教育了我作文[精選3篇]
在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的教育了我作文3篇,希望對大家有所幫助。
教育了我作文 篇1
我們的成長過程中,總會有那麼幾件事情指引着我們的人生方向,在我們迷茫的時候像一盞明燈,讓我們知道是非對錯,分明黑白。
一天,媽媽讓我和表哥一起去買東西,我和表哥一路嬉笑耍鬧,好一會兒纔到了小店。我走進小店,看見店主是一個老奶奶,她看見我,慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢付給她,她顫巍巍地找了錢,我沒怎麼看,把錢揣在兜裏就走了。
出了店門,路走到一半的時候,我發現錢找多了!表哥知道後,停下腳步說:“我們回去把老奶奶的.錢還給她吧。”“哎呀,回去多遠啊,而且這些多找的錢我們還可以去買零食吃,多好呀!”我滿懷開心地說。可是表哥卻嚴肅地說:“不行,這不僅是老奶奶好不容易掙的,而且遇到這種事情時我們應該明確自己的態度,嚴格要求自己,不能在關鍵時刻讓私心戰勝理智!”我聽了表哥的話,想起進店門時老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢時乾裂的手指……我猛然醒悟,心中愧疚不已,和表哥走向小店的方向。把錢還給了老奶奶後,老奶奶直誇我們是好孩子,我的心中洋溢着一種從未有過的感覺。
自從這件事以後,我就從未讓私心戰勝理智,它就像導航儀一樣,無時不刻指引我奔向正確的人生方向。
教育了我作文 篇2
在我的記憶長河裏,許多事都因爲歲月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的腦海裏。
那是一箇中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎着一桶菜來到教室,哦,今天體育課運動過度,我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你爲什麼這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看着我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯,然後用白開水灌飽了肚皮,最後將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進了桶中,我轉身剛要走,卻被老師發現了。這時,老師的'臉一下子變得嚴肅起來,問我:“王又立,你在幹啥?”“這菜實在難吃, 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答,老師嘆了一口氣,語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節約呀,你還像個 班幹部嗎?”我聽了老師的花,似乎明白了什麼……
從此,我再也不浪費糧食,每次吃飯都吃完,老師也誇獎我最節約,同學們問我這是因爲什麼?我總是笑着回答:“因爲——一件事教育了我。”
教育了我作文 篇3
生活,像一個五味瓶,裏面充滿了酸,甜,苦,辣,鹹,而釀造這五味的,正是在生活着的我們。
記得10月份,有一次王老師佈置讓我們做閱讀,並劃出有說明方法的句子。我晚上做作業時,看也沒看要求就開始做了,誰讓我們明天要舉行趣味運動會哩!我快速地做完了閱讀,就去準備明天的食物了。
第二天,臨近放學時,王老師忽然叫住了我,我自以爲是王老師有什麼事讓我去幹,可是,王老師卻給我一本閱讀,讓我看看哪有問題。我翻了翻,沒有問題呀?兩篇都是全對,可是奇怪的是,本來打好的”優*”卻劃掉了,我百思不得其解。這時,我瞟了一眼其他同學的的'閱讀,噢,原來我沒有劃句子。
我們被要求站在講臺上,思考哪裏錯了。我往四周看了看,是朱愷恆,胡其傑等同學。我顯得是好麼顯眼,而且左手臂上還彆着”三槓”。我心裏像有千百隻螞蟻在爬,爬得我渾身不自在,下面看書的同學還議論紛紛。我臉紅了,心想:哎呀,張苑婷呀張苑婷,你身爲大隊委員,不帶個好頭,卻帶個壞頭,真不稱職。我的頭皮發麻了,眼前出現了一雙雙眼睛:有一雙是父母的,充滿了失落;有一雙是老師的,充滿了責備;有四十幾雙是同學的,充滿了各種表情。我快要崩潰了。
王老師讓我們在閱讀第一頁上面寫下自己的錯誤和怎麼改正。我用最明顯的筆寫下一行字:我不應該做題目不讀要求,以後打算做每題讀清要求,不該錯的不錯。王老師後來在我本子上寫下:說到做到,考試也應如此。我現在還未忘記。
我終生不會忘記,這件事給我一生受益的啓示—————仔細按要求完成任何題目或者事情。在我今後的生活與學習中,我一定會以此要求來嚴格要求自己。
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