主題教育活動方案15篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編收集整理的主題教育活動方案，希望對大家有所幫助。

主題教育活動方案1

活動背景： 隨着天氣的變化，逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來，而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要，結合季節特徵，我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。

活動目標

1、 引導小朋友認識秋天的天氣特徵。

2、 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。

3、 與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。

4、 認識顏色：紅、黃、綠。

主題方案設想：

本次主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”，“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中，我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服，瞭解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同，並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服，掌握扣鈕釦、提褲子等方法。在此基礎上爲培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工製作活動，如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們瞭解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖，達到保護自己的目的，而且引導我們思考：天涼了，要保護好自己的身體還應該注意什麼問題，從而引申出了 “洗手後要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用乾淨手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的，而是相互關聯、相互連續的。 方案實施過程：

活動一：桔子寫生 水果好看又好吃

活動目標： 1、培養幼兒加深對秋天水果 — 桔子的認知

2、培養幼兒對寫生畫法的興趣

活動準備：

實物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒

活動情況記錄：

活動由來： “咦！今天怎麼吃桔子了？”隨着孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們爲什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嚐到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個出現的時令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子們的關注，激起了他們對秋季時令水果的興趣。

活動形式： 通過實物觀察，使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵（外部特徵），如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上，請幼兒寫生桔子，教師不出示範例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。

與幼兒的互動： （1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶並說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。

（2）出示桔子，請幼兒觀察，觀察桔子的外部特徵。

（3）請幼兒逐個較細緻地觸摸觀察後，引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下，孩子們看完後說桔子不是特別圓，發現有些扁圓，桔子皮上的顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）請幼兒分成小組，發給每組幾個桔子，請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發現“這兒有點黃，往下又成桔紅色了”。

主題教育活動方案2

一、指導思想

以創“明校園”爲目標，以中華禮儀教育爲切入點，以培育學生優秀的民族品質、民族精神、高尚的民族情感、良好的民族禮儀，形成優良傳統美德爲內容，以行爲規範養成教育爲重點，全方位、立體化對學生進行中華傳統美德教育。

本校在三月將以“講明除陋習見行動”爲主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的明禮儀習慣爲重點；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、交通明爲突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學生成爲明禮儀行動的先鋒，爲構建和諧的人際關係，爲學生的健康成長營造良好的社會環境做出積極貢獻。

二、活動目標：

引導學生養成十個明好習慣――唱響國歌；主動問好；不隨地吐痰；不亂扔雜物；不說髒話；不破壞環境；公共場所，輕聲交談，右行禮讓；上下樓道，不擁不擠；觀看演出、比賽明喝彩；遵守規則，走人行橫道，不闖紅燈，不踩踏綠化帶。具體說，引導學生從三方面入手，認真學習，積極實踐，培養良好習慣。

1．說明話（三個不）：不說髒話；公共場所，不大聲喧譁；觀看比賽，不亂喝彩。

2．做明事（四個不）：不隨地吐痰；不亂扔雜物；上下樓道，不擁不擠；遵守規則，不闖紅燈。

3．當明人（四熱愛）：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護校園公共環境；熱愛父母和師長，主動問好；熱愛自己，遠離不利身心健康的場所。

三、活動主題：

“講明除陋習見行動”

四、活動內容：

一）、禮儀知識競賽；

二）、“新時代的雷鋒精神”主題團日活動設計評比；

三）、志願者活動；

四）、教室化評比活動。

五、參加對象：在校全體學生

六、具體安排：

一）、禮儀知識競賽：

初賽時間：20xx年月20日下午點四樓階梯教室

決賽時間：20xx年月27日下午點校門口操場

每班選派4人蔘加比賽，初賽採用筆試的方法，選取8個班級進入決賽，決賽決出一、二、三等獎各1、2、名，分別給予相應的物質、精神獎勵。

二）“新時代的雷鋒精神”主題團日活動設計評比：

各支部在27前進行“新時代的雷鋒精神”主題團日活動，且將活動設計安排、活動開展ppT或者照片、申請書等交於各專業部學生會，由專業部學生會統一檢查評比，分別評出一、二、三名各1名，分別給予相應獎勵。第一名的支部在全校上公開活動。

