在烏克蘭參加考試的不同
中國的考試方式無疑是全世界最嚴格的。從國小到高中到大學聯考,在經歷過十幾年的無數次的大考會考小考之後,就是再聞考色變的人,也已經有了非常豐富的經驗或教訓。
在烏克蘭不一樣烏克蘭實行五分制,也就是說,你再也不會遭遇到59.5分和60分的天地之別;也不會感到99.5分和100分之間的遺憾和委屈。而且,如果你確實學得不錯或者老師認爲你不錯,還可以申請免試。老師就給你五分。
烏克蘭的專業考試也沒有長長的一大張“哈達卷”,老師拿出十幾個紙板,它們的背後都有一個題目。抽吧!抽到哪張,就回答那個問題。當然,先準備半個小時,然後答辯。然後,老師就給分。一般的情況,回答一個問題也就可以了,但有的時候,老師感到不滿足,也會多問些。如果老師印象中你只能得四分而根據這個問題你倒答了五分,這種情況通常就容易發生。反過來,如果老師認爲你可以得五分而這個題目卻沒有回答好,他也許會建議你再抽一張牌,再考一次,直到把你的真實水平表現出來。當然,如果你對自己的分數不滿足,也可以要求再考一次。
總之,這裏似乎沒有太多的緊張,也不怕偶然的失誤,你真能學好,就一定能夠考好。但什麼事情都有例外。從另一個方面來看,這樣的考試也太好鑽空子。於是,一些學生的.聰明就充分表現了出來:因爲考試是一個一個分別先後的考。那些平時不讀書這會兒抓瞎的同學就“拜託”前面的同學,千萬在抽出的紙牌上留點記號,比如用鉛筆在角上輕輕打個叉、標個點。這樣,第二天考的就專門抽那張。可這麼一來,老師倒納悶了,怎麼抽來抽去,總是那幾個題呢?也有的時候,幾個人都用了一樣的記號,後面的抽錯了,準備了半個小時還是張口結舌,答非所問。這就是聰明反爲聰明誤。也有要求免考的。但那意義不一樣。烏克蘭的老師開玩笑說,你如果同意得三分,就可以免考。否則,考幾分就是幾分。別說,還真有同意的。太沒骨氣!那也是因爲太沒底氣。
如果連三分也拿不到,只有兩分,怎麼辦?有個最絕妙的好主意:告訴家裏對自己充滿期望的老爸老媽,我這個大學實行的是三分制,我考了兩分。別說,也還真有這樣做的。哄了老爸老媽高興,也是一片孝心那!
考試也在考人,既然什麼樣的人都有,答案當然也是多種多樣的。
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