【精】考試工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編收集整理的考試工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試工作總結1

經濟管理學院是學校人數最多的二級學院，20xx級4個專業共17個教學班，20xx級5個專業共18個教學班；此次考試2個年級共1968人分佈在30個考場參加考試，考試科目爲28科、其中實踐考覈2科，分別是體育和建築CAD。張院長、頓書記非常重視考試工作，多次召開考試工作會議，部署相關工作，在我經濟管理學院領導的高度重視和學校各部門的積極支持配合下，特別是在教務處的指導下，我經濟管理學院始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

一、加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考風考紀，強調以抓考風考紀爲突破口，提高我校教育教學質量，樹立良好校風、學風。在考試前，我經濟管理學院多次召開輔導員、班黨團員等學生幹部和學生代表座談會，確保了期末考試的宣傳動員力度和宣傳面，減少了缺考，降低了違紀率。在考試中，我經濟管理學院副院長吳世坤同志親自抓考務工作，副院長侯永祥同志抓學生管理工作，爲期末考試的順利實施提供了有力保障。另外，我經濟管理學院在教務處召開期末考試考務工作會議之後結合我院的實際，嚴格落實學校期末考試考務工作會議精神，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”爲題召開期末考試的主題班會，要求各教學班班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識；同時召開監考人員工作會議，要求監考教師要有高

度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。

二、精心組織，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，教務處和我經濟管理學院都分別在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考教師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

考試期間考試紀律良好，整個考試規範有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行爲，學校的'考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束後，各任課教師都按照要求在規定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

在教務處的指導下，我經濟管理學院切實加強了考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數統計、考場佈置、考試組織、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試的順利進行。其次提早動手對考查科目考試環節進行了周密安排，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經濟管理學院審覈，然後報教務處進行審定，部分課程採取了上機考試的方式進行考覈，比方說網頁設計與製作和建築CAD等課程主要考察了學生的計算機操作能力，體育課程考察全面，重點對學生體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。

3、強化考試管理，狠抓考風考紀

爲了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處和我經濟管理學院加大了考試管理力度，狠抓考風考紀。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，參考學生必須帶證件進考場參加考試，監考人員嚴格遵守“監考工作流程”和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。我經濟管理學院專門成立院系巡考，對考場逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束後，我經濟管理學院及時通知各任課教師嚴格按照教務處和評估閱卷的要求，紮實細緻的做好試卷的評閱和成績的登錄工作，同時對考試的組織安排情況進行了總結和分析，便於我院今後更好的完成考務和教育教學工作。

三、考試改革，探索嘗試

1、監考教師監考考場的輪換，由原來的一個監考教師從考試第一天到最後一天，每門課程都是同一個監考教師監考，此次考試，我們實行了考場輪換制度，即第一考場第一場考試是考試監考安排表上的監考教師，第二場考試就由考試監考安排表上的第二考場的監考教師監考第一考場，第一考場的監考教師監考最後一個考場，以此類推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性，同時也防止了學生摸清監考教師的特點，而且學生也不知道下一場的監考教師到底是誰，大大降低了學生作弊的可能性。

2、所有考生考試必須攜帶證件，不允許攜帶手機等通訊工具進入考場。考前多次召開了輔導員和學生幹部座談會，加強了考風考紀的宣傳教育工作，考生攜帶手機等通信工具的統一上交至講桌由監考教師統一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷，在原考場規則的基礎上增加了15分鐘，同時各監考教師嚴格按照考場規則、考試違紀舞弊處理規定和監考人員守則工作，嚴肅了考場紀律，規範了考務工作。

3、考場衛生的保持由各考場的監考教師負責。考場佈置工作統一要求，副院長吳世坤同志親自示範，要求各考場佈置考場時將考場門貼、考場名單、座位貼、考場規則等考試材料統一張貼到指定位置。考場衛生的清掃必須徹底，二級學院領導逐個考場檢查落實，有效的促進了考試的準備工作。每一場考試結束後，由各監考教師負責清掃或者安排最後交卷的學生清掃考場衛生，有效的確保了考場的環境衛生，爲考生提供了一個乾淨整潔的考場環境。

4、加強了考試的宣傳工作，一方面利用班會等形式帶領學生學習考場規則、考場違紀舞弊處理規定和考試的安排，另一方面利用教學樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排，讓每個學生都知道考試的時間和科目安排，強化了宣傳的力度，有效的減少了缺考。同時利用展板通報考試作弊違紀的學生，教育警示他人，有效的促進了誠信考試的良好局面。

