熱門國小期會考試複習計劃通用

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的熱門國小期會考試複習計劃通用，希望對大家有所幫助。

熱門國小期會考試複習計劃通用1

1、查漏補缺。

複習課的教學要以國小數學課程標準的要求爲目標，對學生掌握知識情況進行查漏補缺。通過複習，使每個學生都能達到標準的基本要求。複習時要仔細分析學生的學習情況，瞭解學生哪些知識掌握的比較好，那些知識還存在問題，哪些知識可能有些遺忘。以便做到有針對性的組織複習，讓全體學生在期末複習中都有所收穫，增強學生學習的成功感，提高學好數學的信心。

2、鞏固、深化知識。

一道複習題不僅僅要複習一個知識點，要以每一個習題爲切入點，深入研究每一道題都涉及到哪些知識點，對這個題所涉及到的所有知識點的進行全面的梳理，這些知識之間能夠形成怎樣的聯繫，能夠滲透哪些數學思考方法。要研究每道題的複習方法，讓學生在整理知識的同時，更能獲得學習的方法。在複習中，就可以讓學生在獨立解答的基礎上，互相交流自己的想法，發展學生解答問題的策略。

3、促進知識的系統化。

複習課應根據知識的重點、學習的難點和學生的薄弱環節，引導學生按照一定標準把已學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的'來龍去脈，溝通其縱橫聯繫，從整體上把握知識結構。

4、溫故而知新。

複習的目的不僅是要使知識系統化，還要對所學的知識有新的認識、提高，包括適當的拓寬和延伸，達到溫故而知新的目的。

5、注重加強數學知識與生活的聯繫，體現數學的應用價值。

複習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過各種層次、各種類型的練習，培養學生靈活運用知識解決問題的能力。在課堂上，多聯繫生活實際，讓學生參與實際問題的解決，多動手操作，加強平行與相交的練習。

6、靈活運用練習題，提高複習效率。

複習時，要重點突出，不能平均用力，做到既全面系統，又重點突出。對教材提供的練習題，使用時要根據學生的實際情況，既可以打亂順序，也可以適當調整、分解、改動或補充。

7、尊重學生的差異，重視查漏補缺。

無論是學生回顧、整理知識，還是應用知識解決問題，都要注意加強有針對性的指導，尤其對學習困難的學生進行個別幫助。利用這個機會，幫助學困生及時地查漏補缺，鞏固所學的知識，使各個層次的學生都能在原有的基礎上有所提高。

熱門國小期會考試複習計劃通用2

轉眼間半個學期就快要過去了，而期會考試也快要來臨了，在過去的半個學期我一直爲了這次的期會考試做好了心理準備，因爲每次的我在期會考試的發揮都不好，考出來的成績也是不如人意。但這次爲了能夠考出來一個更好的成績，我爲這次的期會考試做了結果考前的複習計劃。一個系統有效的複習計劃能夠幫助我在學習上邁出更快的步伐，也能夠有計劃的利用好自己的每一分鐘時間，讓自己不浪費這麼寶貴的時間。也能專門的對自己有所薄弱的知識點進行加強，而不是盲目的學習，這樣的學習效果只會更差。下面就是我所制定的複習計劃：

一、工作日

在需要上學的時候要比以前起的更早，讓自己能夠有更多的時間學習，也能夠利用好人早上精神最好，記憶力最強的時候進行語文課文的背誦，讓自己記下那些需要背誦的古詩詞，到了教室之後也是依然記憶自己需要背誦的詩詞，或是背誦一些其他科目的知識點。在上課的時候使用筆記本記下那些重要的知識點，方便自己回顧的時候能夠一下就知道，不至於還要去到處翻書，這樣的一個彙總也能夠節省下來很多時間。而下課休息時間則是可以用來回顧上節課老師所講述的內容，讓自己能夠記憶的更加清楚，也理解的更加透徹。在中午休息時，吃完飯之後就可以回到自己的座位上開始對數學題進行練習了，一直刷大量的數學題，用數量來讓自己記住這個題型，在下回遇到類似題型的時候能夠一下就解決。而到放學晚上回到家裏之後也不能放下書包就玩，而是要先把自己的作業全部完成，然後在去休息一會，等到吃完晚飯在繼續自己的刷題，除了數學題之外的'哪些題目都開始練習，最後在預習一下明天的課程，讓自己明天上課時能夠更加輕鬆。

二、週末

即便是週末也不能夠就此放鬆下來，要知道一個壞習慣的養成只需要三天，而一個好習慣這是要好幾個月才能夠勉強保持下來，最難得地方就在於堅持。在期會考試前的一個週末可以選擇去和同學玩放鬆一下，但其他週末的時候一定要堅持平常上學時的作息，早點起來來像往常一樣背誦，然後吃完早飯之後進行刷題，最後在晚上的時候在繼續學習刷題，加上預習週一的課程。我想在這樣的計劃之下我一定是能夠在期會考試時得到很大的成長。

