國小主題教育活動方案15篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家收集的國小主題教育活動方案，歡迎大家分享。

國小主題教育活動方案1

根據教育部辦公廳《關於做好第二十二個全國中國小生安全教育日主題教育活動》的通知精神，爲切實做好我縣20xx年3月27日第二十二個全國中國小生安全教育日活動，增強師生安全避險能力，特制定如下實施方案。

一、活動主題

今年全國中國小生安全教育日活動主題是“強化安全意識，提高避險能力”。

二、活動內容

要以全國中國小生安全教育日活動爲契機，結合學校工作實際，有針對地開展豐富多彩的教育活動，強化學生的安全意識，提高避險抗災的能力。

1.組織開展一次疏散演練。要在確保安全的前提下，在3月最後一週內組織一次應急疏散演練。通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，主動遵守各項安全行爲規範;通過演練要優化疏散路線，提高疏散實效;通過演練要舉一反三，提高學生應對各種災害的能力和素質。

2.進行一次專門安全教育。各班要結合本班實際，在3月本週內安全知識競賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座等多種形式組織系列安全教育活動，通過教育切實增強學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。例如，針對不同交通需求、不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養成良好的交通行爲習慣。開展防震安全教育，使學生深刻認識地震的危害，懂得防震的基本方法，掌握防震知識和逃生方法。

三、組織領導

總指揮：

副指揮：

成 員：

全體班主任負責本班避險指揮工作，做好本班演練前的準備和指揮工作，及時應對活動中的突發事件，全體任課教師要負責自己所分管樓層和疏散地點班級的安全。

四、演練步驟

1、讓學生熟悉防震應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線。

3、進行模擬發生危險的演練。

五、演練安排

1、演練時間： 20xx年3月 日(七週 )上午大課間時間

① 9：00 各班任完成演練步驟1、2、

② 防震演練 9：20

2、演練內容： 防震演練;疏散演練。

3、警報信號： 應急避險和疏散以警報聲作爲信號。

聽到警報聲，班主任和相關人員按照預訂方案組織學生進行防震演練，組織學生疏散，到指定位置集結。(大課間集體舞場地)

全過程要求在6分鐘內完成。

六、撤離方案：

1、聽到“地震”警報信號全校師生迅速停下手中的一切活動，老師要迅速指揮學生躲藏在學生臺下(約1分鐘)，“強震”過後，老師要迅速打開教室的前後門(後門要指定一名學生負責)，指揮教室裏的學生有序地快速撤離教室。

2、按指定路線有序疏散。要求全體師生護着頭部，有秩序地向集結地慢跑撤離，老師們要不停地提醒學生要注意安全和有秩序下樓，同學們下樓之後，向大課間集體舞場地集結，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉着鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。

3、一、二年級的學生撤離的速度要快一些，二、三樓的學生不要着急，要儘量讓地下、二樓的學生先撤。

4、各個樓梯口都要有兩名教師負責看守，一名教師負責守住樓梯口，一名教師負責守住樓梯間。看守的主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完後隨學生撤離。

5、科任老師要注意搜尋撤離慢的學生。完成4、後折回教室搜尋末撤離的學生，隨後快速撤離。

6、各班撤離順序(注：不用在課室門口集好隊，要讓學生出門口便馬上撤離)：

一年級、二年級：出課室門後大課間集體舞場地集結。

三2、三3：由三(3)班後門的樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。三3班先行。三3班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮、維紀。三2任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

四2、四3：由四(3)班後門的樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。四3班先行，四3班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮、維紀。四2任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

五2、五3：由五(3)班後門的樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。五3班先行，五3班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。五2任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮及維紀。

六2、六3：由六(3)班後門的樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。六3班先行，六3班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。六2任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮、維紀。

三1、四1、五1、六1由籃球場正對的'樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。三1、四1班先行，三1班任課老師在地下上二樓的轉彎處指揮。四1任課老師在二樓下樓處及課室門口處指揮。五1班任課老師在二樓上三樓的轉彎處指揮、維紀。六1任課老師在三樓下樓處及課室門口處指揮、維紀。

在功能室上課的班級及老師由辦公樓梯下樓，往大課間集體舞場地集結。辦公樓老師擔負起學生下樓梯的指揮、維紀。

(四)張庭生老師在接到警報後要組織相關人員迅速關閉水、電、氣等，避免造成更大的傷害。

七、管理人員職責

班主任及管理人員在演練中起着重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯口、甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責(任課科任)。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種遊戲。

3、老師要按預先的分工，迅速到指定崗位，同時及時發現並糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時果斷作出處理。

5、集合後迅速及時清點人數並上報。

八、演練具體分工如下：

上課科任(班主任)負責組織本班學生安全疏散和集結，看管安全下樓梯和有序。

副班任(上課科任)負責協助組織本班學生安全疏散和集結，看管下樓梯和搜尋學生。

伍利杏、負責整個演練過程的拍照工作

九、演練結束

當各班到齊集中地點，班主任經查實人數無誤後，要向演練總指揮進行彙報。最後由學校統一安排，可以宣佈演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

望教師們認真閱讀，做好本次演練工作，在確保學生安全的基礎上，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

國小主題教育活動方案2

一、活動目標：

通過組織學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》內容，學生自查自糾身上的不良行爲；開展專題教育活動，促進學生形成良好的行爲習慣；組織檢查評比活動，培養學生積極向上的進取精神，促進良好的班風、校風形成。

二、活動主題

嚴肅校風校紀 創建和諧校園

三、活動時間：

20xx年9月15日—20xx年11月10日

四、活動要求

（1）班級制訂相應活動計劃，按照計劃組織學生學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》，通過交流討論記住其內容，通過抽測形式檢查學習效果。

