關於考試爲題的作文600字4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的考試爲題的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試爲題的作文600字 篇1

讀書中有許多開心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。

期末總複習在學生們的一陣陣報怨聲中走來了。老師們爲了迎接它，先帶來了無數張潔白的試卷。

“寫完了明天帶來，上課講。”

“昨天的三張卷子明天拿來對答案，今天的後天帶來。”

……

“哎！照這樣下去，不撐死也累死了！”聽着同學們的哀嘆，我數了數卷子，掐着手指算了一下今晚幾點睡……”

記得有一次考試，我精心準備了一番，結果竟得了80分。我整個人都傻了，這下完了，回家迎接的肯定是媽媽嚴厲的目光和爸爸拿着棍子打我的懲罰了。我越想越是膽戰心驚。樹葉被風吹着發出陣陣的“沙沙”聲，路旁的花兒也無力地垂着頭，好像在爲我考差了而傷心。回到家，我領了我的懲罰和媽媽量身定做的數學補習班。本來我的學習任務就已經很重了，現在更是壓得我透不過氣來。參加數學補習班後，我的學習越來越辛苦，晚上六點到八點的黃金時間就這樣賣掉了，再加上無法計數的作業與練習，連吃飯的時間也得拼命擠，更別說遊戲了。經過這段時間的艱苦奮鬥，我懷着十分緊張的心情迎接下一輪的考試—78分，“天哪，怎麼可能！”我簡直無法相信自己的眼睛，趕緊揉了揉，在眼前跳動的仍是刺眼的紅色大字—78分呀！已經知到白天沒有複習，晚上就應該複習複習自己認爲是重要的內容。吃過晚飯，我早早的鑽進自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試。”可“明天”這兩個字就像影子，緊緊的跟着自己……不知不覺，又到了晚上八點，只好上牀睡覺了。平時，一上牀就睡着了，可考試前的一天，人躺在牀上，心裏卻想着則樣去把明天的考試考好，很長時間都無法入睡，磨蹭了將近半小時，才迷迷糊糊的睡着了。

第二天拖着疲憊的身子去考試，自己還是有些擔心，看看旁邊同學全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績就可想而知了……

考試爲題的作文600字 篇2

人生有很多第一次做飯，第一次溜冰，第一次……很多，很多，有的讓人歡喜，有的讓人難過，有的讓人激動。但是讓我最難忘，最刻骨銘心的莫過於第一次考試不理想，它一直在我心裏時時刻刻激勵着我前進。

那時我讀四年級。我是老師的“大紅人”，班上的“領頭羊”。老師經常表揚我，同學們經常誇獎我，慢慢地，我變得驕傲自大。有一次，老師發試卷來做。我一看，這麼簡單，一會兒就把它做完了，連檢查都省了，得意洋洋地在畫畫。心想：這次肯定又得到表揚了，哈哈。可是，到了發試卷一天，我等來的是我都不敢相信的成績。一向前三名的我竟然掉到了二十多名。我的腦子一片黑暗，好像被什麼東西猛撞了一下，心裏涼涼的。我呆呆地看着這桌上滿是紅叉的試卷，全是粗心大意惹的禍，這麼簡單的題都錯，要是當初檢查檢查就不會有這樣的結局！面對這突如其來的差成績，我不知所措，既後悔，又擔心。後悔的'是當初只要認真一點，拿滿分根本不是難事；擔心的是怕老師會嚴厲地批評我。

老師在課堂上評講試卷時，我一點也聽不進去，心裏久久不能平靜。終於熬到下課了。可是，在我意想之中，我被老師叫進了辦公室。我的心裏忐忑不安，怕得全身發抖。只見老師笑着問我：“有什麼感受啊？”我驚住了，這“笑裏藏刀”真是可怕！我吞吞吐吐地說：“很後悔。”老師接着問：“你找到原因沒有？”我臉紅得像蘋果，不敢回答。這下老師的“刀”露出來了，她嚴厲地說：“因爲你太驕傲了，總以爲自己一定會拿高分。我在講臺上就看見你做完了不檢查，這難道不是你驕傲的表現嗎？記住驕傲使人退步！”我的臉紅得更厲害了，如果地上有條縫我真想鑽進去。老師語氣柔和下來說：“以後不能這樣了！”我用力地點點頭。從此，我做事都謙虛對待。