熱門國小期會考試複習計劃通用3

具體複習計劃如下：

一、複習內容

1、能正確認讀二類字、正確讀、寫生字。正確區分音近、形近字。

2、會用部首查字法查字典。

3、熟練背誦要求背誦的課文、每個練習的讀讀背背部分。

4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

5、學會看清圖意，寫一兩句語句通順、完整的話

6、主要是四個識字和11篇課文。

二、改進措施

1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節複習課，注意複習習題的'趣味性、實效性。

3、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

4、優生帶動希望生，進行一幫一學習。老師利用課後給予耐心輔導。

5、利用早讀時間主抓學生的課文背誦，爭取讓每個孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來。

6、充分調動小組的積極性，讓小組長幫老師進行組內檢查。小組比賽看哪個小組最先完成任務。進而調動每位同學的學習積極性。

7、在平時的課堂當中，讓孩子多做練習題，進行反覆練習。

熱門國小期會考試複習計劃通用4

具體複習計劃如下：

一、複習內容

1、能正確認讀二類字、正確讀、寫生字。正確區分音近、形近字。

2、會用部首查字法查字典。

3、熟練背誦要求背誦的課文、每個練習的讀讀背背部分。

4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

5、學會看清圖意，寫一兩句語句通順、完整的話

6、主要是四個識字和11篇課文。

二、改進措施

1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節複習課，注意複習習題的趣味性、實效性。

3、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

4、優生帶動希望生，進行一幫一學習。老師利用課後給予耐心輔導。

5、利用早讀時間主抓學生的`課文背誦，爭取讓每個孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來。

6、充分調動小組的積極性，讓小組長幫老師進行組內檢查。小組比賽看哪個小組最先完成任務。進而調動每位同學的學習積極性。

7、在平時的課堂當中，讓孩子多做練習題，進行反覆練習。

熱門國小期會考試複習計劃通用5

首先，瞭解期會考試的考點、範圍和試題題型。

其次，瞭解自已在以上方面所不足和需加強的知識點。

然後，可以有重點、全面地、分時間階段和內容來列出複習計劃：

第一階段：全面複習所有考試內容。包括課文內容、課後題、每課的重點章節和需要熟記的內容，以達到全面複習目的

第二階段：將考試範圍中的重點內容再複習一次。如重要課文、重要章節和理解、重要的詞組句和應用等

第三階段：綜合應用、練習和作文練習。

第四階段：針對自已的弱項，進行加強複習和練習

複習重點之一：日積月累

六年級上冊學的古詩詞不多，所以重點肯定是日積月累了。要求會流利的背，還要會默寫哦。因爲根據課內填空會考到的。

複習重點之二：讀讀寫寫、讀讀記記

讀讀寫寫和讀讀記記主要是在第一大題裏的.考點了，拼拼音組詞。相信怎麼soeasy的內容童鞋們都會了吧。

重點複習之三：作文

作文平常要注意觀察，多讀，多練，多看。不要去臨時抱佛腳。

重點複習之四：縮句

縮句可謂是典型中的典型了。考了那麼多次，還是有一大堆入錯。縮句的祕訣就在於把他的中心思想留下就行了。

重點複習之五：選擇拼音

這道最簡單的題最容易出錯，所以平時要把書上的拼音多記一記。

熱門國小期會考試複習計劃通用6

一、複習內容：

本學期期會考試主要考試四個單元：認識更大的數、線與角、乘法。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形與運用數學三大領域的知識。第二單元“走進大自然”旨在通過具體的生活實例向學生滲透運用知識的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。因此，在本單元沒作單獨的安排。另外兩個整理與複習穿插在乘法與除法的學習後面，對知識的中段複習起到了很好的總結作用。

二、複習指導思想：

1.面向全體，多關注學困生。工作計劃

2.認真備課、整理知識，杜絕以練代複習的現象發生。

3.避免平均使用力量，使複習走過場，真正查漏補缺，使學生學有所得。

複習時既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力爲目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

三、複習目標：

1、通過整理和複習，使學生對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。

2、通過整理和複習，使學生進一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時計算簡便。

4、通過整理和複習，使學生進一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎知識，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念。

5、使學生進一步提高着運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數學的價值。

6、使學生盡力回顧前半學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發主動學習的願望，進一步培養學生反思的意識和能力。

四、複習重點、難點：

複習三位數乘以兩位數的筆算，重點提高學生的試商能力;複習混合運算的重點是讓學生熟練掌握運算順序，提高計算能力;加強簡便運算能力的培養;複習多位數的認識時，重點抓住多位數的讀法和寫法;複習統計與可能性知識時重點應放在促使學生進一步增強用統計的方法解決實際問題的意識，發展統計觀念。

五、學生情況分析：

對於學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：

1、學習習慣方面。80%的學生的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業和學習任務;20%的學生習慣不好，表現在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學習任務拖拉、作業馬虎等現象。針對這種現象，在複習中加強對學生的要求。

2、計算方面。對於三位數乘以兩位數的計算90%的學生能過很好的掌握，10%的.學生不能很好的掌握，甚至還有個別學生不會;其中有部分學生做題容易出錯。對於混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。

3、操作方面。本學期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫一條直線的平行線和垂線。對於量角學生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。