（2）在學習的基礎上，利用班、隊會組織學生認真檢查身上存在的不良行爲，落實整改、督查措施，在此基礎上制訂出適合本班的班規班紀。

（3）學校、班級要形成督查機制，通過值日護導、文明監督崗打分、問卷調查等形式對各班進行綜合考評。

（4）通過綜合考評，授予成績突出、班風好、學風濃的班級爲“文明守紀達標班”稱號，表現突出的學生爲“文明守紀標兵”稱號。

五、活動領導小組

爲保證活動公開、公平、公正、正常的開展，特成立活動領導小組如下：

組 長：李相麗

副組長: 刁東雯 張二傑 李春夏

成 員： 高翠萍 李秀雲 黃紅雲 翟慧月 盧新峯 周麗

李素芳 張廣雷 徐廣文 張玉珍

六、活動時間安排：

第一階段（9月15—9月21日）制訂活動計劃，學習和宣傳階段

（1）校風校紀活動月動員，各班學生制訂個人活動目標

（2）班、隊會組織學習《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。

（3）集中整治兩操、亂丟垃圾行爲

第二階段（9月22日—9月28日）自查自糾和自我評價階段

（1）開展主題隊會：行爲規範學習

學生自查不文明行爲，讓學生知道如何做纔是一名合格、文明守紀的國小生。

（2）學生個人、班級查擺存在問題，制定整改計劃

（3）班主任堅持每天對學生進行教育，課間多下班管理，和同學共同努力創建良好的班集體。

（4）“迎國慶”繪畫比賽

第三階段（9月29日---10月19日）整改督查階段

（1）開展師生談心活動。本次活動每位班主任要和所有學生進行心理溝通，使學生自覺自願地遵守校規校紀。

（2）“文明禮儀歌謠”徵集評比

（3）“文明禮儀手抄報”收集評比

（4）抽測《舞鋼市第二國小每週常規》、《舞鋼市第二國小每日常規》等內容。

（5）學校開展專項督查整改活動，教育學生執行校紀校規，做文明學生。（檢查內容：①出入校園②教室髒亂、亂刻亂畫③課間活動秩序④兩操質量⑤上下樓梯等）

第四階段（10月20日---10月27日）班級綜合評價、總結反思做出承諾階段

（1）道德大講堂

（2）學生針對第一階段制定的'目標自我評價，並對今後行爲做出相應承諾

（3）各班班主任組織學生進行交流，總結優點、查找不足，並寫出班級總結。

第五階段（10月28日---11月3日）學校總結

（1）國旗下演講---愛國

（2）評選“文明守紀達標班”、“文明守紀標兵”、“優秀班主任”。

第六階段（ 11月4日---11月10日）表彰階段

（1）學校組織獲得“文明守紀達標班”稱號的班主任代表進行交流，形成專題總結

（2）學校評價（總結活動開展的成績，存在的不足）

七、積分辦法：

兩操﹢路隊﹢活動開展﹢自覺學習﹢衛生檢查﹢升旗儀式﹢集會紀律﹢好人好事﹢不文明行爲等

八、獎項及獎勵設置

1、 集體獎：

每個年級段按積分評出一、二、三等獎，一等獎即爲“文明守紀達標班”，並按等次給各班加40、20、10分。

2、個人獎：

獲得一等獎的班級每班推薦2名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記7分。

獲得二等獎的班級每班推薦1名“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記4分。

獲得三等獎的班級不推薦“文明守紀標兵”，在素質教育中給班主任加記1分。

國小主題教育活動方案3

一、指導思想

以教育局有關通知精神爲指導，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。爲了更好地開展此次活動，我校將把安全教育納入學校文化建設，通過開展系列教育活動對學生進行有針對性的安全教育，培養學生的安全素養，使學生真正樹立安全意識、掌握安全知識、提高安全能力、養成安全習慣。

二、活動目的

今年X月XX日是全國中國小生安全教育日，主題爲“我安全，我健康，我快樂”。根據我校實際情況，開展行之有效的安全教育日主題教育系列活動，並通過疏散演練活動，使學生在參與活動的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，進一步強化我校學生安全意識，提高學生避險能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作。

三、“中國小生安全教育日”活動領導小組

組長：王 瑛

副組長：王玉民 霍賀年 樑才

成 員：李立軍 龐建威 郎平 董寶生 李紀學 各班主任。

四、活動時間：

3月30日——4月3日

五、活動主題：

我安全，我健康，我快樂。

六、活動安排：

圍繞主題開展“八個一”安全教育活動

1、召開一次主題班會。

各班級開展《我安全，我健康，我快樂》爲主題的安全教育班會，對學生進行一次安全知識教育，加強安全防範意識，掌握事故發生的急救措施，提高學生自救自護能力。

2、舉辦一次主題升旗儀式。

3月30日(星期一)，開展一次以安全爲主題的升旗儀式。王瑛校長對全體師生進行以安全教育爲主題的國旗下講話。

3、出一期以“防溺水”安全教育爲主題手抄報。

4、開展一次安全疏散演練。

今年在學校中國小生安全教育日領導小組的統一指揮下，全體師生於4月初針對地震、火災等災害事故在教學樓開展一次應急疏散演練。通過有序而行動迅速的撤離“事故”現場的疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，防止發生擁擠踩踏事故。真正達到教育一個學生、影響一個家庭、帶動整個社會的目的。

5、組織一次安全大排查。

各班於3月30日-4月3日期間，要對學生布置一份安全隱患排查作業，主題是“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”。對學生使用的教室、實驗室、微機室、各項體育設施、各功能教室、校園圍牆等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，班主任整理篩選出“學校安全隱患”，以年級組爲單位，於4月3日前書面上報學校。對發現的`安全隱患，學校立即整改。

6、開展一次宣傳教育活動。

利用校園顯示屏進行安全知識宣傳。

7、召開一次小安全員會議。

3月30日，學校召開各班小安全員會議，進行用水、用電設備安全教育，同時滲透節水、節電教育。

8、發放一份倡議書。

向全體學生家長髮放一份“強化安全意識，提升安全素養”倡議書，號召學生家長提高安全防範意識。

七、活動要求

1、各年級要將安全教育主題班會，認真準備，精心組織，抓好落實。

2、今後要把應急疏散演練制度化、常態化、規範化。組織疏散演練的有關年級全體師生，要積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處，年級組要加強對應急疏散演練工作的指導，在疏散演練過程中堅決防止發生擁擠踩踏事故的發生。

3、充分利用校園網、廣播、牆報、宣傳欄等媒體，開展安全教育主題宣傳活動。

4、學校安保人員要加強校園防控和治安排查，要落實校門口值班和校園定時巡查，確保學校安全有人管、有人看、有人巡、有人防。上下學時學校南門有人值班。

5、各年級落實一崗雙責制，將安全責任分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責任務，實現安全工作人人有事幹，事事有人做，切實將安全教育和管理融入到班級日常工作的各個環節，保障廣大師生生命安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生生命和安全教育貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

國小主題教育活動方案4

爲大力弘揚中華民族優秀傳統文化，深化“我們的節日”系列主題活動，今年端午節期間將繼續在全校組織開展“我們的節日端午”主題活動。特制訂活動方案如下：

一、活動背景：

讓學生充分了解各地在端午節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成、民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，增強學生愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次主題教育活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的：

1. 初步瞭解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2. 通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、 熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3．通過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動時間：5月31日-6月2日（端午節放假期間）

四、活動內容

1、“我們的節日—端午節”手抄報比賽

2、“我們的節日—端午節”繪畫比賽

3、“我們的節日—端午節”詩歌、故事徵集

4、“我們的節日—端午節”攝影比賽

五、活動程序

第一階段：宣傳發動階段

通過校園網、廣播站、宣傳欄廣泛宣傳

第二階段：組織實施階段

1、蒐集有關端午節的`名稱、由來、端午節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過端午節的風俗習慣。

3、一、二年級舉行“我們的節日—端午節”攝影大賽

4、三年級舉行“我們的節日—端午節”詩歌、講故事比賽。

5、四年級組織“我們的節日-端午節”手抄報大賽

6、五年級“我們的節日-端午節”繪畫大賽

第三階段：表彰評比階段

以班級爲單位評選優秀組織獎，個人獎設一、二等獎若干；

學校將召開表彰會，對優秀班級及個人予以表彰。

國小主題教育活動方案5

活動背景：

"沒有規矩，不成方圓"，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守着各種規則，比如我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規則，我們上課、做實驗的時候，要遵守課堂規則、實驗規則，我們下棋、玩球的時候，要遵守遊戲規則……尊重規則，規則施恩於你;破壞規則，規則會破壞你。因爲規則背後，是全社會認可的正義觀、公平觀和權力觀。不同的歷史階段，不同的國度，人們對規則的看法和執行狀況不盡相同。閱讀社會生活中人們對規則的看法以及規則的存在狀態，讓學生從多角度理解規則，將幫助學生提高認識，加深對遵守規則重要性的理解。