這就是我的第一次考試不理想，雖然讓我很難過，但是它讓我明白了謙虛使人進步，驕傲使人落後，讓我今生受益。

考試爲題的作文600字 篇3

考試,自古就有,從隋唐至明清的一千多年中,中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國,會考、大學聯考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關係到每個學子的前途和國家建設的發展進度。

九年級、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期,無數學子爲了自己的夢想日夜勤奮讀書,當考試成績公佈的那天,有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實,又有多少學子痛思自己爲何沒有加入前者的行列中,這其中應有不少“發揮失常”或“特殊原因”的學生們,但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。爲什麼?因爲他們的成績確實不怎麼好,無法用成績單扣響高等學府的大門,只好去普通學校學習,再從普通學校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學生們與普通學校的學子們不期而遇。但是有這樣一個事例,在上海師範大學數學系讀書的田某,由於英語四級未通過,一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定爲一名不合格大學生,但在上海十二中學半年實習中,卻得到校方高度評價,工作投入,肯動腦,能力強,給學生以親切感,感染力強,被十二中學聘爲教員。一個兩門未通過的大學生成爲中學教員,這是因爲他考試成績不好而被社會拋棄了嗎?不!而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢?有些用人單位只看學位、成績,到頭來被聘的是“一本理論大典”,毫無動手與人際交往能力,又有何用。只有二者的完美結合纔是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們,在清末外國分爭中國的談判中,有幾個能與洋人脣槍舌劍以理據爭呢?

考試爲題的作文600字 篇4

臨近期末考試了，複習壓得我們喘不過氣來，只有我的同桌還是那麼安然自在。

下課十分鐘，他笑嘻嘻地說：“你能不能借我抄一下期末試卷？”

天吶！別人抄卷子總是神不知鬼不覺地抄，他竟然說得出口。他可能有所不知，我平常最痛恨喜歡抄人卷子、不勞而獲的同學。

我狠狠地瞪了他一眼：“憑什麼？”

片刻思考後，同桌從筆盒裏拿出一個精緻的的茶壺型橡皮，我眼前一亮，這不是本學期最流行的彩色橡皮擦嗎？

“你如果借我抄，這個橡皮擦就送你了。”同桌似乎看出我決心已動搖，又拿出一個草莓蛋糕型的橡皮擦，一同遞到我跟前。

突然間，我的腦海中閃出兩個小精靈，一個說：“橡皮擦有什麼了不起，道德最重要！”

另一隻精靈用鄙視的目光望着那隻精靈，開口說道：“你太老土了，現在人人都追隨潮流，普通橡皮早就過時啦！”

“我並不反對用彩色橡皮，可是得到它的代價竟是用道德去交換！”

“那又怎樣，道德算什麼！”

兩個小精靈在腦海中打架，經過一番激烈的思想鬥爭，我還是決定收下橡皮。

考試當天，考場的氣氛格外嚴肅，題量較大，我奮筆疾書，習慣性地拿書本遮住寫完的部分。同桌用手臂碰了碰我，暗示我將書本拿開，我心中一緊，唉，即使我有一千個不願易，一萬個不願意，爲了那兩塊橡皮，我豁出去了！只得把書本放進書包，心想，算了，忍忍就過去了。

考完試，回到家中，我拿起橡皮默默端詳許久，心中竟有一種悵然若失的感覺。原本的欣喜早已蕩然無存，反而像有一塊大石頭壓着自己，透不過氣來。我把這件事情告訴了媽媽，她語重心長地對我說：“孩子，你雖然得到了兩塊精美的橡皮，可你失去的是最基本的是非觀念和良好的品德啊！”我慚愧地低下了頭，並暗下決心，以後再也不會因爲一時的利益而做出有違道德的事情。

雖然這件事情過去兩年了，但它給我的啓示我會永遠銘記心中。