4、作業方面。在老師的要求下，95%的學生能夠書寫認真，習慣較好;5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在複習中，對於這些學生應加強教育，使他養成良好的作業習慣。

綜上所述，同學們已經基本能掌握所學知識，但是，在學習習慣、學習態度方面做的不好，個別學生應加強對知識的掌握。

六、提高質量措施：

1、把定位輔導落到實處，對於基礎的知識讓學生一定掌握，並在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。

2、有條理有針對性地進行整理與系統複習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。

3、做好提優補差工作，開展“二幫一”活動，提高後進生的成績，使後進生提高的同時，使幫助後進生的學生也有所提高。

4、定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結合。

5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然後再做。做題的過程中做到仔細、認真。

熱門國小期會考試複習計劃通用7

一、複習目的

1、讓學生進一步理解和掌握所學知識，使之更加系統和完善。

2、讓學生進一步鞏固和提高所學知識，並能應用所學知識解決一些實際問題。

3、讓學生打好數學基礎，提高學習能力，培養學習習慣，做好中小銜接準備。

二、複習原則

1、調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和複習，提高複習能力。

2、體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證複習效果。

3、體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高複習效果。

三、複習方法

1、帶領學生按單元整理複習，鞏固基礎知識。

教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的複習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍複雜的複合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關係，提高分析解答應用題的能力。

2、加強計算能力的訓練

平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，所以在複習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重複的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什麼地方可以口算什麼地方要筆算，哪裏可以簡便計算；最後動筆算。

3、加強與實際的`聯繫

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯繫，提高學生解決實際問題的能力。

4、講練結合

有講有練，在練中發現問題。

5、分層指導

針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對於中差生和優生在複習上提出不同的要求，複習題分層，指導分層。

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複習目標

1、識字寫字：能準確認讀358個生字，並能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。

2、詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀並聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。

3、句子：

（1）能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。

（2）能按要求把句子寫具體生動。

（3）養成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、歎號。

4、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整的複述課文內容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口語清楚，有禮貌。

5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯繫語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內容，知道課文的大意。

6、寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。複習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話；複習應用文。在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。

複習重點

1、正確書寫358個生字。

2、朗讀、背誦課文

3、簡單的閱讀訓練

4、寫話練習

複習形式：

縱向知識點的複習；歸類練習（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習積累；自行復習。

複習措施

學困生：力求紮實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的.複習。中等生：進一步紮實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。

複習小策略：

一是互幫互學，優化組合。課內，我們讓優等生與後進生搭配，以優促差；課外主要採用優優組合，相互競爭激勵。二是注意學生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補缺。三是通過創設和諧、平等的師生關係，讓學生能保持積極的心理狀態。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關心他們，關注每一點進步並予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學的期望，增強他們的自信心。

熱門國小期會考試複習計劃通用9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期中複習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份複習計劃，希望它能幫助我的期中複習。

1、剋制自己貪玩的慾望。

到了臨近期會考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言，課下認真複習(語數英）。

上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元（語文）。

抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數學）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

4、多練筆（語文）。

在最後的`這幾周時間裏，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

這就是我的期中複習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝願同學們在即將升入國小6年級的考試中，取得優異的成績！

熱門國小期會考試複習計劃通用10

我們知道“數學教學中，不僅要加強基礎教學，培養學生的能力，發展學生的智力，而且要發展學生的個性，培養良好的身心素質，特別是在課堂教學中至關重要的是發揮每個學生的主動性和積極性，使學生真正成爲學習的主體。”而針對於國小數學總複習面廣量大，內容較多，時間緊迫，任務艱鉅，又極易引起兩極分化的特點，“步步反饋，逐層提高”複習法是一種有的放矢的針對性複習教學，使複習課更貼近學生的實際，從而可以用較少的時間達到較好的複習效果。

一、重基礎，再提高，全面反饋

學生要全面把握知識，內化完整的知識體系，總複習必須要全面系統，要作出全面反饋。複習中我們不能按部就班地照着書本編排重講知識或每課練，免得學生吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。教師應該有效合理地系統學生的基礎知識，內化知識結構，增強學生親自積極主動的參與學習活動，讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最後得出結論，並且能進行靈活運用。笫一階段的複習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發現。

國小數學總複習是學生完成整數和小數、簡易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡單統計表、應用題八大部分後進行的，前後知識情況間隔達六年，對學生掌握知識狀況不能全面瞭解時，首先應進行全面試探反饋。即以教學大綱爲依據，針對於每一部分知識中的基礎、重點和難點內容，選擇六、七個中等難度的題目作爲家庭作業，要求學生在自己複習的基礎上獨立認真的完成。教師通過批改發現學生中存在的問題，着手編寫複習課教學計劃，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網絡，再指導學生理清自身掌握情況，作一個小結。針對於學生全面試探反饋出來的問題，着手重點解決每一個部分知識中典型的綜合的試題，理清每部分知識的解題思路。

