考試之後作文10篇（熱門）

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的考試之後作文10篇，歡迎大家分享。

考試之後作文 篇1

“丁零零......”下課鈴響了，我滿意地把數學試卷交給組長，頓時，我的心情就像一塊大石頭放了下來，接着我和幾個要好的同學對起了數學試卷的答案。

我問樑歌：“樑歌，第三題選什麼？”樑歌看了看說：“我選C，你呢？”我高興地跳了起來說：“太好了，我的答案和你一樣。”突然從我背後傳來一個熟悉的'哭泣聲，我回頭一看，原來是我的好朋友小斯，我關心地問她：“小斯，發生什麼事情了，你這麼傷心啊。”小斯抽泣地說：“我第三題選B，和你們不一樣。”我安慰她說：“我們的答案又不一定是對的，如果我們是錯的，你是對的呢？”她聽了我的安慰，心情漸漸變好了，突然，樑歌生氣地衝着我大罵：“烏鴉嘴，你別胡說，如果我真錯了，我就要怪你。”她說完，就氣沖沖地走了，我回頭對着她做了個鬼臉，逗得小斯哈哈大笑。

我們組的數學組長走過來對我說：“佳彤，你試卷最後一題你忘記答題了。”組長說完就和別的同學對答案了。我的心情突然變得沉重起來，有一句話叫“好人有好報”這句話是真實的，現在小斯來安慰我了，說：“你不要傷心，你吸取教訓，下一次你就不要再錯了。”

唉！人人都說考試的時候是緊張的時刻，可是我卻覺得考試之後纔是緊張萬分。

考試之後作文 篇2

期會考試過後，我們在家休息了一天，星期三我們就又照常上課了。心想今日老師一定會把期會考試的成績告訴我們的，我對自己充滿了信心，覺得自己考的一定會很好，可是發下考試卷以後看到自己的成績，我的情緒一下子低落下來。

放學了，我揹着書包，懷着忐忑不安的心情，拖着像灌了鉛的雙退回到了家。我剛進家門口，媽媽立即就詢問我考的怎麼樣，我低着頭不知道該怎麼回答，過了一會兒，我才小心的說：“我考的很不好，語文考了八十七分，數學考了九十三分，英語考了九十分。”

媽媽的.臉沉了下來，看了看我的考試卷，發現我錯的題大多是因爲馬虎出的錯，終於忍不住大發雷霆說：“平時就囑咐你寫作業的時候要細心，寫完以後要認真檢查，可是你總是當做耳邊風。你總是這樣馬馬虎虎心不在焉，將來什麼事也幹不好……”媽媽越說越生氣，我低着頭連大氣都不敢出。媽媽雖然有的地方說的有些過分，讓我難以接受，但是有的話卻給我敲響了警鐘。

這一次我一定吸取教訓，再也不能出現類似的錯誤，同時我也懂得了一個道理：不管做什麼事都不能馬虎，如果馬虎的話，一定會吃大虧！

這次考試過後，我一定要讓那個粗心大意的李鵬程變個樣。

考試之後作文 篇3

“考的怎麼樣啊？”

“第14題是什麼？”

語文課前的5分鐘，一陣震耳欲聾的雜聲，讓我不由得立刻捂住了耳朵。只見同學們三三兩兩聚在一起，瞧，他們有的站在一起，每人手上拿着一張試卷，眼神左右“遊離”着；有的眉飛色舞地討論着題目，時而因爲答案一致而相視一笑；時而因爲答案不同而爭得面紅耳赤。

而我呢，則在一旁，空洞的看着空空的黑板，腦中就像黑板一樣空的讓人發慌。

叮鈴鈴——鈴聲響了，班上驟然安靜了下來，語文老師快步走了進來，一路上追隨着全班五十幾道齊刷刷的目光。我的心跳得愈來愈快，彷彿要掙脫身體的舒服。大家的目光不約而同地盯向了那沓試卷——一沓彷彿能夠決定我們命運的試卷。

“今天評獎試卷。”老師拿過話筒，“鄭重”地說。“哎！”同學們又異口同聲的嘆息，如此的默契讓我們自己都嚇了一跳。

“XXX。”老師報了第一張試卷上的名字。只見一個高大的身影從我身邊掠過，他的雙手不知放在何處是好，嘴中也不知在念叨着什麼。在衆人的注視下，他從老師的手中接過了自己的試卷，也就在那一刻，他立即將試卷疊起，放在了身後。