國小階段，學生最熟悉的規則是《中國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。從學生踏入校門開始，這兩個規則就與學生朝夕相伴。然而學生的年齡特點決定了他們對一切充滿好奇，自控力差，對規則的執行能力較薄弱。規則，不是時刻依賴人的監管，它需要轉化成人自身的素養，需要自我教育和管理。學生時期是一個人養成遵守規則的好習慣的關鍵時期，因此，我們應該從小培養學生遵守規則的意識，提高他們執行規則的能力，養成遵守規則的習慣，促使他們將來能更好地適應社會，幫助他們更好地擁有未來的幸福生活。

活動目的：

以開學初始業教育爲契機，結合學校的'相關教育教學活動開展各項規訓和實踐活動，教育和引導學生養成良好的文明行爲習慣。

活動主題：

遵守規則，養成好習慣

活動口號：

遵守規則，從我做起，從小事做起!

活動準備：

(第一週)

1、利用電子屏幕呈現活動口號：遵守規則，從我做起，從小事做起!

2、利用學校"藍鯨靈"廣播站向全體學生髮起遵守規則的倡議

3、各班根據學校主題，結合班級實際，確定活動重點，着手準備班級主題活動方案。

活動過程

板塊一主題閱讀篇(貫穿整月)

1、各班結合學生的年齡特點認真選擇合適的主題閱讀內容(以有關規則爲主題的詩歌、文章爲主要閱讀材料)。

2、利用早讀課、午讀課和閱讀指導課開展閱讀活動。

板塊二實踐操作篇(第二週——第三週)

1、各班結合班級實際，利用午會或班會課組織全班學生討論，修訂《班級公約》，並在教室內張貼。

2、從小事開始學規則，主要進行行爲習慣的訓練。利用出操、排隊放學、就餐、課間等時間對學生的行爲進行規訓，使得學生能牢記並嚴格遵守相關要求。

3、低年級以訓練學生排隊、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行爲習慣爲主，懂得遵守這些規則。可以通過和家長合作製作行爲習慣訓練卡，學做小交警，兒歌訓練法，講講身邊守規則的小故事等形式開展活動。

4、中年級以養成良好的學習習慣爲主，懂得遵守有關學習的各項規則，比如課前預習的規則，課堂學習的規則，讀的規則，寫的規則等。可以通過制訂學習作息表，制定自己的學習規則並進行檢查，召開月度總結會等形式開展活動。

5、高年級重在培養學生做自覺遵守規則的人。懂得不僅在校遵守規則，在家、在社區也要遵守規則;不僅在有監督的情況下遵守規則，在沒有監督的情況下也要遵守。可以通過調查，瞭解社區生活中的各項規則。開展各項規則體驗活動，可以利用班會課組織學生展開"兩難情境"討論等形式開展活動。

6、中高年級組織學生利用節假日深入社區瞭解社區生活中的各項規則。如超市購物規則、圖書館借書規則、社區車輛停放規則、影劇院看電影規則，與鄰里相處規則、銀行辦事規則、公交車乘坐規則以及同家人蔘加宴會規則等。在外出開展社會實踐活動時，可以從乘車、行走、禮儀、守時、環境、節約等多方面集體討論、制訂外出活動規則，並恪守執行。

7、中高年級學生撰寫相關實踐活動的體會。

板塊三展示交流篇(第四周)

1、利用午會等時間交流實踐活動成果。

2、各班月底佈置主題活動月展板(佈置在後牆展板或牆壁上均可)，展覽內容：學生實踐活動圖片(配簡短的解說詞)、參加實踐活動的相關體會、班級"守規則好少年"事蹟介紹等。

3、五、六年級組織實踐活動優秀體會文章的評選活動，並選擇部分優秀體會文章在午讀課上進行交流。

4、一——四年級至少上交一篇相關的成長故事(師生均可)，以電子文稿的形式發送到德育處。

5、組織資料包展評。

資料包評比辦法：總體要求是資料要齊全且富有個性。資料包裏必裝的資料：學校活動方案(1分)，班級活動方案(3分)、主題閱讀材料(0.5分/篇，上限3分)、實踐活動佐證材料(10分)、師生成長故事或實踐活動優秀體會文章(0.5分/篇，上限3分)、"守規則好少年"評比相關材料(2分)、班級工作總結(2分)、其他(2分)

板塊四評價反思篇(第五週)

1、各班完成班級總結反思，中高段組織學生認真撰寫本月個人總結。

2、利用午會召開評價反思會

3、完成學校反思總結。

4、評選"守規則好少年"和"守規教育優秀班級"，並組織優秀事蹟展覽、召開表彰會。

"守規則好少年"評選辦法：每班根據學生在九月份的守規表現和參加各項活動的綜合表現，評出若干名班級"守規則好少年"，由班級頒發"橙色規則卡"。在此基礎上結合七彩貝殼卡(班級前三名)獲得情況，推薦一名參與校級守規則好少年評比，入選的即爲本月之星。參與校級評比的必須上交一份100字左右的事蹟介紹。

"守規教育優秀班級"評選辦法：根據全班學生的日常表現(四項競賽)、實踐活動優秀體會文章的評比得分(一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分)、資料包評比的總得分，低、中、高段分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1-2名。

國小主題教育活動方案6

一、指導思想

堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的：

20xx年3月28日是第二十二個全國中國小生安全教育日，爲開展好安全教育日主題教育活動，學校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列主要內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間：

20xx年3月28日——4月4日

四、活動主題：“強化安全意識，提高避險能力”

五、活動安排：

(一)組織動員

3月28日(週一)升國旗儀式，由德育處對全體師生進行以安全教育爲主題的'國旗下講話;

(二)全體動員

全體教師利用週二(3月29日)班會課時間，組織一次應急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事後有評測、有總結，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，主動遵守各項安全行爲規範。

(三)圍繞主題開展活動

1、3月28日開始，在學校張貼標語。號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。

2、班主任利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及避險能力等教育。

3、本週各班出一期以宣傳“安全知識”爲內容的牆報( 4月1日 週五評比)。

4、學校利用廣播站進行安全知識、避險知識宣傳。

5、組織開展一次疏散演練。學校要在確保安全的前提下，在3月28日當天組織一次應急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事後有評測、有總結，通過演練活動使全校學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行爲習慣，主動遵守各項安全行爲規範。

6、佈置一份安全隱患排查作業。學校要給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。學校要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查並及時加以整改。

7、由總務處組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

六、活動要求：

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發揮學校廣播、牆報板報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

國小主題教育活動方案7

班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

（1） 磁帶歌曲《天堂裏有沒有車來車往》，

（2） 常見交通標誌，

（3） 學生活動前蒐集的有關圖片資料，

（4） 節目表演。

班會過程：

（1） 隊會儀式

（2） 歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎？我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他揹着書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》。。。。。。（播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