建立了基礎知識結構網絡，應讓學生重新去品味基礎知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發，促提高，以練習爲主要反饋手段。在具體操作過程中可讓學生先練或在練的過程中進行講解，也可以讓學生在練的過程中發現問題、提出問題，及時反饋，總結歸納。抓住學生薄弱環節，定向加固，使學生能夠弄清每一個知識點，掌握全面基礎知識和規律，提高學習能力，積累知識。如此訓練，學生對總複習有了深層次的認識，在原有基礎上再提高，使知識常用常新、常新常用，也給教師提供了重要信息，給學生自主複習的主動權。

二依據教材，抓住重點，進行復習，溫故而知新。對於定義和理論性的問題要求學生一定要會用準確性的語言敘述。這方面知識的掌握，可以解決部分填空和判斷題，通過習題強化訓練，檢查學生的掌握情況。針對學生經常不讀題、看錯題的毛病，要加強解題的訓練。解題的步驟包括審題、語言表達規範、答案規範及解題後的檢查四個方面。

1.審題:目標的分析，主要是明確要求什麼或要證明什麼;把複雜的目標轉化爲簡單的目標;把抽象目標轉化爲具體的目標;把不易把握的目標轉化爲可把握的目標。

2.語言敘述規範，語言敘述規範是表達解題程式的過程，是數學解題的重要環節。數學本身有一套規範的語言系統，切不可隨意杜撰數學符號和數學術語，讓人不知所云。

3. 答案規範，答案規範是指答案准確、簡潔、全面，既注意結果的驗證、取捨，又要注意答案的完整。要做到答案規範，就必須審清題目的目標，按目標作答。

4、解題後的檢查非常重要：數加錯、沒帶單位、題抄錯、答案不符合實際等問題，如果認真檢查，都很容易發現並改正是很有必要的

三、找學生掌握知識的整體性和侷限性缺陷，綜合提高，內化知識結構，增強主體全面反饋，切實提高學生的綜合素質

“步步反饋。逐層提高”的最後一階段必須處處時時的體現以學生爲主體的原則，教師把學生的各種反饋信息經過去僞存真，去表及裏的'分析、歸納和整理，逐層讓學生這個主體去發現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高學生綜合素質。

此階段必須要恰當組織複習，要避免學生重複做大量已掌握知識部分的習題，把精力集中在未掌握知識部分上，真正起到學生缺什麼，教師就補什麼、強化什麼。

爲及時檢查學生綜合素質情況和應變能力，在國小數學總檢測時仍須對學生進行一系列的適應性、開放性、靈活性演練、診斷性測試。爲此，教師就要花一定的時間挑選、組織、編排、翻新、綜合、內化學生能力，編製成質量高、目標性強、檢測點準、靈活開放的測試題，學生感到每一題都是有價值而捨不得放下的試卷。在綜合檢測試驗後，教師對主體作出全面反饋，就可以進行最終的知識結構調整內化手段，進一步調控學生的全面複習。

檢測之後，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對症下藥，並在下一次檢測中有所側重，努力使學生做到“知此知彼，百戰不殆”，而且要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對複雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗來。

然而，學生的發展是不平衡的，國小數學總複習是基礎性綜合性強的複習，對不同的學生既要統一要求，又要顧及差異，正確處理好“培優輔差促中間“的關係。同時進行健康心理素質培養，教導學生正確對待知識掌握和檢測效果(分數)的關係。

通過第三階段的“找缺陷、強反饋、切提高“的複習思路，每個學生都能發揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，那麼學習主體的綜合水平已經上了一個了不起的臺階了。

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一、複習的計劃性

做任何事情都要有計劃，否則就不會有好效果，複習也是如此。

複習計劃主要包括兩方面內容：

①時間按排，

②內容安排。

在制訂計劃時，要注意從我們所學習的書本知識出發，將每天所需複習的各學科的內容詳細地畫在一張表格上，並確保複習任務按時完成。

同時制訂複習計劃時，還必須注意從自己的學習實際出發，結合自身的學習特點，重點加強對知識弱點的強化，如果自己在理科方面有欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取的時間複習自己的弱科。

二、複習的科學性

複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排、學會調整休息等。

根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認爲，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要五至六遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的，所以，我們在複習時，應該注意反覆，不斷地複習，爭取能夠將書本知識完全掌握。

記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯着書本，在我們看一段書後，應該擡起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛纔看的書本的內容是否記住了，是否理解了。所以，在複習的過程中，我們要做到眼腦並用。

在複習的過程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中於某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的.狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在家複習時將所學的學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，我們還應該注意休息，不能一曝十寒。

三、複習的方法

一個好的方法往往能提高複習效率，起到事半功倍的效果。複習的時候心要靜，要把複習當作看電視、電影、聽音樂一樣是一種享受，一道道習題從眼前經過，在心裏留下印象;複習的目的重在“查漏補缺”，所以要先複習“不會的”，後複習“會的”，即抓平時複習中的薄弱點，抓自已思維的易錯點;把“不會的”弄“會”就是一種提高。比如說哪些詞組、句型最容易錯，哪些課文以前就背得不熟，哪些題目作業本上、試卷上自己經常做錯，這些內容要安排時間先複習。此外，複習的時候還要注意

熱門國小期會考試複習計劃通用12

一、克服考前易出現的幾種不良習慣

1.做難題

有些同學在考前覺得自己複習得很不充分，所以在考前仍然在做大量難題.他們一般有這樣的心理:“如果我做會了這些難題，萬一考試時出現了某道題，我不是撿了一個便宜嗎？”事實上，考前做難題有害無益.因爲：

第一，做難題會影響你的自信，產生消極的心理暗示.本來你正準備以正常的自信心態迎接考試，可複習中突然遇到了難題，你不由得變得心中無底了，你會自己嚇唬自己，深信考試必出這種難題.實踐證明，你所深信的“難題必考”的假定，十有八九是不準的

第二，做難題會打亂你的整個思路.知識是成體系的，理解了才能得以運用.由於做難題使你無暇整理自己的思路，到了考場上頭腦易發生混亂.