總之，此次考試工作在學校領導的正確領導和大力支持下，在學校各部門的大力配合下，特別是在教務處的指導下，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的成功。一方面我們不斷的總結考試工作的經驗，不斷的提高我院的教育教學質量；另一方面不斷的加強學習和提高，開拓創新，努力營造更好的育人環境，提高工作和服務水平，爲國家和社會培養更多更好的經濟管理類高端技能人才做出新的貢獻。

考試工作總結2

一、字跡要整潔

英語作文與作文一樣，佔據了大部分考試分數，如果可以在作文上多多下功夫，那麼說不定就給自己多爭取幾分了。畢竟作文並沒有一個固定分數，只要我們有寫英語作文，那麼不管你寫的如何，老師基本都會給我們幾分。在書寫英語作文的時候，我們一定記住書寫英語作文時，自己一定要清晰整潔，這樣說不定老師心情不錯，就會多給我們幾分，這幾分說不定就讓我們合格了!

二、翻譯時參考前面的題目

在做英語翻譯時，很多同學完全就不知道要怎麼下手，就選擇直接放棄不寫，從而導致丟了很多分數。其實翻譯題有時候可能是會與前面的選擇題、填空題重複的。只要我們細心比對，不要嫌麻煩，基本可以找到幾個相似的答案，這樣不僅提高得分的機率。老師可能也會看在我們認真答題的份上，給我們一兩分的安慰獎，說不定就因此順利及格了呢。

三、閱讀理解細看細寫

閱讀理解也是英語試卷非常重要的一道答題，很多同學在看到密密麻麻一大片時，都是直接忽略不看，隨便填寫及格天空體答案就算。其實做閱讀理解也是有小竅門的，題型與解題答案其實都可以在原文中找到對應的.答案，只要我們認真的去細查細看，那基本都可以順利的找到對應的答案，填寫答案的正確率也就大大提升了。

考試工作總結3

根據教務處的教學工作安排，在學校的統一安排下，我校於7月x日組織了期末考試。不論是考試的組織、監考、還是閱卷，師生做得都符合要求。考試後，我班專門召開了以“考試總結”爲主題的學風紀實班會，我針對本次考試做了比較，同時思考一下後階段怎樣進行調整和改進，從而使教師自身教學質量得到鞏固和提升。通過我平時的觀察、調研、體驗和對彙總成績的研究，現對期會考試做如下分析，目的在於總結我們的成功經驗，發現我們的結症，給我們今後教育教學工作一點啓發。

一、試卷來源：

考試試卷是由教務處提供，經和科任教師瞭解，題目難度適中，不存在偏題和怪題，緊扣教學大綱學生還比較適應。

二、考試情況。

（一）考試組織情況：這次期會考試教導處組織得都比較嚴格，比較規範，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：

（1）老師們都能做到按時到崗，規範操作，認真履行監考職責，確保了考試過程的高質量。

（2）這次考試的考風考紀好，沒有發現有學生作弊，顯示學校的考風越來越好，學生誠信考試的意識越來越強。

（3）這次期會考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。

三、分析原因

這次考試我班之所以沒有考好，總結原因如下：

1、平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作爲一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因爲自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因爲失敗不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

（一）課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

（二）適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的.習題爲準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

（三）調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因爲每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

期會考試是學習的“加油站”、“維修站”，我們將找出工作的不足，繼續制定下一階段工作目標，同時希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

以上是本班針對本次考試情況存在的問題以及提高措施，我班全體同學定會認真消化，再根據本校具體情況進行總結反思，並從現在開始做好本校的教學工作，努力提高教學質量，爭取提高學校教育教學的質量。

考試工作總結4

一、指導思想

此次考試中心校本着“考試就是好，考試萬歲，考好纔是硬道理”的宗旨制定了切實可行的'考試實施方案。考試從組織、實施到閱卷統分各環節都順利進行，因而考試取得巨大成功。

二、組織嚴密措施可行

此次期末質量監測以中心校爲單位對中學、國小質量監測嚴密組織，考生單人單桌，全真統一安排教師輪換監考；統一閱卷，流水作業。具體做法如下：

中心校把轄區的自然校分成四個片區，每個片區設中心

考點，每考點中心校設主考一人，片區內自然校實行實行推磨監考。校長、主考巡考。考試行進中片區主考親自攜捲上門，統一編碼，收卷密封。考試工作平穩進行。

三、流水作業統一閱卷

6月30日中國小教師匯聚一堂，在顧集中學進行期末

質量監測閱卷。採取年級教師流水閱卷形式，閱卷後語數教師輪登分造冊，算出平均分、及格率、優秀率。

四、存在問題

1、由於一、三、五年級，二、四、六年級不同時進行考試，個別學校爲了爭名譽有舞弊現象。具體情況如下:

