【熱門】考試作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的考試作文5篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

轉眼間，一個學期就要過去了，我們學校舉行了一次期會考試。聽到消息後，我的心砰砰直跳。

吃完早飯，我們回到教室，看到早來的`同學已經認真地開始複習功課了。平時不認真的同學也規規矩矩地坐着，認真的複習起來。我也急忙拿起書來複習。不一會兒，老師來了，說了一下注意事項然後讓我們放下書開始分發考卷。老師接着說：“只要你們仔細讀題，認真思考，纔會考出好成績……”開始做的時候，我發現這些題目很簡單。我想：這張試卷應該不會考得很差吧！想不到後面的題目卻難倒我了，沒辦法將就應付着答題。

考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發下來了，我看到這樣的分數，情不自禁地笑起來，這次考得不錯，應該有獎狀吧！可是到了老師發獎狀的時候，卻一直沒有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時作得還不夠好。

放學了，一般來說是隻有爸爸來接我回家，沒想到，這次媽媽和妹妹也一起來了。

我低着頭感到慚愧，這次又沒得獎狀，爸爸媽媽肯定會失望吧！但是爸爸媽媽卻笑着安慰我，鼓勵我。於是我暗暗下定決心，下學期一定要好好學習，考出好成績，拿到獎狀！

考試作文 篇2

“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根。”這是廣爲傳頌的話，其實這句話既道出了學生的心聲，也道出了學生的苦衷。今天我就考試給大家嘮兩句。

有感考試

說起考試，心裏總有一種難以言狀的感受。記得上學時，我最害怕考試，每次考試前心裏總是很緊張、心慌，大腦一片空白，總害怕考不好，家長數落，老師批評，太丟臉面。現在我雖然已是一名老師，可我依然怕考試。因爲學生考得好壞是評價我教的好壞的唯一標準，我總害怕學生考砸，我就無法面對家長和學校領導。每到考試時，我就會感到壓力很大，總是千方百計改進自己的教學方法，提高自己的教學成績。可有時偏偏事與願違。難道評價學生和老師只能用考試這種方法嗎？想想我們的孩子有多可憐，爲了讓家長和老師高興，每天不停地學，不停地寫，雙休日、節假日還要參加補習班、特長班，不能痛痛快快地玩，原本快樂的童年也變成了痛苦的童年。老師還要佈置大量的作業，孩子們是叫苦連天呀。這些種種做法孩子們就一定能考好了嗎？不盡然，反而讓孩子們感到學習只是爲了一個“考”字。覺得學習太枯燥，太沒意思，於是厭學、逃學的孩子多了，上網的'孩子多了，他們總是想方設法地逃避學習。這就是考試最終給孩子們帶來的後果。

雖然，考試是評價學生和老師的必要手段，但考試也存在一定的弊端。我想考試的方法可不可以多樣化？內容可不可以更豐富一些？能照顧到各個層次的學生？總之，別讓孩子懼怕考試，別讓考試成爲孩子的負擔，別讓考試失去意義。

幫助孩子應對考試

既然我有過這樣的考試經歷和感受，我絕不會讓我的孩子也和我一樣，否則我決不會原諒我自己。

自從孩子上學之後，每次考前，我都會和孩子聊天，聊一些輕鬆的話題，讓孩子心理放鬆，能夠坦然、從容的面對考試。我總會告訴孩子你的學習能力很強，不管考試好壞，爸爸媽媽都會很愛你信任你。因爲父母的信任能增加孩子的自信心。我從不刻意要求孩子考滿分，我會告訴孩子，只要認真做題，盡力而爲即可。考試前，我總會想方設法給孩子減輕精神上的壓力，引導孩子理清思路鞏固知識，做到胸有成竹；考試前再爲孩子做些營養可口的飯菜即可；不讓孩子過分的強化學習，而是讓孩子適當休息，以便更好的臨場發揮。進考場前不要嚇唬孩子或反覆給孩子強調考試注意事項，只需鼓勵孩子和叮囑孩子把字寫好即可。

