍，進而形成我校良好的止血風尚。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我真誠地接受批評，並願意接受老師的批評教育，並積極進行自我反省，自我批評教育，找到錯誤積極改正，堅決不讓自己再犯同樣的錯誤，以及其他所有與學校紀律相牴觸的行爲。

我知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。前天考試中違規在考試結束時間到後仍搶時間寫卷子，這樣不僅危及了，而且對其他按時交卷的同學也造成了不公平，我後悔不已，積極表示願意改正錯誤，希望老師給我次改正的機會，我一定珍惜機會好好表現，好好改過的，認認真真的去學習，。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我也會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。

記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時疏忽大意，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我！

學生考試檢討書5

尊敬的學校教務處：

關於此次錯誤，因爲一些客觀的原因是我力不所及。因此我只能充分地創造條件，例如積極去熟悉手機操作等方式來儘量避免。但在這許多主觀方面的意識與原因上，我認爲我有必要做極其深刻的反省和改正，如下。

第一，今後無論是學習的任何通告與相關考試通知，我都要提起十分的重視。我不光要積極關注學校校訊通發到手機上的信息通知，還應該細心去觀察宿舍樓的黑板報通知。

第二，因爲我個人危機意識不強是間接導致此次錯誤的原因之一，因此今後我要加強自己危機意識的培養。就我這次的錯誤而言，歸根結底來說。英語四級考試的'規定時間大約都是在每年的四月份前後，而我在這段時間還沒有報名，我居然沒有足夠的危機感和緊張感，這就說明我的個人危機意識是多麼的薄弱。通過這次教訓，今後我會認真地意識危機的存在，去學習去體會“居安思危”的危機意識。

第三，關於我的人緣不好。我今後應該積極地改善自己與班級同學的關心，積極參加班級活動，與同學之間友愛互助。有什麼問題和情況都做到與同學們分享，最大程度上減少我的錯誤機率。

　　檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

學生考試檢討書6

您好！

我是高一xx班的學生，在今天的xx中，我出現了考試作弊的行爲，且被監考發現，這直接就在學生中造成了非常不好的影響。我作爲這次作弊行爲的主角，現在的我可謂是沒臉和周圍同學在一起玩了，也沒臉看老師了。雖然此時的我心中的後悔已經無以復加了，可我也深知後悔要是有用的話，那任何事就都失去了價值，我要正視的錯誤，並且勇於承認且改正。

作爲一名高一的學生，我早已經過國小和國中的洗禮，所以學校的規章制度我早就很清楚了，可我還是犯下了這樣一個大錯，這真的不是一個高中生該做的事。其實說到底，還是因爲自己的虛榮心在作祟。考試的目的，是爲了檢驗學生的情況，在每次考試後，都會有一個排名，以此來引起學生之間的重視。我的學習成績，在上了高中後，一直處在一箇中等偏後的位置，這可不是我所想要的，因爲我在國中時的成績排名是還算不錯的，但由於高中的學習節奏和任務加強了不少，讓我一下子適應不過來，所以我漸漸地在學習上就掉了隊。雖然我努力地想去追趕，可在最近的幾次考試中，我的成績依然不是很理想。

在今天的考試中，我明白以目前的學習狀態來言，考不好的可能性依然很大，可我這個人又比較好面子，所以在內心的糾結之後，我決定依靠一些小手段來讓自己的成績得到一些提高，所以在考試之前，我偷偷地抄了一些資料在小紙片上，藉此在考試中幫助自己答題。當考試開始後，我先是把那些自己會寫的題目都寫完，然後就趁監考老師不注意時，把紙片拿出來，並用手遮攔住。就這樣，我一邊瞄着小紙片上的資料一邊飛速的'寫着答案，正當我爲自己的機智沾沾自喜時，一隻大手直接向我手中的紙片伸來，在稍微檢查了紙片上的內容後，隨即將我的試卷收走。老師的這一舉動，直接讓其他同學都齊刷刷的看着我，我也瞬間漲紅了臉……