第三，做難題會耗費大量精力，使你得不到適當的休息.考前的主要任務是調整心態，適當休息，整理思路，如果做難題，勢必會造成大腦過度興奮，到了考試時則有可能使你感到疲勞，力不從心了.

2.開夜車

有些同學在考前拚命抓緊時間，可謂是分秒必爭.常常是挑燈夜戰，處於極度興奮狀態.這種提前興奮是非常危險的，它很有可能使你陷入身心疲勞，還會使你思維不清晰.

此外，考前熬夜的人，在考試期間會出現生物鐘紊亂的現象.熬夜必遲起，而考試則是早晨8點，你勉強起牀，毫無食慾，昏昏沉沉，怎麼能答好題呢？

3.看弱點

有些同學在平時複習時缺少計劃性和系統性，覺得自己還可以.但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎麼沒印象，這個題還不會做，這個公式還沒有背上……於是便重新開始複習.一旦進了考場必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了，一走出考場，什麼都想起來了，可爲時已晚.

所以，在考前無論發現了什麼弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：反正已複習這麼長時間，該掌握的大概都掌握了，沒有掌握的着急也來不及了.不可能什麼都會，只要正常發揮，就不會有大問題.現在是複習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候.

二、科學安排好考前一週的複習

考前的複習與平時的學習，其策略是有差別的，具體來說考前的複習應從以下幾個方面着手：

1.制定一個短期複習計劃

制定複習計劃，首先要考慮到考試的順序，即複習的順序應同考試的順序一致.有的同學制定複習計劃的原則是後考的學科先複習，先考的學科後複習.從心理學角度來說，這樣安排無論對先考的學科還是對後考的學科都是不利的那麼，臨考前一週的複習計劃如何制定呢？假設考試順序是：9日的考試科目是A、B科，10日的考試科目是C、D科，11日考試的科目是E、F科.那麼，複習的安排應是：3日複習A、B科，4日複習C、D科，5日複習E、F科，6日再複習A、B科，7日再複習C、D科，8日再複習E、F科.

上述計劃的另一特點是分散複習，因爲集中複習易使大腦皮層疲勞，而分散複習可以轉換皮層的興奮區，複習的效果比較好.

2.確定考前複習的側重點

在考前有限的時間裏，不可能把所學的內容都面面俱到地複習一遍，所以這時的複習應有側重點.可以考慮以下幾個方面：

（1）考試大綱和考試說明要求掌握的內容；

（2）考前老師看重和強調的內容；

（3）針對自身的弱點，應注重加強這方面知識的複習.

3.閱讀以前的各科考試試卷

通過閱讀以前的試卷，可以瞭解命題的規律，比如說上一年壓軸題是二次函數、方程綜合題，那麼這種題型今年作爲大題可能性不大.這樣爲自己的複習提供一定的'線索.

另外，熟悉以往的考題也是瞭解題型的過程，對於一個考生來說，熟悉各類題型，可以防止考場上措手不及.

三、如何保持考前最佳的身心狀態

考前的臨考狀態，包括兩個方面:身體狀

態和心理狀態.要想精神飽滿地走進考場，必須身心兩方面都達到最佳狀態.

（一）保持良好的心態

1.對自己要有充分的信心

就是要樹立一個“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，這並不是盲目樂觀而是一種積極的自我心理暗示.心理學研究表明，這種積極的自我心理暗示，可以使人樂觀、勇敢、有效地面對各種困難.

2.樹立正確的考試觀

考前對“能不能考上重點中學”，“考不上重點中學怎麼辦”這類問題不要想得太多，應把思想集中到複習及答題中去，使自己以平和的心態走進考場.

3.不要過分關注周圍人的言行

另外，考試之前，如果你的情緒很緊張，還可以採用以下的方法來緩解.

（1）找朋友交流；

（2）寫出自己的擔憂；

（3）適當地聽音樂.心理學研究表明，動人的音樂，能使人消除疲勞，緩解緊張情緒；

（4）爲考試做準備.與其緊張，不如想能爲自己做點什麼.例如檢查考試的必備物品，考前一天去考場看一看，熟悉一下考場周圍的環境.最後，不要忘記提前一些時間從家中出發，以防路上遇到意外情況而耽誤了考試.