(1)爲了提高平均分個別學校私自裁減參加考生人數。

（2）有高年級學生代替低年級學生考試現象。

（3）個別教師監考不力。

（4）個別學校組織不力。

2、閱卷問題：由於參與人員多，規模大個別教師體現出差素質。

（1）閱卷不認真；

（2）顧意壓低別人分數；

（3）統分不準確，態度不認真；

（4）私自改卷；

（5）故意搗亂。

五、整改措施

1、監考中出現的若干違紀問題，中心校考試辦公室將嚴肅處理。

2、針對考試進行中出現的組織問題，下次考試將採取一定措施防疏堵漏。

3、對閱卷違紀問題，中心校將給予嚴肅處理。

4、中心校將改變流水作業閱卷形式，縮小閱卷規模。

考試工作總結5

根據上級安排，我校在10月13日，組織全校40多名教師進行了教育系統普法考試。現將工作總結匯報如下：

一、領導重視，精心安排，狠抓落實。

接通知後，我校高度重視普法考試工作，學校召開教師動員會，成立了頁渠中學教師普法考試的組織領導機構，由校長王忍緒同志任普法考試工作領導小組組長，在政教處設立考試工作辦公室，具體組織實施全校教師的普法考試工作。並迅速召開了全校領導班子會，要求各老師高度重視普法考試工作，從思想上、組織上加強對此次考試的組織動員，通過普法考試切實提高教師依法治教、依法治校的能力。

二、多形式地開展普法宣傳活動，掀起學法高潮。

我校在本次活動中認真貫徹落實教育局提出的“各級教育行政部門要組織學校管理者、教師認真、自覺的學習有關教育法律知識，增強自身的法制觀念，做到依法管理學校和教書育人的精神。以《教師法治教育讀本》爲教材，全面、準確講解法律知識，進一步提高了全校教師的現代法治理念。

學校還組織老師利用早自習對教師進行學法專題輔導，落實學習要求、措施，確保學習活動收到實實在在的效果。各校教師認真學習，熱烈討論，不斷加深對依法維護師生合法權益、依法開展教育活動的思想觀念的認識。

三、學法用法，寓學於用，爲提高法制意識營造良好的氛圍。

在用法中學法，在學法中用法，爲學法、用法、普法營造一個很好的`氛圍。學校、教師進一步明確了學校與教師、教師與學生之間的法律關係，使學校在辦學活動中自覺遵守國家的法律法規和規章制度，使教師更加自覺地維護學生的合法權益，重視未成年人犯罪的預防，維護未成年人健康成長的良好環境。

四、組織好全校教師普法考試工作，切實提高教師法律素質。

我校接到通知後迅速組織人員於10月13日組織老師集會考試，統一閱卷。

爲使考試收到實在的效果，達到提高教師法律素質的目的，我校採取領導監考，堅決防止走過場，考試流於形式的現象出現。能按照教育局的要求，精心組織，紮實安排，嚴肅考試紀律，規範考試行爲。教師答卷認真細緻，參考《教師法治教育讀本》的法制知識認真完成試題的解答，在答卷中進一步熟悉了法律知識，強化了法制觀念。

通過全校教師法律知識考試及考前的學法、普法工作，我校教師進一步增強了法制觀念，進一步規範了教育教學的行爲，更加自覺地踐行教師職業道德規範，爲依法治校和依法治教奠定了堅實的思想理論基礎。

考試工作總結6

本學期教育局對全縣九年級進行統一測試，學校領導高度重視，把嚴肅考風考紀作爲一項重要工作來抓。樑校長主持召開了全校考前動員會，參加人員爲全體教師，教務處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成。現具體總結如下：

本學期考試設十三個考場，實行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1、成立巡考組，對監考進行監督和指導巡考人員：樑貴平、張福平、王旭鳳、任海平

2、考前準備工作

①通過考前動員會，明確監考職責，強調考試紀律；

②嚴格按照考試日程表進行考試

3、考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

在教務處設立了考務辦公室，加強了考試過程和管理，並快速處理和協調考試過程中出現的有關情況。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的.問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。

二、工作成效

領導的重視，師生的共同努力，創造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善。

三、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查；

2、有個別考場有提前交卷現象。

四、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從以下幾方面加以改進：

1、對學生繼續加強考試紀律教育；

2、對監考教師的監考職責需繼續強調；

3、需進一步加強巡考力度；

總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，爲學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

考試工作總結7

時間彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉眼間到考試院工作已三月有餘，回顧過去的三個月，感謝領導對我的精心培育教導，同事之間的關心與幫助，讓我很快的熟悉了工作流程，自入職時，信息處工作正處於忙碌之際，我服從領導安排，一直忙碌到錄取場工作結束，在考試院和錄取場工作中，我踏實肯幹，服從安排，較好地完成了領導交辦的各項工作任務。