考試結束後，我呆呆地坐在自己的位置上，思考着處理辦法，可想來想去都覺得只有去主動道歉纔有用，所以我趕忙向老師承認了錯誤，並且寫下了這份檢討書。在這件事之後，我再也不敢在考試裏動任何小心思了，以後我一定會用自己的真實水平去考試，哪怕考得差也問心無愧！同時也希望老師您能儘快原諒我這次的考試作弊行爲。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生考試檢討書7

尊敬的老師：

我很抱歉考試沒考好。

因爲我這段時間沒有好好學習，上課愛做小動作，導致成績不理想。我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

我總結出來有幾點是我做的不夠的：

一是上課沒辦法集中精力，不用功，還時常發呆。一有閒工夫就只想着玩，做作業也不認真。我覺得改正這個習慣。

二是我是我在課後沒有及時複習，導致學習後的知識很快就忘了。因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

三是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的`，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因爲做不出試題而瑟瑟發抖。

我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經爲我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟着大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

　　檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

學生考試檢討書8

您好！

作爲一名學生，缺考期末考試，的確是件讓人難以接受的事，但是今天這樣的事卻真實的發生在了我的身上，我很抱歉，您別生氣了，生氣容易變老，對身體不好，我已經深刻的認識到錯誤的嚴重性了，如果再給我一次機會，我一定不會缺考，我實在沒想過後果居然是這樣的嚴重，對不起，我保證沒有下次！

這是我來到大學的第一次期末考試，我卻沒有認真對待，今天上午是C語言考試跟計算機基礎考試，都算是專業課程，但是由於我這兩門課我幾乎都沒有認真聽講過，所以一竅不通，當室友們都出發去考試了，我卻在寢室睡覺，我自認爲去了也不會做，還不是會掛科，到時候下學期幾十塊錢補考一次就行了，但是我卻不知道大學還有重修這回事，當班級通知發在羣裏的時候，我整個人都不好了，“xx，因未參加今天上午的c語言、計算機基礎期末考試，已被記入重修名單”。我當時還傻傻的問了室友一句，重修是什麼意思，他們告訴我，我每科需要重修繳納幾百塊錢的重修費，然後跟明年大一的一起上課，繼續學。我當時真的是腸子都要悔青了，我現在才知道不去參加考試，居然是這樣一個結果，如果上天再給我一次機會，我就算不會寫，我也要去啊，這一下子就是將近一千塊沒了，而且我還得去上課，等明年室友們沒課了，在寢室玩，我就要拿着書跟大一的國小弟去上課，丟人不說，這既讓我破財了，還要耽誤我的時間，別人的大學將是快樂放鬆而又美好的，我就大學就將在重修上課中度過。

對於這件事，我事後反省了很久，總得來說還是我自己的問題。

1、心得體會上課不認真聽講，導致專業知識一無所知，成了我不想去考試的重要原因。

2、在老師說考前注意事項的時候，玩手機沒把老師說的話，放在心上，那節課晚自習您在說話的'時候，我從頭到尾都帶着耳機在玩遊戲。完全不知道您說過缺考是要重修的，也不知道重修的後果居然是這般的嚴重。

3、自己自身懶惰，直到自己來了大學，我只要是休息時間都是在補覺，所以我纔會有了直接缺考這樣的想法，然後我就在舒服的被窩裏呼呼大睡。

輔導員您放心，重修的費用我一會就會轉到您的手機上去，我一定會在明天的重修中好好表現的，一定不會再辜負您的期望，這倆門課，我一定會通過的，向您證明我只是沒有去學去考，我努力去學一定不比班上任何一個同學差。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生考試檢討書9

尊敬的老師：

您好!