（二）保持最佳的生理狀態

考試期間保持最佳的生理狀況，也是決定考試成功的一個重要因素.那麼，考前如何調節生理狀態呢？

1.保持原有的起居和規律

有的同學本來平時生活很有規律，可到臨考前總希望自己睡的時間能更長一些，認爲這樣會使自己狀態更加好一些，因此，他們常常比平時提前一些時間上牀.然而由於生物鐘的影響，上牀後並不能馬上入睡，第二天早晨起牀後，會感覺頭昏昏的，反而會影響了考前的狀態.

2.避免疲勞

臨考前的一週一定要避免疲勞.如果考生考前仍拼命讀書至深夜或其他原因而導致體力過度消耗，進入考場會感到精力不足.此外，如果是放鬆或娛樂，也要避免疲勞.總之，考前的學習、娛樂一定要適度，有一個原則，即不要從事過於興奮和刺激強烈的活動，只有活動適當纔有利於腦力和體力的恢復，否則會得不償失.

3.防止考前暴飲暴食

一些家長在考前，對考生進行所謂的“大補”，每天魚、肉、蛋，還要外加一些補腦沖劑，結果導致考生胃腸出現問題，也會對考試帶來不利影響.

考前可食用富含維生素及蛋白質的食物，如柑橘、西紅柿、瘦肉、乳類、魚類，少食脂肪含量較高的食物，睡前不要喝過多的咖啡和茶，以免影響休息

.4.晚上散步

考前一週每天散步15分鐘，散步可以緩解人的緊張情緒，提高人的睡眠質量.

5.洗溫水浴

考前的最後一天，可以洗個溫水浴也將有利於消除疲勞，緩解緊張情緒.

最後還要強調的是應預防考前失眠，這在上面“保持原有的起居和規律”中已經提及，在此不一一贅述了.以上三個方面僅供各位考生參考，衷心祝願各位考生能保持考前的最佳狀態，從而能夠發揮出最佳水平.

熱門國小期會考試複習計劃通用13

一、複習目的：

1、以《課程標準》教材爲依據，立足於順應課改要求、爲他們今後的學習奠定基礎。

2、引導學生開發潛能，學會學習，掌握複習方法，養成良好的語文學習習慣。

3、通過複習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

4、通過複習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。注意幫助學生總結學習方法。

二、複習內容

1、能正確認讀二類字，正確讀、寫生字，正確區分音近、形近字。

2、能正確抄寫句子。

3、背誦要求記憶的課文段落，每個練習的讀讀背背部分。

4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

5、學會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。

三、複習措施：

1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節複習課，注意複習習題的趣味性、實效性。

3、抓好兩端的學生，(優生與學困生)，注重輔導中下生，實行“一幫一”活動，以優帶差，以優促優。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

四、具體複習內容：

1、漢語拼音

(1)能熟練拼讀音節，看拼音識字

(2)能熟練地拼寫音節，爲生字標音。 五、複習策略

1、利用1-4單元的生字測查捲進行拼音識字寫字和生字標音的複習。

2、識字

(1)初步學會運用不同的認字方法獨立認識生字。

(2)熟練掌握累計常用部首，能寫出部首和例字。

(3)能分析字形，根據部首推知字義。(4)區分形近字、音近字、同音字。

(5)掌握多音字的讀音，能據詞定音，據音寫詞。

3、詞語：

能在閱讀中積累詞語，並在表達中儘量運用

(1)把詞語補充完整。

(2)積累aabb、abb式詞語工作計劃

(3)積累單音節反義詞和近義詞，並能感知很多單音節反義詞可以組成詞語。

(4)能在反覆閱讀中感知一些常用詞語(包括四字詞語)的意思，並能在表達中正確運用。 複習策略

(1)熟讀複習資料詞語積累，包含了aabb、abb式詞語、常用詞組、四字好詞，並做一些相關練習。

(2)進行重點詞語的造句練習。

(3)積累學過的'近義詞、反義詞，熟讀複習資料。

(4)拓展性的積累一些好詞。如含數字的成語，含故事的成語等。

4、閱讀

(1)熟讀本冊課文,背誦指定課文、古詩，能按原文填空，並補充詩句。

(2)在閱讀中積累詞語,學習不同的句式，同時感受閱讀的樂趣。

5、寫話

(1)能用幾句話簡單地介紹自己喜歡的水果。

(2)能看圖寫出基本意思，並有一定想像，樂於運用在閱讀、生活中學到的詞語

熱門國小期會考試複習計劃通用14

一、複習內容

長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法

二、複習目標

1、掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

2、熟記2-6的乘法口訣，熟練地口算6以內的兩個數相乘。

3、理解米和釐米釐米的長度概念，熟記1米=100釐米，會用刻度尺量物體的長度(限整釐米)並形成估計長度的意識。

4、認識線段，會量整釐米線段的.長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

三、複習重點、難點

重點： 100以內筆算加減法，乘法口決表

難點：畫直角，2-6的乘法口訣運用

四、複習的具體措施

1.根據孩子的具體學習掌握情況，有針對性地查漏補缺。

2.提高孩子計算的正確率和熟練速度，形成一定的計算技能。

3.避免機械重複的練習，練習設計形式多樣，在複習鞏固的同時，關注孩子的學習興趣，增強學習數學的自信心，提高複習效率。

4.注重孩子的思考、分析能力的培養，逐步提高孩子運用知識，解決簡單實際問題的能力。

5.重視學習習慣的養成教育，家長和老師指導做題時要認真分析題意，強調讀題—定要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫數字，細心計算。