（3） 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體展示學生所蒐集的資料、圖片）學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事？充分利用班級內的事，（吳雪豔父母出車禍，至今還躺在醫院裏）學生討論介紹。

（4） 認識交通標誌

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、（學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上）一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。（選出四個同學分成兩組，由小交警主持）多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些行爲是非常危險的？（答對題多者爲勝）

（5） 平日活動的安全

主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的.苦果自己嘗》。（把學生平時生活中的一些不安全的行爲、做法以漫畫的方式表現出來）

A、在人多的地方或馬路上踢球，

B、在樓道上追逐狂打，

C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

E、沒有做準備活動便下水游泳，

F、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛纔那些同學那樣糊里糊塗呀！不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢？

A （安全小衛士出場）安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛？

它們有什麼樣的用處呢？（110、119、120、114。。。。。。）

B 多媒體展示這些電話號碼及用處。

C 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

（6）學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A 遊戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像背面有着這個人的真實身份），目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

（7）防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清着火的地點什麼物品着火等。

D發生火災以後，國小生應儘快離開火場，禁止國小生去參加滅火行動。

E不要玩火柴、打火機、更不要揹着家長和老師去做玩火的遊戲。

（8）設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單槓、雙槓、雲梯等，由於年久生鏽，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前後樓欄杆建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄杆上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。

E要學會自護自救。

（9）輔導員講話。

（10）活動延伸：

A 請有關人員進行安全動員和教育。

B 組織學生上街進行交通安全宣傳。

國小主題教育活動方案8

一、活動主題:“實踐與創新”

二、活動對象:全省中國小生

三、組織機構:

全省中國小“實踐與創新”主題徵文活動由省中國小德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中國小生課外閱讀指導專業委員會聯合主辦。各市、縣（區）教育局基教、思政部門（或江西教育期刊社通訊站）負責本地活動的組織實施工作。

四、組織實施:

全省中國小“實踐與創新”主題徵文活動從20xx年4月至20xx年10月，分三個階段進行：

1、啓動佈置階段（4月下旬）。各市、縣（區）教育行政部門佈置本地中國小開展“實踐與創新”主題徵文活動的有關事項。

2、學習實踐階段（5月—8月下旬）。各地、各中國小組織指導學生學習江西教育期刊社《國小生之友》、《國中生之友》增刊——《我們愛探索》，在實踐活動的基礎上撰寫觀察日記、觀察作文或調查報告。

3、成果展示階段（9月下旬－10月中旬）。各縣（市、區）根據設獎名額和輔導用書規定的徵文題目進行評選，並於20xx年9月30日以前根據評選情況填寫全省中國小“實踐與創新”主題徵文活動個人獲獎情況登記表（見附表）蓋章後報設區市教育局審覈。

各設區市教育局對各縣（市、區）上報的結果進行審覈後，在20xx年10月20日以前將彙總情況填表送江西教育期刊社。

五、獎項設置

1、全省中國小“實踐與創新”主題徵文活動表彰獎勵分爲個人獎、指導獎。

2、個人獎分爲國小、中學兩個組別。每個組別設一、二、三等獎，設獎比例以縣（市、區）爲單位，按參賽學生數每千人設學生獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。一等獎獲獎作品統一交至江西教育期刊社，擇優結集出版，作爲“素質教育月”的成果展示。

3、獲獎學生的指導教師均獲相應指導獎。

六、有關要求

1、各地、各中國小校認真落實“素質教育月”活動的'要求，結合實際，積極組織學生開展多種形式的社會調查和實踐活動，爲培養學生的創新精神和實踐能力營造支持、鼓勵與開放的環境，促進學生全面的發展。

2、各中國小校要組織教師精心指導學生根據要求撰寫作文，讓學生學會觀察，善於思考，通過親身體驗瞭解家鄉和祖國的新變化，培養學生髮現問題和解決問題的能力，樹立正確的科學態度和社會責任感。

3、各地、各中國小校要精心組織，加強宣傳，努力擴大活動參與面。活動輔導用書以學生自願購買爲原則，有條件的學校可以統一購置一定數量的活動用書，作爲學校圖書館的館藏書提供學生借閱。

全省中國小“實踐與創新”主題徵文活動聯繫人：z，電子郵箱：z，電話：z，z，傳真：

國小主題教育活動方案9

爲深入學習和貫徹落實教育部頒發的《中國小教師職業道德規範(xxxx年修訂)》(以下簡稱《規範》)，全面提升中國小教師職業道德水平，根據省教育廳《關於貫徹落實<中國小教師職業道德規範>的指導意見》(以下簡稱《意見》)和省教育廳《關於“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動指導方案》以及市教育局《關於印發的通知》，結合我區中國小實際，特制定“學規範，強師德，樹形象”中國小師德主題教育活動實施方案。

一、活動目標要求

師德主題教育活動堅持“面向全員，重在教育，着眼提升”的原則，以深入學習《規範》爲主線，以積極踐行《規範》爲重點，引導廣大中國小教師深入理解《規範》的精神實質，自覺踐行《規範》的基本要求;促進學校着力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，推進我區教育事業又好又快發展。

二、活動方法步驟

(一)學習討論階段(xxxx年3月-4月)

1、抓好宣傳動員。各校要召開專題動員會議，統一思想，部署工作;中國小校要以宣傳《規範》爲主要內容，闢櫥窗、出專欄、辦刊物、開網頁等，營造人人學《規範》的濃厚學習宣傳氛圍。

2、抓實學習討論。主題教育活動以學校爲單位。學習內容爲《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、省教育廳《關於貫徹落實<中國小教師職業道德規範>的指導意見》和教育部師範司《中國小教師職業道德規範學習手冊》、《xxxx市中國小教師四項紀律和八項注意》和《xxxx市中國小教師違紀違規與處分暫行辦法》、繼續學習《有效上課的師德修煉》(陝西師範大學出版社出版的“上好課”專題指定教材)等。學要堅持理論聯繫實際，學以致用;堅持與校本培訓“上好課”專題中“教學中的師德修養”子專題相結合。要注重提高學習的針對性、實效性。要抓實三個環節，一是集中解讀，舉辦講座輔導重點難點;二是個人自學，規範學習心得、案例分析;三是討論交流，舉辦論壇演講或開展各種競賽活動。

3、抓嚴考覈驗收。要強化考覈，以考促學，實行過程性考覈與結果性考覈相結合。過程性考覈主要檢查講座材料、參加學習討論情況、撰寫的學習心得體會和案例分析;結果性考覈採取全員測試形式。學習心得體會、案例分析和測試試卷存入個人師德檔案，並作爲“上好課”專題校本培訓學時認定的依據。

(二)反思評議階段(xxxx年5月-6月)

1、問卷調查。由各校組織發放問卷，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，對照《規範》和《意見》的要求，學校要組織教師進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“五比五看”爲主要內容，開展民主評議。即，比愛崗敬業，看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動;比教書育人，看教書育人的思想觀念、實績水平和業績成果;比爲人師表，看文明守紀、無私奉獻;比終身學習，看自學和教學研究的'行爲和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應根據實際情況採取以校爲單位或以教研組爲單位開展民主評議。學校領導班子的分析檢查報告按學校或中心學校爲單位開展民主評議。