現將入職以來的工作總結如下：

考試院工作：日常運維工作主要是各辦公室網絡調試；打印機安裝、共享；安裝電腦；上架服務器、交換機；電腦硬件損壞；系統修復；辦公軟件安裝維護等領導安排的其他工作。

錄取場工作：

一、參與了錄取場1、2、9號樓前期準備工作。如：對弱電井網絡配線架整理，交換機安裝調試；機房核心與光纖配線架標籤備註，服務器安裝；及錄取場主要信息點的電腦安裝調試及機房設備的培訓學習等工作。

二、錄取期間根據安排在交互組進行政策學習及與高校的交互工作。多次到中專場進行場地佈置工作；配合郵寄組的`同事進行了錄取名冊的打印、整理、郵寄等工作。

三、錄取結束後回到網絡安全組參加收尾工作，對1、2、9號樓信息點電腦、服務器、ups等設備整理撤場及撤場後錄取場值班等工作。

通過三個月的工作學習，已基本熟悉信息處相關工作，工作能力得到了一定的提高，在以後的工作中，我一定嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的各項工作任務，勤勉不懈，與同事之間通力合作，積極配合各部門完成工作，遇到不懂的問題虛心向同事、領導學習請教，積極學習新知識、新技能，不斷提高充實自己，注重自身的發展和進步。

胡林

　　20xx年9月14日

考試工作總結8

按照上級的工作安排，十一週我校進行了期會考試。附輔導區考試成績彙總情況：

本次檢測我們組織嚴密，本着對教育負責，對學生家長負責，對學生負責的層面去進行檢測，採取輔導區輪換監考，流水作業的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態度：盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心於教學。從開學至今，經過全體教師的努力，學生的面貌一新，對待學習的態度有很大的轉變，學習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學校老師在校領導及上級領導正確的指引下而對自身素質的自修及規範，從而通過成績體現出來。

雖然優點突出，但從另一層面反映的問題也較爲明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結起來有以下幾點：

1．部分班級學生高低分差距太大。

有些班級的學生成績懸殊過大，優生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。

2．班級之間成績懸殊。

個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質參差不齊，教學水平的差異。當然這也是暫時現象，通過一段時間的培養與鍛鍊，這些教師的業務水平會有提高。

3．總體來看，低年級總體質量不如高年級。低年級優秀率太低，勢必造成與兄弟學校有很大的差距。四年級的科學教學也有待進一步改變風格，吸引學生學習的`積極性。

4．低年級學生的學習自覺性比高年級學生有較大程度的差異。低年級學生的學習自覺性相對較弱，沒有充分認識到學習的重要性。這也需要各位教師能真正從學生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學生的教育上有所突破。

綜上所述，今後工作措施如下：

1．抓好培優補差工作，促進學困生的轉化。除了教師的培補外，讓優等生也自覺地加入到補差中來。

2．抓好課堂教學，以新理念指導課堂，實現質量的新突破。

3、加強平時督導管理和過程管理，使教師全身心投入到教學中來。

考試工作總結9

1、教學內容進入第二章函數難度衆所周知，11班同學學習熱情有所下降。12班上課氣氛本來就熱鬧，所以變化較小。課堂討論討論不出結果，一會兒就變成說閒話，或者沉默。

2、交作業量有所減少，甚至發現有一次也沒有交過作業的同學，但他屬於一點也不會的同學，而且還有若干同學抄作業。作圖有大量同學座標系無刻度，不用鉛筆，不用直尺。還有同學做作業時中間不打格，屢次提醒沒用。這些現象說明同學們學習態度不好。

3、授課時我發現同學們對老師的提示吸收不了，只有極少同學能領會，能完成對難點的突破。老師要反覆提示，就會造成一部分同學（他早會了）不耐煩，說老師嗦，一部分同學急眼（他聽不懂不會又想學），另一部分無動於衷（他不會也不想學，麻木）。會深入思考的同學少，不會積極思考的同學更少，沒有基礎還想上進的.同學基本沒有。

4、作業完成不了。大多數同學練習冊都是白的。思考兩天後得的措施方法，努力目標：

5、找一切機會和學生多交流。親其師，信其道。可能是性格原因課堂下我和學生交流太少，使孩子們感受不到我的誠意。今後找一切機會和學生多交流，能做到孩子們見老師不躲着走。