6.關注孩子在學習過程中所表現出來的情感、態度和班級的學習氛圍，適當採用激勵機制，激發孩子的學習興趣和熱情

六、複習時間安排

在均衡各個知識點的複習時間的基礎上，可側重一點時間去複習100以內的加減法 和表內表內乘法兩個知識點。建議家長和老師們可參考以下幫助孩子們來複習。

熱門國小期會考試複習計劃通用15

又到了快期會考試的時候，國小生朋友又開始緊張了，期會考的好，假期樂逍遙；期會考不好，家長老叨叨。爲了幫助大家在期會考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請國小組組長和大家分享關於期會考複習計劃相關的內容：

一、反思與查漏補缺

學會反思自己是學生生涯重要的一點。期會考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之後開始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。

二、調整狀態與目標

往往國小生沒有設立目標的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是國小階段就要學會設定目標。當然，這是在瞭解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學着調整狀態，切忌過度緊張。

三、分析與計劃

每天拿出一定的`時間分析課堂重點、難點，並且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的複習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之後要給自己制定一個複習計劃，以便把握複習進度，同時可以讓自己思路清晰。

熱門國小期會考試複習計劃通用16

一、複習的主要目標:

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧和反思的習慣。

2、通過複習使學生在半學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對於缺漏的知識進行加強。

3、通過多樣化的複習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的複習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發展。

5、把半學期所學知識歸類複習，針對單元測試卷、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習。

6、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。

二、複習的主要內容：

1、熟練地數出數量在10以內的物體的個數，會區分“幾個”和“第幾”，掌握數的順序和大小，掌握5以內各數的組成，會讀、寫0―5各數。

2、會根據加減法的含義和算法，看一幅圖列一個算式或二個算式。

3、比較熟練地口算5以內數的加減法。

4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6、會用上、下、前、後、左、右描述物體的相對位置。

6、認真作業、書寫整潔的'良好習慣。

7、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。

三、複習的重、難點:

重點：用上、下、前、後、左、右來描述物體的相對位置，1—5的認識和加減法、認識物體。

難點：1—5的認識和加減法、認識物體。

四、複習措施：

1、複習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什麼問題，從而有計劃、有針對性地開展複習活動，以增強複習的實效性。

2、複習加減法計算時，可以採用遊戲、競賽等多種形式組織學生練習，以激發學生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。

3、紮紮實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。

4、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯繫，使學生都在原來的基礎上有所提高。

5、把上半學期所學知識分塊歸類複習，針對單元測試卷、練習冊、作業中容易出錯的題作重點的滲透複習、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使複習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

6、根據平時教學瞭解的情況，結合複習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

五、複習時間安排：

1、數一數（1課時）

2、位置上、下、前、後、左、右（3課時）

3、比多少、1~5的認識及加減法（8課時）

4、認識圖形（3課時）

熱門國小期會考試複習計劃通用17

一、複習的意義：

期中複習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使本學期學生所學的數學知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關鍵。要重視知識的系統化，避免盲目做題，搞題海戰術。要能夠按照素質教育的要求確實抓好複習工作，真正提高教學質量。

二、具體做法：

1 、制訂切實可行的複習計劃，並認真執行計劃。制訂複習計劃要全面瞭解學生的學習情況，切實把握複習的具體內容，貫徹落實新課程標準的精神，使複習具有針對性、目的性和可行性。領會新課程標準的精神，把握好教材，找準重點、難點，增強複習的針對性。 "標準"是複習的依據，教材是複習的藍本。在複習中，要認真研究新課程標準，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導學生反覆閱讀課本，弄清重點章節，以及每一章節的複習重點。要能夠根據平時作業情況和各單元測試情況，弄清學生學習中的難點、疑點所在。做到複習有針對性，可以收到事半功倍的效果。

2 、分類整理，梳理、張揚網絡，強化複習的系統性。作爲複習課的一個重要特點就是在系統原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。

3 、辨析比較，區分弄清易混概念。對於易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡比等。對易混概念的分析，能夠幫助學生全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。

4 、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啓迪，開闊解題思路。例如，分數和百分數應用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。複習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

5 、複習題的設計不宜搞拉網式。應做到有的放矢，挖掘創新。數學複習不是機械的重複。什麼都講，什麼都練是複習的大忌。複習一定要精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開放性，創新性，多角度、多方位地調動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發展，學到更多的解題技能。

6 、對待學困生要細心、認真。面向全體學生，使不同層面的'學生都有所提高，特別要做好補差工作。面向全體學生是實施素質教育的基本要義之一，最後的總複習更應該體現這一點。對本班學生要做到全面瞭解"學情"恰當對學生做出評價，正確引導學生搞好複習，以期他們取得好的成績。這就要求我們對成績較差的學生給與更多的關心。對他們的知識欠缺應及時給以補課，以免再一次吃夾生飯。因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，是我們的責任。

