九年級語文期會考試模擬題附答案

一、字詞百花園

(一)在你認爲對的拼音下打。

翅膀(ch c ) 潛水(qiǎn qin) 山楂(zhā ch )

幾乎(jī jǐ ) 包紮(zhā zā) 膝蓋(qī xī )

(二)根據拼音，寫出詞語。(注意把字寫規範、工整)

xn s zūn jng zh hu piān piān qǐ wǔ r l

xīn qn gǔ l ji zh zhuǎn bi wi shng

(三)選字組成詞語。

幻 幼

( )想 ( )小 ( )覺 ( )稚

廚 櫥

( )房 書( ) ( )櫃 ( )師

默 墨

( )水 筆( ) 沉( ) ( )認

繡 鏽

( )花 刺( ) 生( ) 鐵( )

(四)照樣子，寫詞語。

1、喜氣洋洋(ABCC式)

2、奇花異草(含反義詞 )

3、一心一意(ABAC式)

4、東張西望(含反義詞)

二、句子休閒屋。

(一)、補充句子。

1、誰言寸草心， 。

2、 ，忙趁東風放紙鳶。

3、問渠那得清如許， 。

4、 ，粉身碎骨全不怕。

(二)仿照句子寫一寫，用上加點的詞。

他們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然後迅速後退，接着再碰一下，又後退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧着食物吃起來。

(三)請你來當啄木鳥。

1、聽到這個故事，感動得流下了眼淚。

2、指南針是中國古代的四大發明。

(四)按要求寫句子。

1、它們向四周伸展着四季常綠的枝條。(縮句)

2、有哪個大力士能把那麼笨重的鐵牛撈起來呢?(改爲陳述句)。

三、 知識百寶箱。

1、當父母爲我們付出時，我們會不由自主地想起( )代詩人( )的古詩(《 》)，這首古詩中最讓我感動的句子是( ),( ).

2、我知道中國的四大名著分別是(《 》)、(《 》)、(《 》)、(《 》)。我最喜歡(《 》)裏邊的人物( )，因爲( )。

四、閱讀開心吧。

一根纖細的火柴被主人划着，火苗歡舞着，yi chang( )興奮。

遠處的風看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan( )惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了ran shao( )的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴擡頭對風說：風婆婆，你怎麼吹滅了我呀!

風回答 孩子 我是不忍心看着你短暫的'生命那麼快就完結了啊

火柴聽後，嘆息道：唉，風婆婆，我短暫的生命最大的價值就在於燃燒啊!可您扼殺了我短 zan( )的生命中的閃光點

1、給短文加個題目

2、聯繫上下文，解釋下列詞語

惋惜：

灰飛煙滅：

3、給第四自然段加上標點。

4、根據拼音在括號裏填上正確的字詞。

5、短文反映了火柴什麼樣的品質?( )

A 好出風頭，想炫耀自己。

B 忘恩負義，別人救了它，還不領情。

C 有犧牲精神，爲了照亮別人，不惜毀滅自己。

D 不明事理，不辨是非，不識好人心。

6、風婆婆爲火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對? 爲什麼?

五、習作快樂谷。

你最喜歡哪種小動物?請以我最喜歡的 爲題寫一篇作文。注意要抓住小動物的特點，並突出自己的喜愛之情。

溫馨提示：說出你最想說的話，記得說清楚明白。

本次命題，結合了三年級學生的知識結構特點，重在考查學生的基礎知識，

從字、詞、句三方面初步深入，結合教材重難點，設置了各種形式的題目，形近字辨析，課外拓展知識訓練，能有效增強學生知識的積累和靈活運用能力，也能進一步培養學生語言的表達和組織能力。

參考答案及評分標準：

一、字詞百花園

(一)ch qin zhā jī zā xī(每個1分，共6分)

(二)迅速 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價值 鼓勵 轉敗爲勝

(每個字0.5分，共10分)

(三)幻 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 鏽 鏽(每個0.5分，共8分)

(四)只要合乎要求即可(每個1分，共8分)

二、句子休閒屋

(一)1、報得三春暉 兒童散學歸來早 爲有源頭活水來 要留清白在人間(每句2分，共8分)

(二)符合要求即可 共3分

(三)1、感動前加上主語 2、句尾加上之一(每句2分，共4分)

(四)1、它們伸展着枝條 。 (2分) 2、沒有一個大力士能把那麼笨重的鐵牛撈上來。(2分)

三、知識百寶箱(每空1分，共12分)

1、唐 孟郊 《遊子吟》 任兩句均可

2、《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》自由發揮只要是名著的內容即可

四、閱讀開心吧

1、符合題意均可(2分)

2、(1)可惜，覺得很不應該 (2)指火柴燃盡後化爲一堆灰燼，文中指火柴結束生命 (每個2分，共4分)

3、 ： ， !(每空1分，共3分)

4、異常 惋 燃燒 暫 (每字1分，共3分)

4、C (2分)

5、允許學生有不同的見解和想法 (3分)