我是高二x班的xx，在這次的期末數學考試裏面，傳紙條給同學作弊，被監考的老師抓到了，我錯了，不應該這樣的“幫助”同學。

我和xxx同學是同桌，當初老師安排我們坐在一起的時候，其實是想我的數學成績比較好，所以可以好好的幫幫他，讓他的成績也提高上去，雖然一開始並沒有明白老師的用意，但是漸漸的xxx同學來問我數學的問題，我也漸漸懂了老師的用意，我也認真的教他怎麼做題目，雖然他問的題目比較簡單基礎，有時候我都不想回答他，怎麼感覺他那麼蠢，但是我也不好意思不教他，慢慢的也就熟悉了，他問問題，我也樂意回答，而且這些題目我再講述一遍，我自己也加深了映像，後來在做模擬試卷的時候，我就發現，有些簡單的題目，我審題做題很快，基本一看就知道怎麼做，這可能和我經常講這類題目給xxx同學也有關係。

這是一個相互幫助的過程，xxx同學的數學成績卻是沒有提高，每次考試下來，我看他的試卷，一些我講過的題目，他卻不會觸類旁通，明明是可以用那種方法作對的，但是他還是想不到，就是換了一個題目，解題思路一樣的，他還是做不對。我也覺得很無奈，難道是我沒教好，可是在跟他講題目的時候，我也講個幾個不同的題目，他也在講完之後還做了類似的題目，也對了，但是在考試的時候，卻是沒什麼用。

平常的模擬考，月考其實成績糟糕也沒有太大的'關係，但是期末考試的成績卻是需要拿回去給家長看的，xxx同學就有些擔心了，這次如果再考砸，真的太丟人了，他後來想了想，跟我說要我做完題目，把答案給他，如果他做錯了，也好再做一遍，爭取多多拿點分，也跟我說並不是要抄我的，只是有個保障感覺比較好。

我也沒有太在意，反正我又不作弊，只是給答案給他參考下，於是就答應了，考試的時候我做題目很快，因爲感覺還是比較簡單的，做完之後我就在草稿紙上把答案寫好，然後準備給他，我們坐得比較近，所以可以手遞手的給，想着趁着監考老師不在意，再給，可是沒想到負責監控考場的鏡頭卻是發現了我們的行爲，被在監控室的老師發現了。

這樣做的行爲是不對的，雖然說並不是抄題目，但是也是一種作弊的行爲，我不應該答應，也不應該傳紙條。經過反省，我知道錯了，在今後的日子裏，我不會再傳紙條了，也會好好教他，也希望xxx同學能儘快多學會，別動這種歪唸了。

此致

敬禮!

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

學生考試檢討書10

親愛的老師：

今天，我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自身的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，並從內心上譴責自身，反省自身。要從自身身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自身做錯事的時候，能夠正確的認識到自身的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自身。

現在我對自身的'學習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自身的錯誤，找到了自身身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自身的錯誤，

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

學生考試檢討書11

尊敬的老師：

您好！

我是高三x班的xxx，很抱歉在這一次的月考中我把書帶到考場，並在考試的期間抄書了，對於自己這種作弊行爲深以爲恥，我這樣是違反學生行爲守則的，爲此我向老師您檢討自己。

進入高三後，基本上都是複習了，幾乎月月的都要考試，而這次考試我並沒有好好的複習，所以在考試的時候存在僥倖心理，想着碰運氣拿到高的分數，結果考試的時候，我發現有好些題都是書上有的現成答案，但是我當時並沒有好好的去複習這些知識，導致自己沒有記得多少。因而在考試的時候內心不甘，不想錯過這些分數。所以就鋌而走險選擇了抄書，剛好考試之前帶了書，是用來複習和臨時抱佛腳的。考場本來是不準帶書進去的，但是我趁着老師在監督別人時，偷偷把書藏在衣服裏，就這樣帶進去了。我知道抄書是不對的，考試講究公平公正，是不能有作弊現象的，也知道作弊帶去的影響是很大的，而且還是壞影響，可是我就是忍不住帶了，因爲不希望自己的成績很差。