三）志願者活動：要求各支部每週組織一次校園志願者活動，並提前報學校團委實踐部檢查備案，此作爲“五四”先進支部評比的一項依據。

四）教室化評比活動：

教室，是我們學習的樂園。好的教室化，讓人如沐春風。本次教室化評比包括：壁報（學習園地）、張貼欄、教室整潔度等，主題爲“明禮儀伴我行”。要求各支部在0前完成，42全校檢查評比。

希各支部接通知後，認真準備，在這美麗的三月共同營造溫馨、和諧的校園氛圍！

主題教育活動方案3

各區市縣委，市委各部委，XX經開區黨工委，市級各部門黨組（黨委），市委直屬基層黨委：

爲確保“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧XX”主題教育活動開好局、起好步，現就做好當前有關工作通知如下。

一、抓緊組建機構，迅速進入狀態

（一）組建機構。各地各單位要高度重視這次主題教育活動，參照市委主題教育活動領導小組及辦公室設置，抓緊成立本地本單位主題教育活動領導小組及辦公室，主要領導同志任組長，區市縣要相應成立綜合組、指導組、宣傳組和督查組。各地各單位要抽調政治可靠、能力較強、作風務實的業務骨幹，迅速到崗到位、集中辦公。各地各單位請於5月14日前將領導小組成員名單、辦公室組成人員及聯繫方式，報送到市委主題教育活動領導小組辦公室綜合組（電子文檔發送到郵箱XX，格式見附件2），便於上下對接聯繫。

（二）建立制度。各地各單位主題教育活動領導小組及辦公室要建立相應的工作制度，明確工作職責，迅速開展工作。要及時召開會議，研究辦法措施，細化工作安排，掌握基層動態，加強信息報送，一開始就確保主題教育活動推進有序、高效運轉。各地要組建宣講團，分專題、分層級、分系統深入基層開展宣傳教育。基層要建立學習輔導員制度，從羣衆身邊培養選擇優秀分子擔任學習輔導員，分片負責、責任到人。

（三）信息專報。從即日起，建立信息專報制度，層層上報彙總情況信息。各地各單位每個工作日12時前，要將開展活動的情況信息資料報送市委主題教育活動領導小組辦公室（請將電子文檔發送到郵箱XX）。

二、抓緊動員部署，確保組織發動全覆蓋各地各單位要採取召開黨組（黨委）會、黨員幹部大會、羣衆大會、廣播電視會議等多種方式，迅速動員部署主題教育活動，確保參與全覆蓋、學習全覆蓋、教育全覆蓋、影響全覆蓋。

（一）責任主體和動員時間。各地各單位要按照屬地管理、以塊爲主、條塊結合的原則，明確責任主體，對建有黨組織的單位，按照黨組織隸屬關係進行層層動員；未建立黨組織的，屬於獨立法人單位的，由該單位主管部門或有行業指導關係的上級組織進行指導，單位主要負責同志進行動員；對不屬於任何一個組織或單位的流動人員、自由職業者、其他自然人，由所在地村（社區）黨組織、村（居）委會統籌納入組織動員的範圍。

（1）區市縣、市級各單位在5月13日前完成組織動員，鄉鎮（街道）、村（社區）在5月15日前完成動員。

（2）非公有制經濟組織、社會組織等其他法人單位，建有黨組織的，由黨組織牽頭，協商企業主或出資人共同負責組織動員；未建立黨組織，有行業主管部門的，由行業主管部門牽頭協調組織，在5月15日前完成動員；沒有行業主管部門的，由所在地鄉鎮（街道）、村（社區）黨組織、村（居）委會統籌負責組織，在5月中旬完成動員。

（3）個體工商戶羣體的學習動員，由工商部門牽頭，與所在地黨組織協商後統籌組織動員，在5月中旬完成動員。

（4）其他無組織、無單位的流動人員、自由職業者、其他自然人，由現居住地村（社區）黨組織、村（居）委會負責組織，在5月中旬完成動員。

（二）動員工作要求。各地要層層動員到村（社區）、到組（院落）、到戶，各部門（單位）要動員到支部、到車間、到班組等基層一線。動員工作要做到三個講清楚：一是講清楚開展活動的目的意義，讓大家明白實現“中國夢”與譜寫“中國夢”XX篇章的關係，“中國夢”、XX篇章與單位、個人“夢想”的關係，充分認識到這個活動與單位和個人切身利益休慼相關。二是講清楚開展活動的內容要求，讓大家清楚本地本單位主題教育活動的總體安排、具體內容、時間階段，切實把思想統一到省委、市委的部署和要求上來。三是講清楚每個層面、各類羣體、職工羣衆該做什麼、該怎麼做、要達到什麼樣的效果。

