一套模擬考試卷百姓故事

這是一所鎮中學。熱鬧的校園熱鬧的課堂，大家都忙得不亦樂呼！只有九年級年級26班，此刻靜悄悄。

“同學們，發下來的`卷子做了嗎？”年輕的張老師說。他可很久沒問過同學們的作業了，一般在課堂上就解決了。講臺下面，鴉雀無聲。大家我看看你，你看看我，都慌忙地找卷子，偷偷地壓在書底下。有的甚至乾脆不找，一本正經地坐着。

張老師一看，感覺有點蹊蹺，要大家把卷子拿出來攤在桌上，他看看大家做得怎樣？沒辦法，一羣小羔羊只得半遮半掩地把卷子放在桌上。

他有點懷疑而又充滿期待地迅速覽過兩小組學生的完成情況，面色終於在剎那間變青了。他回到講臺上沒說話，半天擠出兩個字：“你們-----”，一行淚滾了出來。。。。。

語文作爲一個重點學科，張老師沒有像很多老師一樣開展題海戰術，這是冒風險的做法。爲了讓學生學習能力得到真正地發展，他總是精心設計每一個教學環節、每一個引導方法，使學生在最簡潔的思路中獲得最廣闊的發展。這一點使學生很喜歡他，也學得很好。然而也就是他這一點，使學生們掉以輕心，反正無所謂，只要老師講的時候認真一下就行，先將其他科目的題海慢慢來吸，可沒盡頭----

全班在抽泣中陷入沉沉的反思。張老師好不容易靜下來，說：“這是一套模擬試卷，很重要的，我發了好大氣力才弄來的，而你們---平時，我要你們做過沒有？我們畢竟還是要面對會考，這決定了很多人是否不用花錢買座位就能去讀重點高中！”

老師要同學們快點先做好，教師裏一片沙沙聲。。。。。

同學們都畢業了，每次提起會考就會想起張老師，每次想起張老師就回憶那次沉痛，想起那次痛就不自然地告訴自己多爲未來的社會做點什麼有意義的事。