國小現代教育技術與課程整合教學評比活動方案
一、指導思想:
爲大力實施教育信息化工程,深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用,切實提高我校教師的信息素養和現代教育技術的應用能力,根據包河區教育體育局“關於開展包河區現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神,特制定我校現代教育技術與課程整合教學評比活動方案。
二、參評對象
全體在編在職教師
三、評比考察點
重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的能力,即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的`能力。
四、比賽內容
1、教學設計和課堂教學
2、現場課件製作
五、活動程序
(一)初賽安排:
初賽時間爲20xx年4月,各校區分教研組組織進行,按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區教研組於4月2日前將本組比賽方案報至校區教導處,在各校區教導處指導下做好初賽工作;4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區教導處。
(二)決賽安排:
決賽時間爲20xx年5月,學校成立評委組組織評比工作,按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區級比賽(20xx年10月進行)。
(三)現場課件製作安排:
現場課件製作時間爲20xx年6月5日,由學校統一公佈課題,每位老師在100分鐘內製作一個課堂教學使用課件,學校組織評比。
六、獎項設置
1、課件單項獎:現場課件製作設一、二、三等獎。
2、教學綜合獎:依據教學設計、課堂教學、現場課件製作三項成績總和設一、二等獎。
附件1、區現代教育技術與課程整合課堂教學評比評價表
附件2、區現代教育技術與課程整合現場課件製作評比評價表
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