三、抓緊細化措施，特別突出針對性

（一）細化活動措施。各地各單位要根據《中國共產黨XX市委關於在全市廣泛開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧XX”主題教育活動的實施意見》（廣委發15號）文件要求，立足本地本單位實際，抓緊提出開展主題教育活動的具體辦法和重點舉措，特別是要根據領導幹部、普通黨員、基層羣衆等不同層面受教育羣體的實際，有針對性地選定教育內容和學習重點，選擇合適的教育學習方式，擬定適合各類羣體實際的交流討論方式和檢查驗收標準等，力求貼近實際、貼近羣衆、解決問題，不搞形式主義，切忌空話套話和一般化要求。

（二）合理安排時間。主題教育活動爲期2個月左右，大致分三個步驟：從現在起到6月初爲集中學習、實踐教育階段，6月初到6月底爲廣泛交流經驗階段，7月上中旬爲活動總結、建章立制階段。各地各單位要按照進度安排，科學設計教育內容和活動日程，把任務分解到天、把責任落實到人，做到開端有動員引導、節點有檢查督促、收尾有驗收總結。

（三）確定一批示範點。各地各行業系統要遴選一批工作基礎較好、具有代表性的基層單位，作爲主題教育活動的示範單位，明確爲領導聯繫點、工作示範點，進行重點聯繫、跟蹤指導，及時總結典型經驗，供面上學習推廣。

四、抓緊組織學習，創新學習形式各地各單位動員大會後，要立即啓動教育學習。

（一）編印學習資料。要緊扣“學習宣傳中國夢”()這一任務和“三大專題教育”，精心設計學習內容和活動方式。市委主題教育活動領導小組辦公室將在5月中旬編髮通用的學習資料目錄。在此基礎上，各地各單位要結合自身實際，根據不同地區、不同行業、不同系統，特別是不同層面受教育對象的具體情況，編印鄉土學習材料、專業知識讀本、專題輔導教材等學習資料和目錄，強化學習的針對性和實效性。

（二）豐富學習形式。要採取個人自學、重點輔導學、對照榜樣學、立足崗位學等多種方式開展學習教育，普遍採取領導講黨課、專家講形勢、先進講體會等方式，組織羣衆深入學習。堅持發展教育要有關聯性、感恩教育要有對比性、思想教育要有針對性、法制教育要有警示性，觸及思想、觸及靈魂，確保人人受教育，個個有提高。各基層單位要創新活動方式和載體，特別是要針對農村、街道社區、“兩新”組織、流動人羣等不同對象實際，採取形式多樣、生動活潑、羣衆易於接受的方式，寓教於學、寓教於樂。

五、大力開展宣傳，營造良好氛圍

各地各單位要制定詳細的宣傳工作方案，高密度、強聲勢的抓好媒體宣傳和社會宣傳，在動員階段迅速升溫、營造氛圍，在學習討論階段突出重點、打造亮點，在總結階段形成特色、昇華成果。在媒體宣傳方面，要運用電視、廣播電臺、報刊雜誌、互聯網絡等媒體開闢專刊專欄，廣泛宣傳主題教育活動的重大意義、各行各業涌現出的先進典型，及時報道活動取得的良好成效。在社會宣傳方面，要採取靈活多樣的方式，通過製作倡議書、公開信，進院落、進樓宇、進住戶開展宣傳；通過懸掛宣傳標語、製作廣告牌、LED顯示屏、組織宣傳隊、編演羣衆喜聞樂見的節目等多樣形式，實現對全體羣衆宣傳的有效覆蓋。

六、嚴格督促檢查，確保活動取得實效

各地各單位要加強對主題教育活動的監督檢查，建立健全督查工作機制。充分依靠各地各單位黨委（黨組）的監督主體作用，發揮好各級紀檢監察機關、督查機構的督促檢查作用，統一部署、適時派員深入基層，開展有針對性的監督檢查和重點抽查，現場督辦、跟蹤調查、回訪督促。要綜合發揮新聞媒體、社會團體、廣大羣衆的監督促進作用，做到全過程監督、全方位監督、全領域監督，確保主題教育活動有力、有序、有效開展。

