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爸爸的教育作文[精選]

教育2.02W

在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的爸爸的教育作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

爸爸的教育作文[精選]

爸爸的教育作文 篇1

說起爸爸,那可是無人不知無人不曉的,他非常喜歡教育人,只要不按他的要求去做,他就會把你“pass”——“斬掉”。“王玎琦,你快過來!”爸爸嚴厲地叫道。他又在叫我了,先走了!拜拜!

“哈哈!這次數學考試我全班第一!”我高興地叫道,“全班九十五分以上的只有我一個人。”我迫不及待地想把這個喜訊告訴我爸爸,恨不得馬上飛回家去。終於放學了,我回到家,對爸爸笑嘻嘻地說:“這次考試,我全班第一名。”爸爸臉上帶着微笑問道:“真的嗎?”“真的呀!”我開心地回答。“那把卷子給我看看,我一蹦一跳地把試卷遞給爸爸,鮮紅的九十七分映入爸爸的眼簾,只見爸爸開始找錯了,還說道:“錯哪了?”我說道:“總結沒有歸納好,扣了三分”“這個毛病總是改不掉呢?”爸爸大聲喝道。我意識到“老虎要發威”了,就心平氣和地說:“如果總結歸納好了,就不會再是九十七分了,而是一百分了。”說着我慚愧地下了頭,雖然嘴上是這樣說,但心卻不是這樣想的`,總覺得不服氣:不就是一個總結嗎?至於這麼誇張嗎?真是愛教育人,可自己都沒有管好自己,還來管別人呢!

晚上吃飯時,我故意在他夾菜時,夾一筷子,然後再吃飯,我又故意留了一點飯在碗裏,就準備離開,爸爸叫住我說:“等會兒!”“怎麼了嘛!”我生氣而又漫不經心地回頭。“飯還沒有吃完!這麼能走呢?李紳說過‘鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’”呢。

我覺得不就一些米嗎?至於這樣嗎?又做出了一副不以爲然的樣子,在我又要踏出餐廳半步時,又傳來了一個聲音:“NO、NO、NO、NO,絕對不行。”我提高了百分之兩百的分貝叫道:“不吃就是不吃,你能把我怎麼樣!”“啪”一巴掌上來了:“吃了”媽媽在一旁心疼地說:“一些飯,別打了!”爸爸竟然連媽媽一起教育起來。

雖然爸爸愛教育人,但我永遠愛着這個好爸爸!

爸爸的教育作文 篇2

記得去年冬天,寒風刺骨,那鵝毛大雪爲大地披上了銀裝,在陽光下,耀人眼目,可我的心裏卻是暖洋洋的,像過春天一樣。因爲我這次計算比賽我獲得了北關區第二名,我抑制不住心裏的喜悅,像小鳥一樣飛進家門,大聲地喊:“我得獎了,快把我得獎掛起來!”可是,爸爸卻說:“掛它幹什麼,還是把它保存起來吧。”我着急的說:“那可不行,這可是我辛辛苦苦掙來的。”最後,我還是硬着頭皮把獎狀掛在了電視機。我想:大家看的獎狀一定會表揚我的。

可是有一次,我從衣櫃裏無意發現了一疊厚厚的獎狀,有人才優秀獎、工作模範獎,計算機比賽一等獎……都寫着爸爸的名字,我揉了揉自己那雙水汪汪的'小眼睛,真有點納悶,爸爸得了這麼多獎狀,這麼從來都沒聽他說過呢?我把爸爸的獎狀貼的滿牆都是,好像是一位成功人士的家庭,不一會兒,爸爸回來了,看見滿牆的獎狀,臉上的表情立刻由情轉陰了,憤怒的說:“李翔,你又在搞什麼鬼,把這些貼在牆上幹什麼,像什麼樣子?”我一聽,心想,這下可糟了,爸爸生氣了,該怎麼辦呢?我假裝生氣的說:“爲什麼您得這麼多獎狀也不告訴我們呢?如果不貼,那發給你幹嘛呢!”爸爸聽了我的話,語重心長的說:“孩子,任何榮譽只能代表過去,如果你總想着它,又有什麼意義呢!人不能驕傲自大,炫耀榮譽,要一切重零開始,不斷學習才能的取好成績,懂嗎?”聽了爸爸的肺腑之言我真的如夢初醒,羞愧的無地自容。接着爸爸又把獎狀放進了衣櫃裏,“爸爸,把我的獎狀也放進去吧。”我邊說邊摘下獎狀。