“XXX。”老師又念出了第二個名字。於是，同學們魚貫從座位上站了起來，默默走到了講臺，講臺也彷彿成了一座“審判橋”，試卷上的紅字彷彿決定了你的命運。有的`同學興高采烈的走了下來，引起了周圍人的嫉妒與不屑；有的人垂頭喪氣的回到了座位上，身邊彷彿籠罩着一層陰霾；而有的人，看到別人比自己高的分數，心生嫉妒，不停地在別人卷子上糾錯……

教室裏充斥着一種緊張的氣息，我在座位上坐立不安，既期待自己能考出好的成績，又害怕自己“考砸”，不由得，我的雙手變得冰涼，雙腿也在不停顫抖着。前面的同學考的不如意的成績與後面同學那彷彿難以超越的“標杆”，讓擠在中間的我左右爲難。我的雙手不自主的握緊了，彷彿在給自己打氣，卻一點都沒有加油的氣勢。

終於，老師喊到了我的名字，坐在第二排的我緩緩起身。座位離講臺也許只有幾米的距離，但此時我卻覺得，長得像半個宇宙。我在心中爲自己祈禱，再用意志將灌鉛了般的雙腿向講臺上挪。終於，彷彿在一個世紀後，我看到了自己的成績。不高不低的分數讓我的心中從未有過的平靜，緊張在一瞬間灰飛煙滅。也許吧，自己的成績就好像一個即將公開的祕密，勾引着我們的好奇心，而祕密公開時，自己只體會到了應有的感情。

“XX，94，最高分。”當我還專心於自己卷子上的紅叉時，老師突然將一個震驚了全班的成績報出。天哪，比我高那麼多分！原本一點小小的滿足也消失盡了。此時此刻，全班都沉靜在一種極度的驚訝，或是讚美中，而那位最高分，則在雷鳴般的掌聲中，走下了講臺。

考試之後，大家從緊張到期待，從期待到滿足，經歷了一個十分漫長的過程，無論分數如何，但我們都付出了，我們也就得到了，應有的點點收穫。考試之後的我們，在期待中懂得了許多，得到了許多……

考試之後作文 篇4

那天，期會考試之後，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲希望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一

絲絲的希望。整個 人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地擡頭尋找着她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與衆不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。其實我知道這次沒考好的原因，因爲上學以來，我一直自以爲“打遍天下無敵手”，穩拿第一名，“反正期末考試還早着呢!”所以老師上課講的`話我是左耳朵進，右耳朵出，心不在焉，聽得雲裏霧裏的。就這樣，時間在一天天飛快的流逝着

小小的考試暴露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲，通過這次考試，我意識到了自身的不足。

考試之後作文 篇5

爲什麼？爲什麼？媽媽不嘮叨我？是不是放棄我了？是不是對我沒有一絲絲希望？…我的腦子裏出現了100種幻想！

期會考試後，我的成績單上出現了5分！9分！15分！這分數，真讓人想一頭撞在牆上！我差在哪裏？也許是差在別人在奔跑時，我卻在休息？也許差在別人在大量刷題時，我卻在被子睡覺？……這差距，用老師的話來講，那可是雲泥之別。

到了家門口，我的手遲遲拿不出那把沉重而又輕盈的鑰匙。因爲我無法面對媽媽，那樣的成績，相信大多部分家長也接受不了。後悔也沒有辦法，我只能硬着頭皮打開門。我媽坐在沙發上問我：“成績怎麼樣？”我一臉愁苦地說：“還沒有出來呢！”我回到房間，坐在椅子上，心想：“逃不掉的`，躲得過七年級躲不過十五，成績一定會被老媽知道的。”這時，同學的媽媽打來電話詢問我的成績，媽媽媽才知道成績出來的事。老媽面無表情地把我叫出來，我也只能把成績一五一十地告訴老媽。

本以爲少不了一頓罵，可老媽什麼也沒有說地回了臥室。我大吃一驚：“這，可不是我平常的媽媽啊？

默默地走回房間，沒有受到預想中的批評，我的內心有一種說不出來的感覺，難受，喉嚨像是有一塊石頭一樣頂着。

考試之後作文 篇6

“哎呀，貝多芬的那句名言是什麼啊？”我毫無頭緒得問道。

這不，語文剛考完，教室裏面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對答案了，而我，也是其中的一員。