6、難題多分解。鑑於學生們的基礎，將一道難題分解成若干小步，並板書①②③，由易到難解決。儘量使更多學生聽懂。

7、難題多講幾遍。不厭其煩是必須的。

8、督促學生們用筆記本，練習本。記憶--重複筆記本必不可少；課堂練習規範書寫--練習本不可或缺。

9、課堂上語速慢些。

10、使學生勤快些，措施還在想。請許主任監督，指正。

考試工作總結10

我校10年中招考試工作在區中招辦的直接領導下，在全校教職工的配合下，各項工作順利開展，圓滿完成，現簡要回顧主要工作如下：

一、基本情況：

本屆，參加會考的畢業生共347名，錄取市重點高中有165名，達47.6%，其中被上海中學、復旦附中、華師大二附中、交大附中四大名校錄取20名；錄取區重點高中75名，區重點以上達69.2%，錄取其他高中83名，高中錄取率達93.1%；各科成績平均分總分名列全區第一名。

二、認真學習有關文件，各項工作規範操作。

中招考試工作政策性強，社會影響大，長期以來我校一直把它視爲學校教學工作的重要部分來做好。我們嚴格按中招辦指示，認真組織落實各項常規工作，不簡化任何過程，注重細節、按時間節點完成。

三、宣傳工作

宣傳工作是會考工作中的重要一環，會考的每一項政策都應該使學生和家長清楚，爲此我們多次召開家長會、全體學生會、部分學生會，聽取意見、制定策略、適時調整。對會考的常規工作如：英語口試、體育測試、政治學業考試、推優工作、體檢、網上報名等我們都分別以會議或書面形式告知家長。

四、報名資格審覈

由於我校畢業生人數衆多，戶口類別複雜，所以把好資格審覈關是保證中招報名工作順利進行的基礎。根據中招辦報名工作會議精神，我們召開了九年級年級班主任會議，傳達了報名工作有關指示。要求班主任收齊所有學生的戶口本，逐一查驗，作好記錄，然後彙總，尤其對非滬籍的在讀學生嚴格審查他們的所有證明材料，並將原件、複印件一併收齊上交中招辦審覈。當時有些學生的報考資格還在辦理中，所以審覈工作持續了很長時間，而且時常會有一些情況發生，在碰到問題時我們都會和中招辦及時聯繫，諮詢有關政策，並隨時將正確的信息傳遞給有關家長，幫助他們作出正確反應和選擇。

五、志願填報工作

在填報志願前，專門召開九年級填報志願家長會，宣傳今年招生政策及志願填

報方法，要求學生、家長共同參加。首先，我們就今年本區普通高中招生計劃作了說明。讓學生家長詳細瞭解今年本區推薦生、自薦生、名額分配、零志願、公辦公費、民辦高中、外區高中、擇校生的具體招生額、中招形勢和政策。隨後，再次重申填報志願資格，即：凡通過本市報名資格審覈的本區報考的考生可填報，回區考的（17位）學生要回戶口所在地填報，推薦生、自薦生也要填志願，同時提醒考生凡是填報本區高中的英語口試成績必須及格，凡是填報本區、外區縣市重點的政治考試成績必須及格。最後就填報志願注意事項（共17條）逐一講解說明。具體包括：提前錄取志願的零志願、名額分配、航空服務專業、藝術類專業；統一錄取志願的投檔原則、藝體特長生、公辦普通高中“擇校生”、跨區填報、回區考、往屆生、“推薦生”、“自薦生”等。然後再次提醒考生家長在填報志願時必須認真閱讀填報志願注意事項，仔細看清招生計劃，慎重考慮，根據自己的'學業成績、綜合素質情況、身體條件、家庭經濟狀況，瞭解學校的類別、收費、住宿、交通以及招生學校的一些特殊要求等，結合自己理想選填志願，志願填報確認後，考生本人和家長必須在志願表上簽字認可，並承擔相應責任。

六、中招考試工作

今年我校有347名學生參加會考，對他們來說是人生的第一次分流，至關重要，每位學生經歷過無數次考試，但會考是第一欠，也只有一次，因此他們在思想上肯定很重視，但在實際操作上可能會有失誤。因此，在考試前我們召開了全年級學生會，會上學校領導首先對全體學生進行考前心理減壓，，讓大家放下包袱，笑對會考。隨後，我們就考試規則、應注意的細節問題加以強調，逐一輔導，並把紙質材料人手一份下發給學生。

作爲考點，我們按中招辦要求，精心組織，嚴格程序，規範操作，責任到人，工作到位。我們專門制訂20xx年桃李園試區會考工作安排和會考工作時間表，召開了所有考務工作人員大會，分別對監考、糾察、送考人員明確崗位職責，時間節點，要求做到零差錯。