4、師德承諾。中國小校要在反思評議的基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書。

(三)總結提高階段(xxxx年7月-8月)

1、制定整改方案。各學校要召開整改提高專題會議，針對查找出來的問題，特別是羣衆反映強烈的突出問題，制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示，並配套落實方案的工作計劃。

2、健全規章制度。通過師德主題教育活動，在整改的基礎上，各校要花大力氣結合實際建立健全師德建設的長效機制，如建立師德建設目標管理責任制，健全師德建設工作監督制約機制，完善師德考覈獎懲制度等。

3、進行總結表彰。各校要認真總結師德主題教育活動開展情況，及時上報活動書面總結，區教體局將對學校開展師德主題教育活動情況進行督查評估，納入學校綜合目標管理考覈。在總結和評估的基礎上，評選表彰師德標兵、先進單位;組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事蹟，弘揚師德精神，發揮示範作用。

三、活動有關要求

(一)加強領導，精心組織

各校要把師德主題教育活動作爲一件大事來抓，切實加強領導。區教體局成立“宣州區‘學規範，強師德，樹形象’中國小師德主題教育活動活動領導組”，胡旭明同志任組長，餘名奇、錢逢年、王德喜、袁長清、楊英東、朱曉慧同志任副組長，區教體局機關各科室負責人爲成員，下設活動辦公室(在人事科)，李農兼任辦公室主任，陳緒璋任辦公室副主任。各校要成立領導組，校長是師德主題教育活動的第一責任人。

各校要結合實際認真制定活動實施計劃並於xxxx年3月15日前報區教體局人事科審定。各校要提高認識，廣泛發動，利用各種渠道，採取多種形式，迅速掀起學習貫徹《規範》的熱潮，分階段抓好師德主題教育活動，保證活動開展紮實有效。

(二)結合實際，整體推進

各校要將開展師德主題教育活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與“上好課”主題培訓結合起來，與實施績效工資結合起來，做到以學促改、以學促變、學有所獲、務求實效。要以此爲契機，形成長效工作機制，推進師德建設工作制度化和規範化。

(三)加強宣傳，注重實效

各校在活動開展過程中要及時發現、總結、宣傳優秀典型和先進事蹟，營造良好氛圍，促進師德教育主題活動既轟轟烈烈又紮紮實實。

各校應認真做好檔案資料的收集整理工作，按實施進度及時上報各項材料。

國小主題教育活動方案10

一、活動目的

1、"六一"是少年兒童自己的節日，通過環保系列活動，幫助全體學生樹立環保意識，優化、美化校園環境，督促自己的環保行爲，並以此帶動家庭、社區環境建設。

2、人人自主參與環保遊園活動之中，在環保教育和主題遊園中陶冶情操，獲得知識，培養技能，促進學生全面健康的發展。

二、活動主題

養成節約習慣，拒絕餐桌浪費

三、活動時間安排：

5月31日上午

1、7:40各負責老師到位，佈置場地(如果場地佈置費時的要在週四下午開始準備)。

2、8: 00各位同學在自己的班級門口整好隊形，準備進場。

3、8:10集中操場開環保教育動員會。

4、8:30全體師生進行環保簽名活動(學生自己帶勾線筆用較粗的一端簽名)。

5、8:40分組活動(一至三年級一組先進行環保遊園;四至六年級一組集中階梯教室看環保和防溺水安全教育片。9:50交換項目)

四、活動地點：

先集中操場、然後分組到教室和階梯教室。

五、活動人員安排

校園安全巡查：

場地一：遊園活動場地(1至3樓)：xxx

場地二：視頻播放場地(階梯教室)：項爲人。

活動組織：錢方理

班級管理：一至二年級學生在班主任的安排下，有序分散到各活動場地(先參與人數少的活動項目);三至六年級由學生自主選擇活動場地。各班主任事先應做好紀律及安全教育。

階梯教室視頻播放：xxx

攝影：xxx

獎品發放(一樓大廳)：xxx

六、環保主題遊園活動項目及人員安排(共15項)：

(1)吊起山崖下的易拉罐。

活動目的：人們在旅遊時，隨手將易拉罐等垃圾丟下路邊的山崖，給環保工人的工作帶來不便，通過這項活動讓學生體驗環衛工人撿易拉罐過程的艱辛。

活動設計：在教室地面擺一些空的易拉罐或牛奶盒，根據一分鐘吊起的個數進行獎勵。負責：xxx

(2)粉刷樹幹。活動目的：冬天小樹的斷枝部分要塗上白灰，進行防蟲和保暖。通過活動對學生進行保護樹木教育。

活動設計：在黑板上畫上樹幹和樹枝，學生用紅領巾矇住眼睛，用刷子點住樹幹的準確情況給予獎勵。負責：xxx

(3)環保知識選擇題。根據答題的正確率給予適當獎勵。負責：xxx

(4)環保知識判斷題。根據答題的正確率給予適當獎勵。負責：xxx

(5)活動目的：夾紙條(用筷子或夾子)，體驗清潔工人的艱辛。

活動設計：把一張張小紙條團撒在地面上，讓學生在一定時間內(半分鐘或一分鐘)把紙條夾到小垃圾桶裏，根據夾到紙條團的多少給予獎勵。負責：xxx

(6)現場環保畫創作A4紙(5～8分鐘作畫)，主題是"畫出你心中的地球"(參考)，看學生的'畫畫質量給予獎勵。負責：xxx

(7)抽獎環節。

活動目的：讓學生熟悉《國小生日常行爲規範》的同時進行文明禮儀教育。活動設計：學生抽取印有"國小生日常行爲規範"的紙條，大聲朗讀一次，根據讀的聲音和語感給予獎勵。負責：