“哎呀，貝多芬的名言是哪句啊？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過很多答案。例如“我要把我命運的咽喉”，但我轉念一想，又不是七個字，這個肯定不對，“命運掌握在自己手中”，但是它既不是七個字，也不一定是貝多寫的。所以，我就隨便編了一句話“用音樂點亮命運”。

“當然是‘扼住命運的咽喉’！”某同學驕傲的說道：“我寫對了，老師上課時講過了哦！”

“可是上面說的.是‘我要扼住命運的咽喉’嗎？這有九個字？”我不服氣的反駁道，這個我考慮過，可是字數不對。

“沒想到你也有犯糊塗的時候啊！哈哈哈，刪兩個字不就得了嗎？”又一個同學洋洋得意地說道。

“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕着，聲音被同學的討論聲淹沒了，使得同學們沒聽清我說得話。算了，別問了，有可能真的是“扼住命運的咽喉”，總之，不管答案是什麼，我是百分之百的會錯，因爲我寫得那句話，完全沒聽說過。哎，又白白丟了一分。

我懷着沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”啊！我對不起你！假如再給我一次機會讓我重新考試，我決不會辜負你啊！怎麼辦，怎麼辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請保佑我，千萬不要退步啊！

哎，早知如此，何必當初，如果當初我認真思考，也就不會丟了這一分啊！可是現在“亡羊補牢，爲時已晚”啊！考試都結束了，再後悔有何用，都只能聽天由命啊！

考試之後作文 篇7

夕陽雖燦爛，可它無法阻止自己掉進黑夜的深淵。放學了，天空是那麼陰沉，彷彿壓在了我的頭上，我邁着沉重的步伐，緩緩前進，真想找一個角落失聲痛哭，在寒冷的傍晚，我得不到溫暖。我不敢回顧今天。上午，一往熱鬧的教室裏，卻鴉雀無聲。老師的面無表情和犀利的眼神，令大家不敢直視，同學們失魂落魄地看着鮮紅的'分數。老師敲了敲黑板:“你們的成績讓我很失望……”我們沉默無語，有的同學已流下了悔恨的淚水。“叮鈴鈴——”放學鈴打響了，同學們沒有了往日的歡呼雀躍，陸陸續續地走出教室。

我還是回到了家，迎接我的沒有棍棒，但那雙雙失落的眼神，還不如拳腳相加來得痛快！面對無邊的黑夜，我開始自責，我開始反省，這麼簡單的題，我爲什麼馬虎？我做這麼充足的準備，可我爲什麼得不了高分？我不怪父母對我責罵，也不試圖找藉口獲得原諒，這一切，都是我應有的懲罰。從此時此刻開始，我要努力學習，認真做題，改變自己的壞習慣。天亮了，太陽升起來，越來越高，越來越高……

考試之後作文 篇8

和風輕攜，樹影婆姿，萬物皆夢排排路燈閃着淡白的光，於是那燈的周圍也是淡白的了，面對這平靜的月夜，我卻平靜不下來，自從那場考試之後，我便從未平靜過，甚至直至昨夜都徹夜難眠。

我始終記着進考場前我是多麼的不可一世；始終記着考試時的我是如何冥思苦想；也始終記着出來之後的我是怎樣的神情。那時的我那抹笑中隱隱有着一絲不安，也有一絲煌恐。

而事實證明我的惶恐和不安是對的，大概的和同學對過答案之後，我發現我錯的竟是如此之多，我心裏一驚，實在不敢相信這是真的，又借了幾張試卷過來，想要證明是我幻聽了，可是有的時候啊，你越是不信，它就越是真的，幾輪下來，我終於不鬧騰了。

我自認爲努力過，可到頭來卻毫無結果；我自認爲付出過，可換來的卻是這種結果。爲此，我曾向老天抱怨過。不過如今看來，一切都是我答由自取，是我自己從未明確過自己的目標；是我自己從未把心放在讀書上；是我自己自負的以爲已經掌握了所有。說起來，這一切都是我自己一手造成的`，誰也不能怪。

有人說入藥的桃花很苦，曾經我也這麼認爲，不過現在我覺得更苦。因自負而導致比賽失意的苦遠不是少時偷嘗桃花的苦澀所能及的。我後悔了，也爲自己以往的學習態度感到無地自容。

還清楚的記得考試之前母親對我說的:“你要細心細心再細心，不可以丟不該丟的分，要學會轉彎兒，別同一個知識點換一種題型就做不出了。”“哎呀哎呀知道了。”我當時是這麼回答的，絲毫不在意母親說的。