總之，我校10年中招工作能比較圓滿地完成，得力於上級行政主管部門的指導和全校師生的配合，我們將不斷總結、完善、提高，一如既往把中招各項工作做好。

考試工作總結11

我校xxxx-xxxx學年第二學期國中部期末考試於xxxx年7月3日—4日進行，七年級八年級兩個年級實行套考。本着以考風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人，嚴肅認真的組織了本次考試。在學校領導的高度重視和正確指導下與各職能部門的積極支持配合下，國中部始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。現將本學期考試工作總結如下：

一、學校高度重視，加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風爲突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試期間，學校劉柱明校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作，爲期末考試的順利實施提供了有力保障。

教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試課程、監考教師人數，成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試如期順利進行。

二、嚴格考試過程的管理

1、本學期共設考場16個（其中七年級1—8考室，八年級10—16考室，第9考室爲混合考室）。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試，安排單人單座，考生隔位就座。各教學樓考場衛生普遍較好，使學生能在整潔、明淨的環境中進行考試。

2、考試期間，湯煥勇和潘成功分別負責七年級八年級年級的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，並用小黑板進行公佈，大大加強了宣傳力度，把考試違紀和作弊行爲杜絕在萌芽狀態。對違紀、作弊的學生，根據學校有關文件，主要以教育爲主，實事求是。並對考試過程的突發事件處理預案進行了詳細部署，如很好的處理了初95班郭志鵬一事。

3、完善監考機制，強化監考教師責任。爲了嚴把考試質量關，監考老師實行七年級八年級交叉、科目滾動監考。對監考教師的監考紀律，監考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的'規定，認真落實監考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責。對發現的問題及時登記並進行處理。

5、5號實行統一閱卷，七年級八年級年級進行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，並按時報送成績。

三、存在的問題

1、監考教師問題：部分監考教師未嚴格按《考場監考工作程序》、《考場監考工作規則》認真履行監考職責，在監考的時候未能將手機設置成靜音和在考場附近接聽電話，個別老師有遲到現象，個別考場沒有認真填寫《考場情況記錄表》。

2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間過晚，

學生帶手機進考場現象仍然嚴重。

3、個別考場礦泉水瓶和紙屑遍地，黑板未擦，監考老師沒有及時督促值日生。

四、改進措施和建議

1、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試，共同關注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創造良好的考試氛圍。

2、強化教師的責任意識和敬業精神，加強考試紀律的約束。充分調動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作爲現象。

3、加強對學生平時學習的引導監控，加大過程管理的力度。

總的來說，在校黨政領導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在各職能部門的積極支持和配合下，整個期末考試規範有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今後的考試工作中，我們要總結經驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。

考試工作總結12

我們全年級學生380人，二年級的時候平均分可以達到90分以上，而這次期會考試，年級平均分只有82點幾。試卷到底有多難呢？下面我們一起來看看這學期的期會考試試卷。

第一題爲抄寫句子。有的孩子在抄寫的時候沒有在開頭空兩格，有的孩子標點佔格不正確，還有的孩子漏字了。看似很簡單的送分題，結果失分嚴重。我們在指導孩子摘抄句子的時候，一定要跟他們強調開頭空兩格，逗號、句號、分號、省略號不要放第一格。

第二題考察的是查字典知識。部分孩子弄不清楚“再查幾畫”是什麼意思，他們把“再查幾畫”做成了“一共有幾畫”。這類題需要反覆練習，反覆強調。

第三題考查4個方面，第一個是課文一類字讀音，第二個是課後詞語，第三個是語文園地，另外一個是考查課文裏的詞語搭配。這樣的題平時訓練比較多，失分相對較少。

第四題考察的孩子們句子的.掌握情況。第一個是擬人句，第二個是用加點詞語造句，另外一個是修改病句。造句很簡單，正確率比較高。擬人句這題，許多孩子不理解題目意思，要麼空着沒寫，要麼寫成了不符合題意的句子。修改病句很簡單，但很多同學把這題看漏了，白白丟分了。

第五題考察了三個方面的知識，一是語文園地的“日積月累”板塊，二是考查的古詩默寫，三是考查的需要背誦的課文段落。錯誤比較多的是“白雲生處有人家”的“生”字，許多孩子寫成了“深”，還有“橙紅色”的“橙”字，右邊的“登”書寫問題比較嚴重。