每個家長都希望孩子考好試。有些家長，孩子考好了就大肆地進行獎勵，考不好就可勁地批評，這是不對的。我和孩子總是以一顆平常心對待考試結果。考好了，我和孩子都正常表達高興；考不好，我就會和孩子一起分析總結沒有考好的原因，以便改進學習方法。我絕不會對孩子進行庸俗的獎勵，因爲庸俗的獎勵只能給孩子帶來庸俗的動機，它是孩子不能夠專心的學習，把獎品當做目的，卻把學習當做一個手段，真正的目標丟失了。對孩子來說，一旦覺得某件事情是任務，他就會同時有苦役感。

(我的孩子今年上五年級，由於我從小培養孩子良好的考試心態，他從來沒有懼怕過考試，考場上發揮總是很穩定，學習成績一直都很優秀。）

關於考試還有很多，先暫且嘮到這兒。不知道我和孩子應對考試的方法對你是否有所幫助，還請多提寶貴意見，見。

考試作文 篇3

今天，已經是考試後第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接着又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之後，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。(數學老師給我制定的分數是100分)當我交完卷離開考場之後，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接着又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因爲對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終於出來了。

方一凡，“98”!老師唸到了我的名字。

“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。

此時我手中拿着卷子，腦子裏一片空白。

我暈，爲什麼會是“98”?這個數字太打擊人了。我拿着試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最後一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

此時我的心情真的是很複雜，爲什麼我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。

我自問：是不是自己太清高?是不是認爲自己自命不凡?是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的`時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

“考試，就是要清除我那清高的心，不經過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你說是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。

“面對所有的考試，這一次失敗算得了什麼?沒有必要那麼喪氣。其實，沒有考好對於自己來說也未必是一件壞事。因爲是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思後的經驗、教訓作爲進取的一根柺杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。

考試作文 篇4

期末考試就如同一陣陣“麻煩狂風”，每學期期末，它都會把許多的麻煩吹向我們——

麻煩1：累死人的作業

“咳咳！”我們的語文老師腳踏鈴聲，走進教室。“同學們，還有3周就期末考試了。所以，我們得爲期末考試的到來做準備了。”

“唉！這下有苦頭吃的了。”“倒黴……”全班紛紛小聲地“開會”。我們都知道，老師說的“準備”，就是做許多許多……（此處省略10000個“許多”）的練習題！每學期期末複習階段，我都會把自己右手的小指和左手的`小指拿來做比較，結果，每次都一樣，右手的小指腫得跟氣球，左手的小指真是骨瘦如柴啊。右手小指的不同就是做題練出來的。“同學們，現在拿出你們的作業本，抄下今天的練習題：1．抄寫日積月累全部；2．聽寫生字表一，二；按閱讀方法閱讀X頁X段；3．背誦該背的課文……”語文老師說。“天啊~這麼多，這……這什麼時候才能做完啊？？”我們紛紛叫苦連天。

麻煩2：考試如同地毯式轟炸

早上來學校——“同學們，今天考試數學X單元……”

接近中午時——“孩子們，今天做試卷，語文X單元……”

下午上課時——“各位同學，今天考試科學，卷子3張，一大兩小……”

幾乎天天如此，忽忽，差點累得半死……

麻煩3： 險些嚇出心臟病

考完數學沒有幾節課，數學老師臉色沉重地走進教室，點名：“XXX，XX，劉忻顏……”

啊啊啊！！！怎麼會有我的名字啊？莫非……犯了錯？沒考好？難道是不及格……啊啊啊啊啊，不敢往下想了。

這時，老師點完了名，頓了頓，說：“這些同學，拿上紅筆，到辦公室，改卷子。”

呼……嚇死我了，到辦公室一看，我是滿分……

還有一次，考完試的第2天，老師抱着一摞卷子，走進教室，說：“XXX，你把卷子發下來。”啊啊啊啊啊，髮捲子了！！！！我到底考得怎麼樣呢？不會是沒有考好吧？萬一下了90呢？萬一不是100呢？萬一……這是，卷子發下來了，我趕緊把卷子上批有分數的地方用手緊緊捂住，然後，慢慢地打開……

