高三期會考試複習方法

一、預習與複習的習慣

預習好比火力偵察，能使學生明確本節課的學習目標，瞭解重、難點在哪裏，帶着疑問上課，從而可以提高課堂學習效率。教學實踐表明，課堂上學生學會了的東西，課後還會忘記，這是大腦遺忘規律的表現。因此，只有及時複習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助學生把平日所學的零散知識系統化，條理化，彌補學生知識的缺陷。

二、勤于思考與集中注意力的習慣

學習中如果不能積極開動腦筋思考，就不能學好各門功課。在課堂教學與課後輔導中，要注意培養學生勤于思考的習慣，對於學習中遇到的問題，要使學生儘量養成靠自己解決，而不依賴他人。教學時，要注意培養學生全神貫注學習的習慣。

三、參與課堂學習活動的習慣

學生是學習的主人，課堂學習是學生獲取知識、學會學習的重要途徑。所謂課堂學習活動是指爲完成課堂學習任務而設計的，由學生自主參與的各種學習形式。要培養學生主動參與的.習慣，教師就要適時組織有效的學習活動，使學生在課堂活動中主動思考，主動操練，主動交流，激起思維的火花，激發學習的興趣，逐步形成主動參與的學習習慣。

四、多動腦，勤動手的習慣

課堂上，學生要多觀察，多思考，遇事問個爲什麼，更要把得到的結論記錄下來動手演練，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規律和樂趣，這樣長期堅持，勤于思考勤於動手的好習慣就會在學習中逐漸養成。

五、大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣

學生要大膽發言，敢於質疑問難，培養敢於發表自己見解的習慣。在學習中，學習一篇課文之前，學生應先提出疑問，通過閱讀及老師的幫助解決問題。

六、獨立完成作業與自我評價的習慣

做作業前要準備好一切學習用品，而且應先複習當天的功課或複習與作業有關的內容，然後再獨立完成作業，不抄襲別人的。做作業時精力要集中。做完作業之後，應認真檢查，發現錯誤及時更正，做作業要字跡工整，答卷時卷面要潔淨。

七、課外閱讀的習慣

要學好語文，光靠課內、光靠學習課本知識是遠遠不夠的，還必須大量閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識，積累知識。教學中，老師要有計劃地介紹一些課外讀物，指導學生閱讀，要教給學生讀書方法和使用工具書的方法，指導學生寫讀書筆記，要教會學生如何從衆多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學習，養成課外閱讀的習慣。