(8)手工製作(剪紙或摺紙)。看意義和手工精美度給予獎勵。負責：xxx

(9)不踩草坪。活動目的：許多綠化帶中間鋪有一些小石板或凳子，但是還發現石板或凳子旁邊有許多草被踩枯的現象，通過活動教育學生不踩草坪。

活動設計：在教室地面用粉筆畫上一個個小圓表示草坪中的小路，學生在上面走過，踩到外面的視爲踩草坪，順利通過的給予獎勵。負責：xxx

(10)聞氣味。活動目的：通過清水和污水的氣味辨別，讓學生懂得保護水資源的重要性。

活動設計：教師將清水和受過污染的水分別裝在兩個瓶子裏(瓶子不透明)，讓學生聞氣味來辨別。並說說水污染對人和動物(小魚)分別有什麼不良影響。

負責：xxx

(11)看環境污染的彩色圖片說體會。負責：xxx

(12)廢物利用(一)：疊易拉罐積木。

活動目的：通過這項活動，讓學生知道廢舊物品是可以有效利用的。養成不亂丟廢舊物品的習慣。

活動設計：教師收集一些易拉罐，看學生疊的高度進行適當獎勵。負責：xxx

(13)廢物利用(二)：廢棄物製作手工藝品。

活動目的：通過這項活動，讓學生知道廢舊物品是可以有效利用的。養成不亂丟廢舊物品的習慣，同時培養學生的動手能力和創新思維。

活動設計：自帶一張廢報紙、舊光盤或易拉罐等廢棄品製作環保時裝秀、風箏或其它簡單工藝品，做得好的給予獎勵。負責：xxx

(14)垃圾入箱。

活動目的：通過活動培養學生自覺將垃圾放入垃圾箱的良好行爲習慣。當垃圾丟到桶外時，要自覺將垃圾撿放進垃圾桶後才能離開。

活動設計：用廢舊報紙捏成三至五個小球(用透明膠捆紮，防止鬆散)，在兩米多遠的地方放一個垃圾桶，學生投三至五個球，根據投中的個數給予獎勵。負責：xxx

(15)校園角落垃圾清理。

活動目的：通過撿校內垃圾(尼龍袋、紙屑、乾枯的樹葉等)來換取星星的活動，培養學生自覺維護校園清潔的良好行爲習慣。但班主任事先教育不要進入危險區域或爬高。

活動設計：在活動地點旁放一大垃圾桶。讓學生把校園角落及校園綠化帶中的垃圾清理出來裝在袋子裏(事先要求每位學生從家裏帶一個垃圾袋)，拿到活動組織的老師處換取星星後把垃圾丟在旁邊的大垃圾桶裏。負責：xxx

注意事項：

1、各項目組的第一位老師爲組長，全面負責本項目活動的開展以及安全工作，維持活動場地和走廊學生秩序，防止意外發生。各項目負責老師要在組長的安排下事先要佈置好場地，做好各項材料的準備工作，在班級門口顯眼處粘貼一張有關本班級活動遊戲的名稱、規則等(提前一天到文印室打印)。

2、一二年級班主任沒安排在負責項目中，但務必要到各活動場地組織好本班學生，使他們有序參與各項活動(人少得項目先參加)。

3、學生需事先準備的物品：垃圾袋一個、熟練製作廢物利用的物品一件：(可以是廢報紙、舊光盤或易拉罐等的製作。需要剪刀的要自帶圓頭剪刀一把、或固體膠一瓶)。

4、各班主任事先要根據活動方案教育學生，讓他們懂得活動的規則和注意事項，同時做好安全教育。

七、活動的形式

先集中操場，召開活動動員會——全體師生爲環保簽名——分組到教室和階梯教室(一至三年級組先進行環保遊園;四至六年級組先看環保教育片，9:50交換項目。)11:00學生離校。

八、活動要求

1、遊園總方案由大隊部制定，各節目規則由負責教師制定並粘貼。

2、學生在參加每一項活動時都要求排隊，而且每項活動只能參加一次。

3、學生遊園後由負責教師打√，並根據成績獎勵一至三顆★，最多不超過三顆，否則視爲無效(星星可以蓋的或者貼的，如學生塗改，此項目不再參加)。

4、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，反對弄虛作假，並注意安全教育。活動結束後，各班級要及時清理好衛生。

5、參加活動的學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧譁、不追逐打鬧、上下樓梯靠右行走等)。學生撿垃圾時可以適當踩入草坪，同時要注意"腳下留情"。

九、獎品設置

獎品由總務處統一購買，學生遊園活動後憑星星個數統一到一樓大廳領取獎品。

條幅內容：

1、錦湖實驗國小"慶六一迎六五"環保主題遊園活動

2、同呼吸，共奮鬥!

3、養成節約習慣，拒絕餐桌浪費!

國小主題教育活動方案11

一、指導思想

以愛國主義爲主旋律，以豐富的體驗教育活動爲載體，根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人爲本，重在實踐，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，爲實現“中國夢”做好全面準備。

二、活動主題：傳承中華文明 共鑄民族精神

三、活動時間：xx年9月

四、主要活動內容及安排：

（一）成立機構，組織保障。

組 長：錢xx

副組長：王xx

組 員：教導處、德育室及班主任

（二）宣傳發動，氛圍烘托。

1.“傳承中華文明、共鑄民族精神”“民族精神月”主題教育啓動儀式。

（9月9日午會課）

2.出一期主題的黑板報。（中秋節、國慶節、弘揚民族精神）

（三）培育踐行，共鑄精神

1、上好《開學第一課》。一、二年級主題“播下誠信的種子”；三~五年級主題“做一個友善的人”，讓孩子們在活動中學會踐守承諾、誠信擔當、友善交往，讓“誠信、友善”徜徉在校園中。（各班利用開學第一週班隊課進行；週五放學前，班主任按格式要求上傳教案。）

2、唱響國歌。結合音樂課唱好一首歌——《中華人民共和國國歌》，並進行升旗儀式行規及唱響國歌的比賽。（第三週升旗儀式）

3、踐行社會主義核心價值觀。

1、）“美麗中國 精彩夢想”時政知識大賽。利用午會、班隊課，開展時事課堂，如：識記社會主義核心價值觀24字；“五小”小公民內容；國家主要領導人；國旗、國徽內容含義等，引導學生

關注國際國內新形勢和人民羣衆新需求，拓展視野，培育民族自信心和愛國主義精神，堅定理想信念，進一步學習踐行雷鋒精神和上海城市價值取向，努力使他們把個人成長和祖國命運、城市發展緊密結合在一起，增強社會責任感和使命感。（9月26日午會課，二到五年級以班級形式進行，賽題德育室統一提供。9月30日前，各班上傳1名最優者名單到德育室。）

2、） “五小”好公民踐行活動。各班以“公民道德宣傳日”爲載體，進一步落實《中國小法制教育指導綱要》和《中國小文明禮儀教育指導綱要》，利用班隊課，開展“爭做‘五小’好公民”主題班會，引導學生了解公民的基本權利與義務，促進學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養成遵紀守法、遵守規則的意識和行爲習慣，引導學生養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行爲習慣，每月進行“五小”好公民，張榜表揚，激勵促進。（第二週班隊課進行，每月月底各班上傳大隊部“五小”好公民單項各1人，學期末評選綜合獎，並進行表彰。）

4、我們的價值觀·愛嘉學子在行動。

1、）開展培育和踐行社會主義核心價值觀學生書法大賽。在班級比賽的基礎上推薦出優秀作品，然後進行校級評審、表彰，遴選優秀作品送區教育局評審。通過活動，弘揚中國傳統文化，提升學生書法素養，使社會主義核心價值觀以更加生動形象的形式進校園、進課堂，進師生心中，爲嘉定創建全國文明城區提供更多道德正能量。（9月17日午會課，二到五年級以班級形式進行，書寫紙張德育室統一提供。9月19日前，各班上交1份最優作品到德育室。附件1）

2、）培育和踐行社會主義核心價值觀校園原創微視頻展評。發動學校裏具備拍攝條件的學生參與活動。通過“微視頻”作品的創作，開拓學生視野，增強邏輯思維能力，豐富學生的文化生活，同時也給他們提供一個鍛鍊的機會，以及展示藝術創作和鑑賞水平的舞臺，培養團隊協作的意識，進一步提高自身全面素質，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。（德育室安排有條件的學生進行。附件2）