主題教育活動方案4

中學心理健康教育活動月的開展有利於提高我們的心理素質，培養樂觀、積極向上的心理品質，促進我們人格的健全和發展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上，相伴成長”，將爲學校師生心理健康教育和活動提供學習和交流的機會。希望大家踊躍參與。

活動宗旨：

根據X學生心理健康教育發展中心關於組織“X學校心理健康教育活動月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”爲主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動，營造良好的校園心理氛圍，提升學生自助互助能力，促進學生心理健康成長。

活動目的：

以心理健康月爲契機，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導班主任開展心理健康主題班會，進行優秀心理健康主題班會評選活動等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學生的心理素質，培養學生積極樂觀，健康向上的心理品質，塑造陽光型的青春少年形象。

活動主題：

陽光路上，相伴成長

活動時間：

1、宣傳與發動(X月X日~X日)

2、實施活動(X月)

3、優秀心理健康主題班會評選(X月下旬)

4、優秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)

活動內容：

1、心理健康月宣傳活動：

(1)心理廣播：強調心理健康的重要性，宣佈心理健康月啓動;

(2)黑板報宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報;

2、心理情境劇排演：

參與對象：

心理社團成員，其他部分學生

活動形式：

首先對學生進行培訓，瞭解心理情景劇的理念和技巧，然後安排學生根據發生在自己身邊共性的問題，選擇一個劇本(可以自編，也可根據現成的劇本進行修改)，進行心理情境劇的排演，優秀的劇本推薦參加區心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

3、優秀心理健康主題班會評選活動：

(一)活動目的

爲了提升學生對自身心理健康狀況的關注，增強社會適應能力和人際交往能力，促進學生健康成長，利用20X年X月學生心理健康教育活動月期間，以“陽光路上，伴我成長”爲主題，特舉辦“優秀心理健康教育主題班會評選”活動。

(二)活動對象

全體在校學生和教師

(三)活動時間

20X年X月

(四)活動安排

A、優秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

日期：20X年X月X—X月X日

a以班級爲單位，提交以人際關係、學習、成長髮展等爲主題的心理健康教育主題班會活動方案。

b活動方案於X月X日之前電子稿發給政教處。

c屆時評選出優秀主題班會方案設計。

B、優秀心理健康教育主題班會評選活動

時間：20X年X月X日—X月X日

(1)各班認真籌劃開展心理健康教育主題班會。

(2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時將從中評選出優秀主題班會。

(3)安排教師進班級觀摩聽課。

主題教育活動方案5

五月，是一個激情陽光的季節;五月，譜寫的是勵志奮爭的歷史。爲繼承和弘揚“紅五月”精神，展現我校學生激情飛揚、奮發進取的青春面貌，讓人間的陽光在每個學生心中永駐，學校決定開展“激情五月”主題教育系列活動。活動方案如下:

一、“勞動最光榮”

1、活動一:主題黑板報

⑴主題:“勞動最光榮”

⑵檢查時間:第13週週五

2、活動二:義務勞動

⑴活動對象:入團積極分子

⑵活動時間:第13周

二、“濃情五月天，感恩母親節”

1、活動一:“週末感恩家庭作業”

⑴時間:第12週週日(母親節)

⑵活動形式:不限。可以是寫一封感恩信、製作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福，可以是做一件讓父母開心的事情，可以是給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳，也可以是和父母進行一次交心的談話;等等。

⑶上交作業形式:週記

2、活動二:“算算親情帳，感恩父母心”

⑴時間:第12週週末

⑵活動形式:每位學生算算自己一天、一週、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢，並記錄下來。

⑶上交作業形式:附在本週週記後面。

3、活動三:“感恩母親節”主題班會

時間:五月份的班會課，具體時間各班自定

4、活動四:“國旗下的濃情感恩”

⑴時間:第13週週一晨會

⑵活動形式:八⑶班班委做國旗下講話

三、“我的中國夢”

⑴活動主題:“我的中國夢”

⑵活動對象:七、八年級(鼓勵九年級同學積極參與)