哇！又是一個100分。虛驚一場……麻煩4：……停！我們的老師又抱着卷子進來了，要考試了，噓，下次再給你說吧！啊，不好！老師發現我了……

考試作文 篇5

聽說星期五是考試日，各科都要考試，這可忙壞了大夥兒，晚上一個勁兒地複習，我也不例外。身爲班幹部的我，當然得取得好成績，爲同學們做個好榜樣。儘管哈欠連連，還是依然堅持。終於，緊張又激動的考試日來臨了……

酸

第一門考試便是我最頭疼的科學，昨晚整整複習了一個小時，總算把幾個難點弄懂。不知今兒會遇到什麼難題呢？試卷發下來了，還好，這些題都複習過，還算得心應手。做到第四面時，心裏開始忐忑不安了，這道題是什麼意思啊？怎麼看都看不懂！偷偷瞄一眼同桌，他都快做完了，心裏更是着急，一股酸酸的感覺。無奈之下，只得胡亂懵一個答案了。伴着下課鈴聲，我憂心沖沖地交了試卷……

甜

英語對我來說是小菜一碟，沒什麼可怕的。試卷一發下來，就奮筆疾書，不一會兒，做了一大半。真是太簡單了，這回一定能拿個滿分！我心裏美滋滋的。擡頭看看其他同學，他們有的抓抓後腦勺，有的埋頭拼命寫，也有的在東張西望……啊，要是每門功課都像英語這麼簡單該多好！我心裏想着，又加快了速度……

苦

經過了一個早上的奮鬥，終於熬到了下午，不過下午的“戰鬥”更是激烈。社會也不是那麼好對付的'，它就像一隻兇猛的豹子，隨時可能追上來。“今天我們要以一個獨特的方式進行鞏固與複習。那就是小組競賽！”咦？小組競賽？聽起來挺新鮮。經過一番講解，我們終於弄明白了社會的考試方式，各個小組信心滿滿，鬥志昂揚。“第三小組第一位同學，請你回答。”社會老師抽到了我們小組。只見胡智翔慢悠悠地回答，我在後面急得直拍桌子，爲我們組的分數擔憂。“回答得不全面。”老師說。我的心裏像揣了只兔子似的，怦怦直跳，我站了起來，幫助胡智翔解答。看着其他小組的成員拼命舉手搶答，我更是慌了神。吁了口氣，定神回答，終於爲小組得了10分！最後，我們小組得了倒數第二名，同學們都圍着我們，對我們嘲諷，向我們投來鄙視的目光。我像一隻鬥敗了的公雞，耷拉着腦袋，心裏有說不出的苦衷……

辣

最後一門考試——數學來了，數學並不難，只是我比較粗心，有時會沒看清題意，常常在一些小問題上失分。我打起十二分精神，迎接這最後的挑戰。試卷到手，我仔細審題，一個字也不放過。越做到後面，我寫得越慢，這些題目我根本不會做，昨晚也根本沒複習到……同學們也紛紛着急，他們似乎也不會做。我看了看手錶，只剩下10分鐘了，可我才做到第三面，這該怎麼辦！既擔心前面題目有沒有出錯，又顧慮後面的附加題……我的手心直冒汗。終於一題一題熬了下來，做到了最後的附加題，可是時間像是和我作對，不一會兒就召來了下課鈴聲。我的臉上火辣辣的，害怕同學們嘲笑我這個班幹部，連數學試卷都沒做完！

第二天，試卷一一回到我的手中，我不敢看自己的成績，生怕招人嘲笑。我趁周圍人不注意時，偷偷地看了看成績，居然都在90分以上，我激動地說不出話來，提着的心終於放下了……考試如五味瓶，我嚐盡了它的味道，酸甜苦辣，都是我成長的足跡，它會一直激勵我永不放棄，不斷向前！