改錯：專八考試校對與改錯的應試技巧概述

對與改錯這一題型與其他一些形式不同，它需要考生對英語具備相當高的綜合運用能力。無論是語法、詞彙還是慣用法都能成爲改錯的對象。考生必須在全面理解短文內容的基礎上指出並改正錯誤，使句子和短文的意思以及句、段的結構正確、完整。這種改錯要求考生具有語篇水平(Discourse level)。故此可以說，在某種程度上，它能較清晰地反映出考生的總體英文水平。

另外，該題型的主要特點是，一改傳統的句子單位改錯，代之以篇章單位的短文形式。這一改革不僅要求考生有更高的閱讀理解能力，而且迫使考生擺脫原先較爲孤立片面的思維定勢，以一種連貫的思路整體的眼光去適應這一新題型。

做題時千萬不要拿起來就改。正確的做法是先從頭到尾通讀全文，在正確理解或大致正確理解甚至在猜想原文的前提下，再仔細推敲需要改正或增添的內容。此時，考生必須充分調動所掌握的語法和詞彙兩方面的知識，發揮自身領會、推理，判斷乃至猜想的能力，並利用以往的學習經驗．做起題來才能遊刃有餘。

找出錯誤並改正後，還要注意通讀全文。從詞彙和語法兩方面來檢查被改正後的短文的意思是否通順，邏輯概念是否嚴密合理，結構是否正確，完整。

總而言之，這一題型對於中國考生來講，難度很大，因爲要求考生指出和改正的'錯誤往往是考生在英語學習中常犯和易犯的錯誤，不易察覺。這就要求考生在學習時不能‘知半解、似是而非，而必須十分仔細、認真並多做這類改錯練習，而且每次練習都要遵照正確的方法和步驟．久而久之就能容易地發現和改正語病，答對率也會逐步提高，從而會增強信心，考出最佳成績。

爲了能使考生較爲徹底地把握解決錯誤、識別語病的鑰匙，爲了避免“知其然而不知其所以然”的現象，我們首先從錯誤類型歸類着手，介紹易於記憶的、起關鍵作用的要點、標記，並以此作爲鑰匙去開啓識別、改正短文的語病之大門。具體地講，錯誤類型有以下幾種：

1．主謂一致

2．動詞時態

3．動詞語態：主動／被動語態

4．連接詞／並列句／從句

5．比較級

6．虛擬語氣

7．非謂語動詞

8．代詞與先行詞的一致

9．倒裝句語序

10．贅述

11．增添詞

12．易混淆的詞