考試中如何提高解題速度
通過大量學生諮詢,我們統計過,因爲在時間不夠的問題上,導致整個考試直接丟分的平均有30分左右(全科目),間接的影響更廣。而縱觀整個科目,語文和英語除了作文有一些影響,時間是比較充足的,但數學、理綜、文綜部分會有這部分問題,文綜可能影響較小。這是因爲數學、文理綜合部分需要學生消耗更多時間動腦,分析理解判斷都需要消耗時間,並且由於思考的角度及出發點不同,同樣的試題消耗的時間不同,有的快有的慢,有同學發現,一旦“想對路了”,做題速度非常的快,一旦某一步卡住了,哪怕答案呼之欲出,卻始終寫不出來。
那麼如何在考場上將題做的又快又對,是學生亟需掌握的要點。然而同學們發現,做題速度一旦加快,準確率卻下降了。而準確率上升後,時間往往來不及。做題速度這個問題,很多同學通過大量做題,但是結果往往還不能盡如人意。我們要如何解決這個問題呢?
做題速度慢的大部分原因:
1.題目不熟練
造成對題目不熟的原因大概有這麼三個:對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足。
2.能力不足
計算能力不足、寫字速度慢、閱讀速度慢、接受信息能力不足(即不瞭解題目表述涵義)。
3.性格原因
馬虎、粗心都可以歸結於急躁,很多同學讀題時快速讀完卻不瞭解其表達內容,或者是還沒讀完就開始寫答案了,往往要反覆回頭,浪費時間。或者乾脆做錯。
4.做題習慣
很多同學拿到題悶頭就做,事先考慮都不考慮,發現做錯了纔回頭看。也有的同學看到題目不認識,就猶豫要不要先做,導致不知不覺的浪費時間。
訓練方法:
1.做題訓練
大家都知道利用做題來提高做題速度,但是卻沒有好好的規劃。到了這個階段,做難題意義已經不大。應該配合這階段的衝刺,同時訓練做題速度。
這裏我建議同學們無論是出於衝刺角度還是做題速度訓練角度,都用簡單題和中等題來訓練。並且順序是從選擇題開始,然後是簡單、中等的解答題,而後是填空題,最後有時間了纔去練習練習所謂的“最後一題”。
在選擇題訓練上,減少死記硬算,多加入思考的比重。處理選擇題上,思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示,多比較少計算,多動腦少“動手”。如特殊值的代入、選項的代入,多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等,少從頭到尾死算。選擇題是隻考慮結果而不考慮中間過程的題型,要始終本着“少算少錯,多算多錯”的道理,加大理解分析判斷等比例做題,這樣不僅可以提高選擇題的準確率,也能大量縮短考試時間,即達到短期內提升成績的目的,也達到提高做題速度的目的。
然後是中等題和簡單題,我們要總結做題過程的思維和解答步驟,你會發現即使是不同的題型,在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來,你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理,幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式,然後聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合,其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意,通過補充題目和所求差距,或尋找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導),都能夠把試題拿下。
2.做題訓練注意的幾個問題
量大且持續時間長
這裏說的不是總量,而是每一次訓練的時候題量必須要夠,連續做題的時間要長,而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中,最好要同科同類。
掐時間
每一道題或每一套題都掐好時間,前面剛開始做題的時候可以放慢一些,多訓練解題思維。當你總結完解題思維後,要儘量縮短做題時間。然後通過做模擬卷的時候,至少縮短規定時間的10~30%左右(最後一道大題若不會做可留下相應時間)。當你能夠穩固在這個時間段答題的時候,基本上就沒有太多問題了。
3.能力的訓練方法
這裏針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學。計算能力不足是由於邏輯推導能力不足所導致的.,這一點在短時間內只能通過大量的計算推導來提高。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉換與關聯,多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關係。至於寫字速度慢,先弄清楚自己爲什麼寫的慢,然後逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學,平時多朗誦,多讀適中篇幅的一些文章或題目,逐漸加長即可。
4.性格
平時訓練時一個字一個字的念題目(或默讀),在做題的時候強迫自己規範好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫,把草稿當作作業來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續堅持做下去,短期內養成“穩當”的特點即可。
5.通過做題來養成正確的考試習慣
剛開始訓練時,做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意,再思考題乾和題肢之間的關聯,然後才動手,最後總結。當你習慣了這些步驟後,就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前,一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧,總結出相對固定的解題思維時,才能一拿到題,就開始動手。
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