5、以中秋節、國慶節爲契機，各班開展樓組活動。五年級：每位學生讀一本以弘揚民族精神爲主題的書籍，寫下讀後感，並開展交流活動，從書中去了解歷史進程中的典型人物和事例，尋找民族精神。四年級：開展 “關愛空巢老人”活動，培養學生尊敬老人、關愛弱者、幫助弱勢羣體的高尚情操。一~三年級可以開展公益服務活動，可以走進自然，踏入社會，親身體驗祖國、家鄉山河的壯美，社會主義建設一日千里的步伐與豪情，也可以參觀教育基地，在學習知識、陶冶情操的同時，培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。（國慶後，五年級各班上傳兩份讀後感；其他年級各班上傳一份樓組活動單。樓組活動單樣張從德育室相關文件夾中下載。）

五、活動要求：

1、切實加強組織領導。學校要把“愛國”教育擺在重要位置，結合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的'道德實踐導向，持之以恆抓下去。

2、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每週一升旗儀式的國旗下講話及週一直播廳進行宣傳，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，爲實現“中國夢”做好全面準備。

3、結合實際對學生開展行爲規範教育、學生禮儀教育,結合“公民道德宣傳日”，對學生廣泛進行文明禮貌、見義勇爲、助人爲樂、愛護公物的社會公德教育，努力提高學生的文明素質。利用樓組活動到小區裏打掃衛生等。開展各類“獻愛心”活動，培養學生尊敬老人、關愛弱者、幫助弱勢羣體的高尚情操。

國小主題教育活動方案12

一、活動主題：

培養良好衛生習慣、培養良好說話習慣、培養良好行爲習慣，提高學生道德修養水平。

二、活動時間：

XX年9月1日——XX年12月31日

三、活動具體安排：

（一）、活動宣傳學習階段（XX年9月1日——XX年9月20日）

1、教導處負責制定學生禮儀教育實施方案。

2、安排每週星期一國旗下講話時間進行國小生“行爲禮儀修養”教育。

3、各班在班隊會時間給學生進行活動安排，提出要求，作好活動開展的思想動員工作。

4、各班組織同學認真學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《國小生在校一日常規》、《東華門國小學生禮儀公約》。要求學生對照檢查、約束自己的行爲。

（二）、衛生習慣培養階段（XX年10月8日——10月30日）

1、本階段衛生習慣培養，在前一階段衛生整治的基礎上進行，重點將放在用眼衛生、個人衛生習慣培養、個人衛生保持三個方面。

2、在用眼衛生方面，讓學生學習保護眼睛的知識，堅持正確的讀寫姿勢，作好眼保健操，在全校評選“護眼標兵”。

3、在個人衛生習慣培養和個人衛生保持方面，開展“衛生紅旗”評比活動。即在同學中開展個人衛生和個人衛生習慣的比賽活動，按各個班級和同學們做的情況，根據檢查與推薦每週在全校評出3——9個“衛生紅旗”先進班級，每週在各班評出3——6個衛生先進個人。在活動結束時，根據班級和個人獲獎次數的多少，最終在全校確定3——9個“衛生紅旗”先進班級和30——60個衛生先進個人，在XX年元旦表彰會上與星級文明生一起獎勵。

衛生先進班級要求：

①教室、區域衛生清掃徹底，及時，無死角；

②教室、區域衛生保持好；

③教室內桌椅、物品擺放整齊；

④公共設施無損壞；

⑤學生個人衛生好；

⑥無亂扔亂丟現象。

衛生先進個人要求：

①衣服、書包、紅領巾乾淨；

②頭髮勤洗、勤理；

③指甲常剪、手臉乾淨；

④書桌內無雜物、垃圾；

⑤無亂扔亂丟習慣；

⑥能監督別人的`不良衛生習慣，能撿起自己遇到的垃圾；

⑦能注意用眼衛生，有良好的用眼習慣；

⑧飯前便後洗手，注意疾病預防。

（三）、行爲習慣培養階段（XX年11月1日——11月30日）

1、能嚴格遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《國小生在校一日常規》和國小生禮儀公約，不做違反校紀校規的事。

2、能按照學校宣傳的禮儀約束自己的行爲，注意尊師禮儀、同學交往禮儀、公共禮儀、儀表禮儀等。學校根據各班情況評選“禮儀之星”先進集體和先進個人，每週進行展示宣傳，以榜樣激勵大家。

3、在輔導員的指導下，每個同學找出自己在禮儀方面存在的問題與不足，制定切實可行的改進計劃，並按計劃逐步改進。

4、學校安排“禮儀公約”知識競賽，成績作爲評選“禮儀之星”先進集體和先進個人的一項內容。

（四）、說話習慣培養階段（XX年12月1日——12月20日）

1、在“讀中華美文、說標準漢語”活動的基礎上，進一步加強說普通話、用文明語的教育，要求學生進入學校必須說普通話，能大方地與人交談，堅持在平時也說普通話，堅決杜絕粗話、髒話。

2、知道“一言爲重百金輕”、“一言九鼎”與“一言出口駟馬難追”的道理，養成重承諾、說話算數的良好習慣。

（五）、總結提高階段（XX年12月21日——12月31日）

1、在綜合分析前一階段活動效果的基礎上，確定總結提高階段的具體任務，對存在的問題進行再安排、再彌補、再活動的辦法，確保活動的效果。

2、對活動進行全面總結，找出問題，明確得失、成敗，爲以後這項工作的進行打下良好的經驗基矗

四、活動要求：

1、以上活動的時間劃分是相對的，不應該割裂開來看，應互相協調、互相滲透，共同推進。

2、教導處、大隊部具體負責這次禮儀教育活動，對活動過程及時檢查、及時評價、及時反愧及時總結。

3、各位班主任（輔導員）要在級組長的帶領下認真研究實施方案，按照學校的安排認真開展工作，指導全班同學積極參與活動，並負責本班同學的活動質量。

4、教導處、大隊部要帶領班主任（輔導員），將這次活動與“爭創星級文明生”活動緊密、有機地結合，利用好宣傳欄、校園廣播、電視等宣傳工具，想方設法提高同學們參與的積極性，保證這次禮儀教育的實效性。

國小主題教育活動方案13

爲進一步提升中國小校安全教育水平和中國小生安全素養，更好地保障中國小生安全健康成長，根據教育部基礎教育一司關於做好20xx年中國小生安全教育工作的通知精神，結合我校實際，特制定城北國小20xx年中國小生安全教育周活動方案：

一、活動目的：

通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的'過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。

二、活動時間：3月27日——3月31日

三、活動主題：預防校園暴力，共建和諧校園

四、活動內容：

組織開展好“八個一”活動：

1.舉行一次安全主題升旗儀式。3月27日，利用升旗儀式，組織舉行安全教育周活動啓動儀式。倡議全校師生共同做好安全教育工作。

責任人：德育處

2.開闢一塊安全教育專欄。學校通過電子屏營造良好的宣傳教育氛圍。各班在黑板報上開闢安全教育專欄，宣傳安全小常識。

責任人：德育處 各班班主任

3.收看一次安全專題節目。學校通過家校通通知學生收看湖南衛視《新聞大求真》欄目播出的安全教育日專題節目。時間：3月27日18:00-18:30。

責任人：德育處 各班班主任

4.開展一次安全教育主題班會。各班結合本年級段學生的年齡，利用週五班會時間圍繞“安全”開展主題班會。

責任人：各班班主任

5.組織一次安全疏散演練。做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。

責任人：全體教師

6.進行一次安全隱患排查。認真梳理22個安全工作“標準化”網格管理重點點位管理的具體工作，確保每個點位均有專人負責，並在平臺上上報所發現的隱患與問題。

責任人：總務處 教導處 德育處

7.完成一個安全作業。3月27日當天各班完成安全教育平臺上的“安全教育日專題——預防校園暴力 共建和諧校園” 班主任完成學校授課，並在4月18日前發動家長與學生積極參與，不斷提高學生參與完成率。