這些事讓我懂得了做人應該謙虛、謹慎、淡漠榮譽,這都的爸爸教育的結果。

爸爸的教育作文 篇3

我爸爸是個誠實的己,可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的計劃就有惡多種。

禮拜六,我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來了:“先作個名驗再往玩。”“賴吧,一個哦,就一個!”我急不可待的想早點幹完試驗,可爸爸似乎一點也不焦急。

等了約半個小時,資料總算晃擡佳了:在一級高20釐米的臺階上有兩根空心管子,它們的降地點也雷同,不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿着兩個一樣大的小球答講:“把球從兩個管頭同時丟下,哪邊會先漲地?”

我質了一下,彎管子長140釐米,直管子只長61釐米。“直的。”我不假考慮地問路,由於它們的長度相差太大了。

爸爸二手一鬆,果然我說對了。咱們又來到另一組管子旁,也是始終一彎。直的長70釐米,彎的長90釐米。“直的'!”“斷定?”“嗯。”爸爸手一鬆,奇異,繞路的小球先沒去了!爸爸苦口婆心得對我說:“不要靠感到,要靠實際。”

替什麼繞路的小球會先出來?這個問題我到當初還沒弄懂,可我至多清楚了:真實賽過感覺!

爸爸就是這樣一個人總接給我一些不平常的常識

爸爸的教育作文 篇4

我和爸爸不僅是父女,還是最好的朋友,在我遇到困難或有事想不開生氣時,爸爸總是耐心地幫助我,和我溝通,有時候會用講故事的方法啓發我,教育我。

昨天放學寫完作業,我高高興興地下樓找好朋友雯雯玩。一會兒,我就撅着嘴回來了。“喲!”爸爸關心說,“誰惹我們的小公主了?”我坐在沙發上報怨着:雯雯不夠朋友,太缺少真誠了……爸爸坐在沙發另一邊,聽了我的話,笑着說:“芃芃,爸爸給你講個故事吧!”

他告訴我,有一個盲人,晚上出行時總是提着個燈籠,並問我:盲人爲什麼要這麼做?由於心情不好,我便隨口說:“他是爲了面子,爲了讓人們不以爲他是盲人。”

說完,我發覺爸爸的臉色有些不對,便立即意識到自己說錯話了。爸爸那微笑的表情轉化成了一種莫名的嚴肅,他語重心長地對我說:“芃芃,你說錯了,那個盲人之所以提着燈籠夜行,是因爲他自己是個盲人,比常人更能理解黑暗中有一點光明的重要性,他是爲了過往行人的安全走路,才提着燈籠的。”

我怔住了,心裏似乎明白了點。

只聽爸爸又言簡意賅地告訴我:“他雖然是個盲人,可在他心靈深處有一盞燈,他不爲自己,時時刻刻只爲別人着想,他的心靈是不是很高尚呀?”

我的'心不覺一震,和心靈高尚的盲人相比,我自愧不如,感到自己的渺小。在很多時候,我只想到自己的感受,沒有體會到別人的感受。我明白了,人與人的溝通要從自己做起,朋友之間如果出現了問題,應該先檢討自己,要學會爲別人着想,以幫助別人爲快樂……

爸爸講的這個故事,發人深省,爸爸的一番話教育了我,使我懂得了做人的本分:要學會爲別人着想!