考試之後作文(優秀)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的考試之後作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試之後作文 篇1

天，一半被遮住，鳥，沒在枝頭唱歌，草，停止了隨風的搖曳，花兒，失去了往日的生機。天干冷乾冷的，沒有一絲風。“這就是臨死前的寧靜啊……”我在心中失落的感慨。“該面對的，終究還是要面對。”我落魄的走進了教室，準備期會考試。

過了幾天，成績出來了，四科還算不錯，三科上了九十五，但數學只考了七十八，沒考好。放學，走出校園，天陰了下來，一片陰沉沉的，向天空望去，灰色的世界……起霧了，一切都朦朧起來……我沒有回家，邁着沉重的腳步，向公園走去……

走進公園，聽風聲在“沙沙”作響，敲打着誰的愁腸。樹木彷彿失去了生機，在我眼裏都那麼死氣沉沉，草，低下了頭，花，捲了起來。向湖望去，湖失去了往日的'平靜，泛起一圈圈漣漪，但在我眼裏，卻好似波濤洶涌。我坐在假山上，想與大自然融爲一體……在我眼裏，一切彷彿都失去了生機，霧，是那麼朦朧，那麼模糊，在我眼裏，一切都是灰色的了……忽然，下雨了，臨死前的暴風雨……我躺在假山上，“下吧，下吧，再下的大一點……”我小聲的嘀咕着。

過了不到十分鐘，雨過天晴，已是黃昏，天邊掛着一條彩虹。想借天使的翅膀，抓住雲端的彩虹，總在將要觸碰時消散，錯覺的地久天長，其實是一無所有，童話說雨後會有一道彩虹，卻不曾說它也會轉瞬成空。

我緩緩起身，抖了抖身上的水，拿起了那極不情願拿起的書包，然後，一步一個腳印的向家走去……

考試之後作文 篇2

20xx年12月30日 星期二 天氣：小雪

雪，靜靜地下了；月光，悄無聲息地灑滿大地。

夜裏一個孩子在啜泣，手握着成績單，目光透過淚水凝望着紅色的分數。正納罕那人他是誰？哦，是我。

父母剛剛說了我一頓，依稀聽到父母在客廳裏的`談話聲。“孩子考得那麼差，看來是不喜歡學習。”母親說。爸爸嘆了口氣。沉默，表示讚許。

我聽着，靜靜地聽着。我想：難道在81個人裏排32位就算低嗎？

看窗外：黃暈的燈光斜射在大地。或許，我就是那燈光吧。沒有日光那麼耀眼，那麼引人向上；沒有月光那麼富有詩意。

號啕大哭後，心平靜了下來。反問自己：這一學期學習是否認真？態度是否端正？

太多的是是非非了！在其中讓我無法自拔，或許做本色的自己更好。但我沒有辦法，老師，同學，家長，都深深地影響着我。

明天或許更美好！

考試之後作文 篇3

昨天，我們又迎來了一場考試，隨之一場災難也正悄悄降臨到我的頭上。

數學災難 “這次考試，我們班的平均分居然是八十五分。”講臺上，老師表情嚴肅。“什麼，咱們的平均分纔在八十五分？不可能吧！”老師話音剛落，同學們就疑惑不解地議論紛紛。不過坐在最後一排的尹子航同學玩得多麼開心呀！才考六十多分，怎麼就不知道反思一下呢！

“好了，我們請考試不及格的楊雨涵，說說你這次考試的感受。”老師的話語裏充滿了批評的火藥味。楊雨涵極不情願地站了起來，像只小蝸牛一樣慢吞吞的。結果，擠了半天連半個字都沒有“蹦”出來。“好了，好了，這節課沒法上了。”老師生氣地把課本重重摔在了講桌上，那聲音像極了世界末日到來的前奏。因爲楊雨涵行動太慢，還有幾個同學看着老師不屑一顧地翻着白眼。

課文驚喜 “喜報，喜報！我們語文成績班得了個年級第二名。”班裏消息靈通的小預報員興奮地四處廣播着。

上課了，語文老師面帶微笑走進來，大聲宣佈：“我們班語言考得很好！”“哈哈！沒有作業啦！”小張咧着大嘴哈哈傻笑着，那兩顆原本就突出的門牙，更是歡快地跳入了我的視線。小李同學更加誇張，他在傻愣了幾秒種後，竟然狠狠地扇了一下自己胖乎乎的臉蛋：“哎呀！好疼，還真不是在做夢啊！”我看着身邊這一個個傻小子的奇葩舉動，也忍不住展開了笑顏，因爲老師答應過我們：如果考得好就沒有作業。

數學考試的煩惱，瞬間被語言考試的愉悅吹到了十萬八千里之外，教室裏一片沸騰，簡直就像是鬨鬧的菜市場。

英語痛苦

“田翌愷，咱們的.英語考得很不好呀！”張夢涵神色緊張地看着我說。“啊，不會吧？”我一愣，上節課語文帶給我們的熱情火焰被一盆冷水給澆滅了，怎麼會這樣？記得考前大家可是很賣力背單詞的啊！如果大家考得都不怎麼樣，那我肯定考得也不好嘍！究竟有多差呢？不會……我越想越害怕，越想越恐懼。此時，暖暖的陽光灑落在我的臉龐，然而我感受到的卻是難以言說的燥熱。

考試後，這樣酸甜苦辣並存的感覺可真不好受啊！真希望以後只有一個味道，那就是柔柔的甜。看來，我們真該努力了。