第六題考察的是“口語交際”。“我的名字”平時有訓練說與寫，在句子方面問題不大，有部分同學存在錯字和用錯標點的情況。

第七題考察的是課內閱讀和課外閱讀。

課內閱讀第二個是冒號和引號的運用題，由於孩子們看不懂題目的意思，導致他們要麼空着沒做，要麼亂寫，失分比較嚴重。

課外閱讀的第一小題選擇正確的詞語填空和第二小題給加點字選擇正確的解釋難度比較大，老師們在做的時候都要斟酌下，何況是二年級的孩子。這篇閱讀基本上沒有幾個滿分，失分非常嚴重。對於三年級的孩子來說，一詞多義是一大難點。

第八題是作文。本次作文要求寫日記，內容不限。我們平時要求孩子們這張作文紙最多可以空兩排，要求孩子們的作文必須達到300字以上。作文方面優秀的可以得滿分，差的30分扣光，全扣光的是要麼直接是空着沒寫，要麼寫了不相干的內容。

考試工作總結13

一、試卷分析：

1、試卷在總體上體現了《新課程標準》的評價理念，重視了對學生學習數學知識與技能的結果和過程的評價，也關注了對學生在數學思考能力、計算能力和解決問題能力等方面發展狀況的評價。突出了數學思想方法的理解與應用；注重了數學與現實的聯繫；特別是重視計算結果的準確性，爲我們以後的教學起了較好的導向作用。

2、重視雙基，突出重點知識考查

試卷考查雙基意圖明顯，所佔分值較大。試題對基礎知識的考查既注意全面性，又突出重點，如試卷16題是一個基礎題，17和19題是對以前的知識的回顧和考查，18，20和21題考查學生的計算能力。

3、重視數學思想方法的考查

數學中常見的整體思想、分類討論、探索開放等數學思想方法在試卷中得到充分體現。例如試卷的20題和21題。

　二．學生情況簡析：

從表格可以看出，整個年級文理科差距明顯，文科學生的數學比理科要差很多，二班學生的及格人數居中，平均分確實三個文科班中最低的，這說明學生的兩極分化比較嚴重，理科生的數學思維比文科好很多，但是卻不見高分。

從各分數段的分佈可以看出二班優生的提升空間很大，兩級分化嚴重，30分一下學生佔了班級人數的三分之一。三班斷層現象依然存在50——60這個分數段沒有人，但總的情況來看三班比二班好一點。

三、學生意見

1、應多給時間給學生自己思考，不要滿堂灌。

2、應放慢上課速度，尤其是文科班。

3、應評講練習題，找到學生的薄弱點，對症下藥。

4、要安排學生複習考試內容。

　四、後期工作總結與反思及今後措施

1、幫助學生認識學習的重要性，在現在的年齡段就是學習，爲以後的人生道路打好基礎。引導學生從自己的切身利益出發，正確給自己定位，樹立近期目標和長遠目標。確立切實的學習目標，讓每個學生學習有方向，有盼頭，激發學生的學習興趣，挖掘學生的學習潛力，調動學生的學習動力。

2、認清新課程標準的評價理念，掌握數學學科的知識體系在高中階段的具體內容，進一步作好課堂教學與課外輔導。

3、立足課本，加強基礎知識的鞏固，讓學生在理解的基礎上掌握概念的本質，並能靈活運用。對基礎較差的學生，耐心指導他們將知識內容落實到位，讓他每節課都有一點收穫。重視對基礎知識的精講多練，讓學生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。

4、加強基本方法的訓練，在教學過程中要不斷引導學生歸納一些常見的題型的一般解題方法，以便讓學生在以後的學習過程中能夠觸類旁通。

5、加強數學思想方法的滲透，提高學生的`數學素養及綜合解決問題的能力。

6、強化過程意識，注意數學概念、公式、法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，讓學生展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學知識，學習分析、解決問題的方法。

7、加強對非智力因素的培養，提高學生認真審題、規範解題的習慣。如審題時可劃出關鍵字句，在圖中做標記等。

8、重視對試題、教材的研究，多分析會考試卷的命題方向，常見題型進行鍼對性訓練對學生進行一些解題技巧方面的指導

9、重視學法指導，督促學生課內重視聽講，課後及時複習，適當多做題，養成良好的解題習慣，鼓勵學生間相互學習，相互幫助。

考試工作總結14

本學年體育科工作緊扣學校工作計劃中有關學校體育工作的指導意見及內容，進行體育教學及開展課外體育活動和體育競賽活動。工作中，我們把落實《教育法》、《體育法》作爲工作的指導思想與工作目標，對照《學校體育工作條例》執行和開展各項學校體育活動。

一、教學工作

本學年教學工作以體育與健康課程實施框架爲基礎，以學校實施“新課程標準”指導意見爲藍本，在課程教學中，努力實現從認識層面的提高到實踐層面的提高；在高中體育與健康課程實施中，我們做到了提高實踐意義的認識，提高實踐操作的實效。促進了體育與健康課程的實施步伐。本學期繼“實施試驗”框架，我科做了如下的嘗試：