試卷下來後，前前後後翻了好幾遍，單位不帶作答不寫，驗算還寫錯了。我後悔了，既爲自己以往的學習態度感到無地自容，又爲不好好聽母親的話而懊惱不已。現在，我總算是知道以前的我是有多麼愚蠢，爲了與母親作做對，我從不聽她的，這才導致瞭如今的結果。

通過這次的教訓，我覺得我以後再也不會驕傲自滿了。

今夜，註定是個不平靜的夜晚，恐怕我還會徹夜不眠吧。

考試之後作文 篇9

天色已經晚了，一個人還在路邊徘徊，臉上還有兩天看不見的淚痕。這個人就是宮苑夕。記憶的大門緩緩地打開…… 剛剛進過一場語文考試，我就像戰敗在沙場，（其實我語文還算可以）見“才子”範飧也垂頭喪氣的，我才放下心來。連“才子”都拿不下的“戰役”，我們這些平民百姓自然會敗下陣來。一上課，語文老師婁老師拿着考卷，痛心疾首地說：“考試只是對你們學習的測驗，並不是要你們花費大量時間。”說完，用眼睛掃視全班，我們的新繃得像弓一樣懸。“好，現在宣佈第一名，”範飧自信地揚起了頭，“第一名是宮苑夕，恭喜她。”最後三個字老師說的很勉強。大家並沒有把掌聲送給第一名，而是把頭轉向了範飧，看看這個以天下無敵自居的“才子”有何反應。範飧從沒料到結果是這樣，儘管這樣，但大滴大滴的`淚珠還是滾了下來。下課後，同學們聚在一起。宮苑夕之前成績平平，這次她考了第一名，確實屬於“天方夜譚”。陳振翼說：“不可能。”姜非非說：“我敢肯定，這一定是作弊。”“她連老舍都不知道，這分數一定有問題。”範飧說出了這句驚人的話。見宮苑夕一聲不吭，大家便慢慢地靠近了她。宮苑夕憋足了勁兒，大聲喊道：“這是我真實的成績，我問—心—無—愧—”最後四個字她拉的好長好長，然後背起書包，打開教室的門，衝了出去。第二天，老師紅着眼睛來上課，看着空座位——苑夕一天都沒來上課。

老師說：“有一個孩子，她小時候生了一場大病，記憶力大大的退化。她沒日沒夜、發瘋似地讀書。母親勸她不要這樣，但她不聽。終於，她的努力得到了回報，但也得到了老師和同學們的質疑。這個人就是宮苑夕。” 我把全班同學的道歉信塞到苑夕的手中，然後代全班同學對她說了聲：“對不起。”福建省寧德市霞浦縣鬆城鎮實驗國小五年六班卓遊千焰

考試之後作文 篇10

看到第一位數學是6時，一切都像是失落。微風拂過眼角，珍珠似的淚珠直在眼眶中打滾。語文剛考及格，怎麼可能！上次我還考了89分！

天慢慢地暗了下來，像是要輕輕鬆鬆地下一場前所未有的大雨！烏雲慢慢地積聚在一起，像是要把舊日那光彩隱藏。我默默地坐在座位上。我想問我自己，這是何等原因讓我考得那麼差？

兩節課的時間像是一柱香一樣悄悄燒成灰盡，隨着鈴聲的敲擊，我突然變得沉默。放學了！但我不想離開教室。我怕，我怕窒外那種陰沉沉的`天氣；我怕，我怕頓時間閃電雷鳴。

同學們孝離開了教室，我發現，一直都很勤快的語文老師今天收拾得特慢，像是有什麼事。我無聞，埋頭呆看書本。老師忽然走到我座位旁，問了一句，爲什麼這次考得那麼差？我無言。他接着，像是爲我找了個藉口：應該是基礎題做的不好吧？他望了望窒外，接着說：你應多看一點作文書，哪些地方該用修修辭要用上;。我點頭應和着。他還想繼續說，但話到嘴邊又咽了下去，慢慢地離開了教窒。我想了想，又問自己，是否應該花多點功夫在語文上呢？老師託付在我身上的希望，我怎敢讓老師失望？

今晚又要考語文，我在爲一顆正要發芽的花苗澆灌。我想，只要我肯用心去照料它，培育它，那一朵獨一無二的花將不久會爲我而盛開！