2016大學聯考語文全國卷1
2016年大學聯考語文全國卷1
【相關解讀】
2016年大學聯考全國卷Ⅰ語文解讀
一年一度的大學聯考落下帷幕,語文作爲開門學科,自然引起全國人民的關注,尤其是我們安徽時隔多年後再次迴歸到全國卷的大家庭中,對我們安徽考生來說是否適應,這些是我們這些一線老師非常關注的!下面,個人就全國卷的試題難度係數、題型變化等做些淺顯的分析。
相對於以前的安徽捲來說,全國卷的試題更合理,難度更適中,考點分佈更科學,杜絕了安徽卷的偏、難(安徽卷作文被稱爲史上最難,每年吐槽)。
2016年全國卷與2015年相比,他們一脈相承,都注重語文學科的`工具性與人文性的考查;都注重學科內容的基礎與綜合考查,既體現了基本文化常識的掌握應用又注重學生的個性發展;試卷結構與2015年一致,六大板塊18個小題。
試題在平穩中,有些許變化。一是13小題成語使用題命題形式有變化,由2015年的近義成語辨析變爲辨析6個句子中成語使用正確與否;二是15小題由2015年的選句變爲選關聯詞;三是作文題由新材料任務驅動型變爲漫畫型!當然,所有這些變化都符合教育部考試大綱要求,雖然和往年難度係數相比稍難,相信大部分考生都能順利完成!
尤其是今年的作文題橫空出世,到底是令人很驚訝,還是很驚喜?它不是材料作文,因爲全國都在培訓考生進行任務驅動型寫作。對此,網絡上很是熱鬧,各路專家學者紛紛發表評析,在此,我就不一一闡述了。我個人認爲,漫畫型作文不同於以往純文本形式,可能對學生有一定的心理衝擊。但我認爲它的中心話題和任務非常明確,就是家長、老師、社會對孩子“成績”的心態,題目貼近生活現實,考生髮揮空間大,都有話可說,但要拿高分難。至於最佳立意,仁者見仁,智者見智。記得有位特級教師剖析得很好,即:1.家庭教育應該正確看待孩子成績幅度的波動。2.家庭教育應該正確使用鼓勵和懲罰。
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