責任人：各班班主任 全校家長

8. 下發一份《教育部基礎教育一司致全國中國小生家長的一封信》。同時通過家校通、校園網進行防溺水教育宣傳，及時回收家長回執。

責任人：德育處 各班班主任

五、組織領導小組

組 長：

副組長：

成 員：各辦公室主任 各班班主任

六、活動要求

1.加強組織領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，努力將活動落到實處。

2.加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3.學校結合“安全教育日(周)”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

國小主題教育活動方案14

一、指導思想

進一步深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強和改進學生思想道德建設，幫助廣大學生牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情，增強他們的愛心和社會責任感，提高廣大青少年思想道德素養，改善社會風氣，建設社會主義精神文明。

二、活動內容

活動以感謝父母養育之恩，孝敬父母，服務家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長，勤奮學習；感謝他人幫助之恩，關愛他人，服務他人；感謝祖國，努力學習，報效祖國等爲主要內容。活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。

三、活動時間：

五月中旬（具體時間另行通知）

四、活動形式

1、一、二年級舉行“感恩教育”講故事比賽。時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

2、三、四年級舉行“感恩教育”徵文比賽。

3、五年級舉行“感恩教育”演講比賽。要真實地反映學生的生活和成長曆程，充分反映學校德育教育和德育專題研究的成果。演講內容要求積極健康，情感真實，內容具體。演講時間不超過7分鐘，超時在總分中扣1分。

4、六年級舉行“感恩教育”書信比賽。

五、活動要求

1．統一思想，精心組織。各年級要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認真開展活動，不斷增強學生的感恩意識和道德修養。

2．加強宣傳，營造氛圍。要全方位地進行“感恩教育”的宣傳發動，營造開展活動的強大氣勢。加強感恩文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的薰陶，加強學科“感恩教育”的滲透，讓學生在課堂教學中得到感恩教育的洗禮，實現學校感恩教育在操作模式上的'豐富性和多元化。

3、徵文嚴禁抄襲、下載，一經發現此現象，成績作0分處理，取消評比資格，並在全校範圍內通報批評。

4、以年級爲單位設獎，評一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、活動評委

一、二年級講故事比賽：

三、四年級徵文比賽：

五年級演講比賽：

一、教育目標

1.讓學生認知父母的養育之恩、教師的培養之恩、他人的關愛之恩，祖國的呵護之恩。引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2.讓學生學會對幫助過自己的人心存感激，感謝他們，尊重他們，尊重他們的勞動;

3.讓學生感悟到真情回報，不只是對父母、老師、幫助自己的人簡單的物質與精神上的回報，重要的是以自己成人、成纔來回報父母、老師、祖國和社會，從而增強學生的社會責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格，提高學生的品德修養。

4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

二、活動主題：

“心存感恩，成就人生”

三、活動安排

(一)宣傳發動階段(11月25日--11月30日負責人教導處)

1.利用學校宣傳櫥窗、廣播站、國旗下講話等途徑和形式發出感恩教育活動倡議;廣播站播放感恩系列歌曲;召開學生幹部會議進行宣傳、發動。

2.以班級爲單位，召開““心存感恩，成就人生”的主題班會。

3.音樂教師在音樂課上教唱感恩歌曲、歌唱祖國的歌曲，校歌。11月30日全校比賽。

4.舉辦班級"二十四孝"故事會。

1孝感動天2親嘗湯藥3齧指痛心4百里負米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲綵娛親8賣身葬父9刻木事親10行佣供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

5.各班出一期以“我愛我的祖國”辦一期板報，收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。學校組織檢查評比。11月24全校評比

(二)全面實施階段(11月26日到11月30日，負責人各班主任)

1.全校師生員工感恩父母行動

①完成愛心家庭作業：送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;

給父母過生日;贈送親手製作的禮物;

給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;

爲家裏做四件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

②倡導節約，杜絕浪費：“爲父母節約一分錢，一粒米”。

③向父母寫一封家書，彙報自己在校學習、生活情況。

2.感激老師的培育之恩(負責人：大隊部)

①見到老師，使用尊敬老師的文明用語。

②上課認真聽講，認真思考和回答老師提出的問題。

③向老師獻真情，自選“五個一”(給老師寫一封信、找老師談一次心、爲老師做一張賀卡或獻一份禮物、向老師提一個建議、向老師表一個決心)(教師節)。

3.感激他人的幫助之恩(負責人：大隊部)

①同學之間互幫、互助、互學、互進。

②開展扶貧助學獻愛心活動。

③開展幫助社會弱勢羣體的社會實踐活動(組織去敬老院慰問老年人)。

4.感激祖國之恩(負責人：各班主任)

①將收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事國防、文化繁榮的圖片資料在班園文化園地展示。11月24學校評比。

②觀看一部愛國影片。

(三)總結評比階段((11月26日--11月30日到，負責人：教導處、各班主任)

1.教導處將把各班在各階段各項活動中的完成情況納入班級量化考覈，並及時予以通報。

2.各班主任將本班學生感恩活動體會及感恩好少年事蹟各兩份11月26日上交教處)

3.每班評選2名校級感恩好少年，全校評選評選感恩教育先進班級。

國小主題教育活動方案15

一、活動意義：

爲貫徹XX市文明委《關於在全市開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》的文件精神，切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，寬容謙讓的待人態度和友好文明的行爲舉止，構建和諧校園，我校把 “文明禮儀伴我成長”作爲學生德育工作的重要內容，通過宣傳教育，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。

二、活動目標：

1．通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的.道德品質和文明行爲習慣。

2．通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

1、啓動儀式階段

3月24日上午，學校將舉行文明禮儀教育活動啓動儀式，少先隊向全體師生髮出倡議，並舉行簽名活動。

2、宣傳學習階段

（1）、各班主任組織學生學習《XX市未成年人基本文明禮儀規範（試行）》。

（2）、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

（3）、班級內設立文明禮儀宣傳陣地。

3、行動實施階段

各班結合學校方案，開展有關活動。

（1）、利用課堂、晨會、班隊會對學生“言談之禮、行走之禮、待人之禮、儀式 之禮”等進行強化訓練。

（2）、通過規範的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。

（3）、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

（4）、各班出一期以文明禮儀爲專題的黑板報，加深學生對文明禮儀的認識。

（5）、召開文明禮儀主題班會。

（6）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規範使用自己的小書包、書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

4、考覈評比表彰階段

（1）、少先隊隊各班文明禮儀進行測評，分年級組每月評選出文明班級。

（2）、學校開展評選“文明禮儀之星”活動，每班推選出2名，學校將進行表彰。