結果這次月考考試，因爲遇見的題剛好是書上有的.，但是我之前並沒有去進行復習，就沒有這方面的知識點，看到題就無從下手，我不想錯過這些分，畢竟算是送分題。所以心裏就產生了抄書的念頭，並且還直接就實現了這樣的念頭。就在我抄的開心的時候，老師發現我了，看見我老師低頭，所以就盯上我了，也因此被老師當場抓住，書被上繳了，而這次的成績也作廢了，這也算是給我的教訓了。在考場上被那麼多同學看見批評，真的好丟人，那一瞬間無比的後悔自己爲什麼要抄書作弊。就是一次月考，我都要選擇考抄襲去作弊得到好成績，這樣的不擇手段可是會讓人厭惡和唾棄的。在知道自己這科沒有成績時，我才真正的意識自己做錯了，也是對考試規則的違反。我知道老師您肯定是失望的，您一直都在強調我們考試千萬不能作弊，一定要認真的看待自己的學習，不能靠作弊去獲得好的成績，也不能做這樣沒有原則的事情。可是我做了，我讓您感到失望了，更是給同學們做了一個不好的行爲示範。經過此次考試抄書作弊被懲罰之後，我是再也不敢了，我一定遵守規則認真考試，做個誠實的學生，用真實的成績去回報老師的教育，願老師原諒。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生考試檢討書12

尊敬的老師：

本人已意識到關於我在此次考試中的作弊的嚴重性，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我可以意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的'人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。

寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　學生：XXX

　　20xx年X月XX日

學生考試檢討書13

尊敬的老師：

您好！

老師，對於我在考試期間作弊的這件事我向您深刻的檢討自己，一場考試，它的作用不是爲了爭名奪利，也不是爲了在老師的面前表現自己，而是對自己的檢驗一次，檢驗我在這段時間的學習情況以及學習狀態，找出自己在學業上存在的問題，讓自己對這段時間的學習能有一個全面的認識，並且警示自己做出在學習上做出相應的改變，而我卻爲了滿足自己的虛榮心，在考試的時候偷偷作弊，考出了一次虛假的成績，不僅找不出自己在學習上的問題，還破壞了學校的紀律，同時也給班級的同學帶來了很大的負面影響，經過我反覆的思考與發自靈魂的`檢討，我對自己的錯誤有了深一步的認識，所以我想向老師提交這份檢討書，檢討自己在考試期間犯下的錯誤和自己面對錯誤的認識，以及以後改正這種錯誤應該怎麼做。

在這一次的考試當中，對於我自己作弊這種行爲感觸很深刻，我也從這件事情上對自己有了一個更深層次的認識，在那緊張的考場，屬於我的那份試卷分發下來的時候，我一眼快速的掃去，發現了一個很嚴重的問題，這試卷的題目我是多麼的陌生，這些知識點我好像在哪兒看到過，可是我卻怎麼也想不起來，在這個時候我心裏萌發了一個念頭，要不看看我前面的同學怎麼做吧，但是監考的老師離我不是很遠，又有點不敢偷看同學的試卷，於是我就在課桌下面偷偷的翻開了我的書本，想從中找到有關考試題目的知識點，但這個時候我被監考老師發現了，他那犀利的眼神直勾勾的盯着我手中的書本，所以我這一科目的成績也就作廢了。同時我也感到非常的後悔，我不該在考試的時候作弊。

考試作弊是一種十分嚴重的違紀事情，考試的作用就是來檢驗我們的學習成果，讓我們起到一個查漏補缺的作用，而我卻在考試的時候出現了這種十分可恥的違紀行爲，這也是不誠信的表現，作爲一個學生實屬不應該出現這種情況，我應該是很懂得考試的作用的，所以在考試出現這種行爲的時候，我深刻的檢討出自己存在的問題，在學習上自己沒有用功，上課也沒有認真聽講，造成了考試試卷分發下來的時候，什麼題目都不會，只能直勾勾的盯着題目，爲了滿足自己的虛榮心在老師眼裏留下一個好印象就萌發了作弊的念頭，進而被監考老師當中發現舞弊。

考試作弊是一種惡劣的行爲，是對自己的不負責，經過了自己深刻的反思，對自己的錯誤也有了全方位的認識，我懇請老師原諒我的這一次錯誤，在以後我一定在學習上嚴格要求自己，不讓這種情況再發生。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