三、具體安排

第一階段:整體複習各個單元基礎知識和能力的複習（書上總複習）

第二階段:綜合練習，講練結合（綜合試卷）

第三階段：分層複習，查漏補缺

國小期會考試複習計劃6

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的複習帶了一些指導和靈感！

要想搞好複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習時間和複習內容。每一門都要考，每一門都要複習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好複習計劃。

一、準備時如何着手：

1、要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2、做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3、要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。

4、注意一些應試技巧。在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認爲是重點的地方升深度記憶（平時上課反覆強調的地方）。

二、考試前如何複習：

1、最後一兩次上課專注聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記。

2、反覆記憶老師在考前爲我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整複習重點，也可根據自身學習情況。

4、複習過程中要靈活，多穿插幾門共同複習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高複習效率。

5、理工科的東西複習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

6、文史類的東西複習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反覆記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。

三、複習技巧和考試技巧。

1、突出重點。我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，因爲這個學科是需要拉長戰線複習的，但對於其他課，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因爲一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數就越高了）

2、心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們爲了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

3、記憶的幾個小技巧。

（1）記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

（2）對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。

4、如果學習不在狀態，可以提出一個獨家祕方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的遊戲。（調動你的思維邏輯哦）

5、考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。

6、不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

7、考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕鬆愉快的心態，這點對於狀態很重要。

總之，科學的複習方法和一些好的經驗，有利於我們的複習效果，希望以上可以給全院同學的複習提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！

熱門國小期會考試複習計劃通用18

一指導思想

鞏固學生上半學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試。

二複習重點

一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

識字教學又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字(除全包圍結構)。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。

三複習難點

1、幫助學生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞彙的 目的。

四複習內容

(一)漢語拼音：

1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節

2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節

3、能準確地拼讀音節

(二)識字寫字：

1、準確認讀生字

2、正確書寫基本筆畫

3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規範

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，瞭解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞

(三)閱讀理解：

1、正確背誦指定的課文國小期會考試複習計劃作文

2、聯繫課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子

(四)句子表達：

1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念

4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

五複習形式

以歸類複習爲主，單元複習爲輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生複習的興趣。讓學生比較輕鬆的度過複習階段。

六複習類型

1、複習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。

4、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

5、填空練習。

6、重點課文的理解和閱讀練習。

七複習措施

1、有計劃、有目的.、有層次地進行復習。

2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節複習課，注意複習習題的趣味性，實效性。

3、抓好兩端的學生(優生和學困生)，注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優帶差，以優促優。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

八複習方法

1、第一階段： 採用單元複習法，分單元複習

漢語拼音複習4課時，後面每個單元2課時，主要複習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

2、第二階段： 歸類複習，複習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習爲主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷爲主。

熱門國小期會考試複習計劃通用19

一、複習目標：

1 通過複習使學生牢固掌握五年級的應該掌握的字、詞、

句、篇的知識，形成一定的語文能力，務實“雙基”、使學生具有一定的語文素養。

2、通過複習提高後進生的成績，查缺補漏，讓每個學生都獲得優異的成績。

3、 通過複習讓學生掌握答題技巧，形成解題能力，爲今後發展奠定堅實基礎。

4、通過複習使學生積澱文化，熱愛語文，爲學生的今後發展奠定基礎。

二、複習設想：

(一)分兩輪複習：

1、以單元爲系列的進行橫向複習。其目的主要就是把一個單元所涉獵的知識進行系統複習，不丟掉知識點。

2、以字、詞、句、篇爲系列的縱向複習，其目的主要就是讓學生有一個整體的思路，更全面地獲取知識。

(二)進行段段清，每複習一個單元進行一次驗收。進行分析查缺補漏。

三、複習時間、內容、方法的安排：

(一)各單元複習內容：

1、字：

(1)叫準讀錯的字音：(2)查字典的方法：(3)大寫字母的運用：(4)多音字辨析：(5)字義的理解運用：(6)聽寫(以詞出現，包括成語)(7)形進字組詞：(8)改錯字。(詞語、句子中的)

2、詞：

(1)重點詞語的意思(不脫離語言環境)(2)一詞多義(3)詞的'感情色彩(4)詞的分類(5)近義詞(6)反義詞(7)修飾詞填空(8)成語的學習。(包擴理解、記憶、運用)。

3、句子：

(1)修辭：比喻、擬人、誇張、排比、設問、反問

(2)複句：並列關係、轉折關係、遞進關係、因果關係、選擇關係、條件關係、假設關係、取捨關係。

(3)修改病句：

詞語重複、前後矛盾、搭配不當、次序顛倒、缺少成分、用詞不當、介詞結構不當、關聯詞語不當。

(4)句子的轉換(被字句、把字句、反問句、陳述句、雙重否定句等。

4、閱讀：

1、課內語段：抓重點課文的重點語段，瞭解文章的中心，進行閱讀的訓練：注重古詩文的背誦、理解、默寫)

2、課外語段：(要注重能力的培養，訓練學生答題方法。形成閱讀能力)

3、作文：以書上的作文爲主，勤練筆。