教師開學寄語
篇一:教師開學寄語
親愛的同學們:
剛剛度過了一個充實、愉快的暑假,今天,我們又相聚在八年二班大家庭之中,開始新學期的征程,再續我們師生的緣分。
在過去的一個學期裏,你們的每一次進步都讓我高興,哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我難忘,哪怕還有點小摩擦;你們的每一個榮譽都讓我驕傲,哪怕它在別人眼裏無關緊要。然而那只是過去,曾經的分數,不代表什麼了。曾經的表現,不意味什麼了,如今是新的開始,新的希望。昨日的夕陽雖然美麗,但是今日的初陽更加輝煌。
在漫長的人生道路中,對於一個人的發展來說,國中階段是極其重要的階段,而在這個階段,八年級又是這一階段中最重要的時期,七年級是基礎,八年級是關鍵,九年級是衝刺。八年級是承上啓下的年級。新增一門學科—物理。又有地理、生物的結業考試。而這個時候你們也步入了青春期,身體和思想快速的發展並形成轉變,這一時期你們形成的思想將影響你們一生。這就是你們目前所處的狀況。機遇與挑戰並存,接受挑戰吧!同時你們要學會調節情緒,也要學會照顧別人的情緒,一歲年齡一歲心,你們不能拒絕成長。
下面,我給大家講兩個故事,第一個故事:父子趕牛
父子倆住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗,坐鎮駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉彎時提醒道:“爹,轉彎啦!”
有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎麼也不肯轉彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。
牛用條件反射的'方式活着,而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣,當好的習慣積累多了,自然會有一個好的人生。
第二個故事:自己救自己
某人在屋檐下躲雨,看見觀音正撐傘走過。這人說:“觀音菩薩,普度一下衆生吧,帶我一段如何?”
觀音說:“我在雨裏,你在檐下,而檐下無雨,你不需要我度。”這人立刻跳出檐下,站在雨中:“現在我也在雨中了,該度我了吧?”
觀音說:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因爲有傘;你被雨淋,因爲無傘。所以不是我度自己,而是傘度我。你要想度,不必找我,請自找傘去!”說完便走了。
第二天,這人遇到了難事,便去寺廟裏求觀音。走進廟裏,才發現觀音的像前也有一個人在拜,那個人長得和觀音一模一樣,絲毫不差。
這人問:“你是觀音嗎?”
那人答道:“我正是觀音。”
這人又問:“那你爲何還拜自己?”
觀音笑道:“我也遇到了難事,但我知道,求人不如求己。”
遇到問題,不要總是把希望寄託在別人身上,記住:成功者自救!
同學們,生命因爲夢想而美麗,爲了我們心中那個美麗的夢,讓我們自己鼓勁!儘早進入學習的狀態,進入狀態,學習就是享受,心情浮躁,閒着也是痛苦。讓我們從現在開始,1、2、3、加油!希望同學們在人生道路上珍惜機會,鍛鍊才幹,把握好你人生列車的方向。
在開學初,希望每位同學都能牢記我們本學期的目標:我的班級我做主。希望每位同學都能成爲班級的主人,讓每個生活在八年二班這個家庭中的人感到幸福!
最後送給大家一句話:十三四歲,是人生的春天,那是播種的季節,播下一個信念,收穫一種行爲;播下一種行爲,收穫一種習慣;播下一個習慣,收穫一種成功!
我已經做好了新學期的準備,你們準備好了嗎?Let'sgo!
篇二:教師開學寄語
新的學期開始了,我們迎來了新學期的第一天,我們又站在了這個老地方,開始我們新的歷程。
路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽,是否要檢查一下自己:我的夢是否還在,我的心是否還在飛揚?
在衆多人走過之後,道路上還復空寂,但道路自身更加堅實。歷史過後,時間隧道於冥冥之中存留着歷代的印痕與洪鐘,我們時常感受到那激越的驚雷閃電。現在,我們又面對新的一年,我們就是今天,就這個世界的主宰。
很多東西在追求前是個夢,追求過程中是篇詩,追求後則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求,收穫就會有的;只要在奔走,路就不會荒蕪;只要在愛着,心中就永遠充滿溫馨。你愛大自然的時候,也就愛了自己,因爲你是大自然中的一片葉,有什麼是明天能看到的,如果你沒有抓緊今天。如果今天是張弓,那麼你就是弦上待發的箭,抓緊便是把弓引滿,你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻,就是你觸摸到生命價值的時刻。
風在寧靜時是無言的,當他跑動時就有了歌;水在靜止時是無聲的,當他奔流時就有了歌;山是沉默的,當有攀登者時,那拓荒者的腳步與回聲便是歌。
昨天的一粒種子和一滴汗水,是今天的一朵花和一個碩果,明天的你,也許就是未來彩虹中的一抹色素。請展現你自己,如果夜空中的繁星都羞於自己的微光,那麼我們又怎能享受那美麗的星空呢?
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