1、在國中體育與健康課程必修、校本必修教學中基本敲定了切合我校實際及學生個體需要，又符合課程標準要求的各項、各類教材。選修、選項教學中，我們共開設了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、等多個項目，供學生選擇，並實施專項教學，使課程開設的`項目符合課程方向，符合我校場地、器材實際，又能基本滿足學生個體對體育運動項目學習發展需要。

2、體育與健康教學的課堂教學狀態發生了變化，科組全體教師均兼任高中必修、選修課的教學，教師的教學設計中，注意學生運動興趣的提高及參與積極性的提高，既注重體育技術教學，又注重專項素質的學練，既注意整體全面的提高，又注意分層次教學的組織安排。從課堂教學狀態看，課堂氣氛活躍，學生參與積極，學練態度投入。

各選項教學均在評價中改革以往“一刀切”的做法，以讓學生分層次選擇具體內容，參與評價，並實施技術評定與專項素質結合，過程與考覈結合的評價方法；

3、注意提高九年級體育教學質量，突出在基礎素質的學練上下功夫，改變學生被動的學習狀態，提高學生體育會考必備素質，本學期爲使該年級學生對體育會考更重視，我們舉行了一次以會考模式近似的模擬考試。

二、課間操和安全教育方面

我組一開始就開了動員會，強調教學的安全問題，因此，要求開學第一節課必須上有紀律作風及安全教育等內容，使學生一開課就感受到紀律及安全的重要性，故此，今學年沒有出現任何體育和訓練事故，課間操工作是長期性的日常工作，由於我們場地分散，難以管理，但經過科組老師的出謀劃策，最後也能把課間操的位置及質量得以順利進行，出色完成此項工作。但是課間操的出場及退場的隊伍有待進一步加強管理。

三、各運動隊參賽：

各運動隊堅持常年不間斷的訓練，各項教練積極備戰，在學期我校參加了各項比賽成績如下：

1、學校乒乓球隊參加鎮的中學生乒乓球賽，獲得女子團體第一名、男子團體第一名。

2、我校田徑隊員伍泳欣同學代表鎮參加縣中學生田徑運動會，獲得200米第一名，100米第二名的好成績。

四、幾點待提高的問題：

1、學生課間操的集合時間不夠理想，且動作質量仍較差，有待提高；

2、體育課學生到課時間較慢（原因有多方面），期待下學期有所改觀；以上問題我科將在措施及要求中加以落實，並期待全體任課教師的合作，使以上問題有所改進和提高。

考試工作總結15

期會考試已結束，回顧這次考試，總體感覺不夠理想。平均分、合格率與市其他班有一定的差距。下面就這一次考試對教與學作一下總結與反思。

一、存在的主要問題：

1、對學生還不夠嚴格要求，學生的行爲和學習習慣有待提高。班中總有上課多動、作業不完成者，作爲教師在這方面抓得還不夠。

2、教師上課講得太多，學生練得太少。雖然有時想讓學生多動手，課堂上以學生爲主，但有時由於學生的基礎較差，有時爲了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然採用老的教學模式，課堂效率不夠好。

3、教師課後反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學生的解題能力就是得不到提高!也常聽見學生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現上述情況涉及方方面面，但課堂教學值得反思，對課文進行閱讀理解的方法還有待探索，即所謂“拋磚引玉”，然而很多時候給學生思考的空間太小，教師包辦的太多。

5、學生基本功不夠紮實，學習困難學生較多，信心不足。教師在對學習困難學生的'個別輔導上還做得不夠。

二、改進措施：

(一)、對學生嚴格要求，培養良好的學習習慣和學習方法。

1、改變學生學習的一些思想觀念，樹立學好語文的信心。

2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習。

有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不喜歡課前預習和課後複習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意，過分自信等。作爲任科教師要統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和複習，強調總結的重要性，並有一些具體的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學全班表揚並推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態度。當然，要改變根深蒂固的問題並不容易，要堅持下去。

(二)、刻苦鑽研教材，不斷提高自身的教學教研能力。

平時要認真鑽研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細緻的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學教參書籍及教學論文，如《中學語文教學參考》等，認真學習各種教學方法，並嘗試運用到實踐教學中去。積極參加各種教研活動，如集體備課，校內外聽課，教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力。課下，根據自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時間做好學生的輔導工作，學生有問題及時解決。

(三)、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動參與。讓學生真正成爲課堂的主人，在民主、寬鬆、自由的環境裏體驗語文、“玩”好語文。