學生考試檢討書14

尊敬的老師：

您好！

在這次其會考試期間我不小心睡着了，因爲昨天我晚上我一直在複習，並且複習到了很晚才睡覺，因爲我希望能夠考出好成績，不讓老師失望。

可惜我卻忘了如果休息不足第二天就沒有精神去好好工作，我也沒有想到，等到考試的時候我非常疲倦想要休息，想要睡一覺，我想在考試之前先眯一會，養足精神在開始答卷，但是沒想到一下子就睡着了，對不起。

當老師叫醒我的時候時間已經過去了一般，雖然老師沒有說什麼但也能夠知道自己這樣做非常不尊重老師，作爲一個大學生對於一些最基本的道理都明白，但是我卻沒有做到，也沒有體現出一個大學生應有的素質。

雖然這次我們的考試是開卷考試並不是很嚴格，但是考試成績也是關係到我們的獎學金的，可惜我卻沒有想到，我想要考出好成績最後卻弄巧成拙，犯了大事，考試睡覺，到最後我的成績都沒有達到合格的標準，時間少是一個方面，另一個方面腦子渾渾噩噩的更本就提不起半點精神，完全就是精神不足，這也給我考試帶來了極大的障礙。

我非常慚愧，沒有想到自己居然犯下這樣的錯誤，是在是非常的沮喪與無奈，我也不是有有意要這樣做，都怪我平時的時候沒有提前做好預習，在段時間裏我又想把所有的知識複習完全，可是我卻忘了這樣短暫的'記憶更容易忘記，記憶需要循環往復的學習，需要不懈的努力才能夠做到，而不是像我這樣隨意的臨時抱佛腳就行的，想要考出好成績就要付出更多的努力，但是在考前一定要休息好。

以後我一定會做好考前預習不會像這次一樣，爲了複習耽誤休息最後開始睡覺，這樣的事情一次就可以了以後也不會在做相同的事情了。老師教訓的是學習不是一處而就的全靠自己平時積累，靠平時努力，不是靠晚上看一晚資料就能提升上來的，我這樣做反而事與願違，導致自己沒有做到自己想要的，反而浪費了大把時間至少以爲以往的水平根本就不會有這麼低的成績。

您告誡我要重視考試，同樣也要把時間把控好不能像我這樣隨意的亂用時間，這樣不但對自己不好也不會讓我有任何的收穫，我在以後的工作中一定會留意的不會在再考試的晚上覆習資料了，一定會提前預習，提前做好準備而不是像我這樣臨時起意。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生考試檢討書15

尊敬的校領導，系領導：

你們好，

我是ｘｘ大學ｘｘ學院ｘｘ專業ｘｘ級的一名學生，我叫ｘｘｘ，在參加年度高數考試中作弊，此刻我應對大家做最爲深刻的檢討。

針對此次我的作弊，完全是因爲一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致，並不是因爲學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對於這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，此刻我將我的認識和體會向大家做一個彙報，期望能在我明白和反省錯誤的同時，給予我幫忙和支持，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。

首先，是我對專業課考試的認識不夠

在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考覈的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫忙過我的學長和同學，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生後，我將自己封閉起來，認真的思考這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那麼多人的幫忙下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的`制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本就應嚴肅認真的考覈方式，完全無視了對自身考覈評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因爲我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因爲我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家爲我的學業操心費神，我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我期望學校不要因爲我的一時犯錯，而完全放下我，

我期望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。

其次，是我對作弊考試的僥倖心理

在這種綜合考覈學生整體潛力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在着僥倖心理，以爲這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負職責，同時也傷害和連累了同學，以自己僥倖的方式是不可能透過對個人的考覈的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考覈機會，我因爲一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史爲鑑”，我則會以此爲鑑，爲我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次，期望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極爲嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我此刻已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，期望學院能夠幫忙我，支持我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行爲，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，爲社會做出用心的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以後的表現來證明我的決心。

最後，我要重申一下我決心和保證

我保證：在以後的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學習，認真對待學院開設的一切專業課，爭取學好所有專業知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度;刻苦鑽研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神必須會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學習中勇於向前，奮發努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以後的人生道路上纔不會留有遺憾。

我期望這只是我學習生活的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來應對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因爲如此，纔會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我必須會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。

檢討人：ｘｘｘ

　　時間：20ｘｘ.4.25