⑶活動形式:徵文比賽。形式不限，內容最好是能以小見大。要求七、八年級各班在5月25日前至少上交2篇徵文，由政教處協同語文組開展評比，評出校級優秀徵文獲獎名單。

四、“我要健康成長，我愛無煙環境”

⑴活動時間:5月13日—5月31日

⑵活動對象:七、八年級(鼓勵九年級同學積極參與)

⑶活動形式:繪畫徵集活動。採取個人創作方式，作品紙張大小不限，繪畫形式不限，最後以班級爲單位在5月25日前每班至少上交1-2幅作品，並由政教處協同美術組統一評審，評出校級優秀作品名單，並於5月31日舉行優秀作品展覽。

主題教育活動方案6

爲弘揚中華民族優秀傳統文化，不斷豐富全局職工文化生活，營造端午節文化氛圍，

讓廣大職工深切感受傳統節日的獨特魅力，引導幹部職工瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，結合我局實際，在全局組織開展“我們的節日·端午節”主題活動，特制定本方案。

一、指導思想

貫徹落實黨的十八大精神，結合黨的第二批羣衆路線教育實踐活動，通過大力開展羣衆性節日民俗文化活動，充分挖掘端午節的濃厚文化內涵，引導廣大職工感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，深化公民思想道德建設，提升職工文明素質和單位文明程度，爲財政的發展營造文明、進步、和諧的內外環境，推動財政精神文明建設再上新臺階。

二、活動主題

糉香傳情·共建文明

三、活動時間

20xx年5月24日—6月2日

四、活動內容

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工在端午節前開展經典誦讀會，通過吟誦屈原詩歌、端午節詩詞等形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮，引導廣大幹部職工感受傳統文化的魅力，增強愛國主義情感。今年“六一”兒童節與“端午節”緊連，局文明辦與駐局洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分文化志願者、青年志願者，到村裏與留守兒童一起開展詩歌朗誦、經典誦讀、才藝表演等活動，結好對子、互幫互學、加深友誼，傳承端午文化，傳播志願者服務理念，共度“六一”、“端午”佳節。

2、組織端午節文化傳承活動。局裏各科室、單位要組織幹部職工通過網絡、電視、聊天等形式，瞭解端午節風俗文化，暢談端午節見聞趣事，互學包糉子方法技能，增強端午節節日氛圍。駐洛寧縣崛東村幫扶工作隊員要組織局裏部分志願者與村裏孤寡老人、留守兒童和困難家庭開展包糉子、話民俗活動，分老、中、青、少四代，現場組織端午節包糉子民俗傳承活動，由中老年人向青少年一代傳授包糉子技能，講解端午節來歷和當地端午民俗文化，共同感受優秀傳統文化，增強愛國主義情感。

3、開展節日宣傳和淨化美化環境活動。要廣泛開展衛生整治和衛生健康知識宣傳普及活動，在局三樓宣傳欄出一期端午節專題版面，科學解釋懸艾葉、佩香囊、戴荷包、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識，引導大家養成科學、文明、健康的生活方式，營造節日氛圍。要組織發動廣大幹部職工清理辦公室環境衛生和辦公樓營院衛生，組織志願者到局家屬院開展衛生防病知識宣傳，對公共場所、重點部位和衛生死角進行環境整治，對隨地吐痰、亂扔廢棄物等不文明行爲進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，創造整潔優美的工作生活環境。

五、活動要求

(1)思想高度重視，加強組織領導。各科室、單位要把端午節主題活動作爲貫徹落實十八大精神，開展黨的羣衆路線教育實踐活動和推進社會主義核心價值體系建設的重要舉措，作爲傳承優秀傳統文化，提升文化自信和實現“中國夢”的重要途徑，緊緊圍繞我局的精神文明創建工作，加強組織領導，認真抓好落實。

(2)把握節日主題，精心組織實施。各科室、單位要把開展好端午節主題文化活動作爲豐富羣衆性精神文化生活的重要形式，採取有力措施，切實抓緊抓好。要把黨的羣衆路線教育和“中國夢”的要求融入到活動中去，周密部署、精心實施，保證活動穩步、有序開展。

(3)立足基層實際，創新活動形式。要充分發揮羣衆的主體作用和主動精神，不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念。要把端午節主題文化活動和羣衆性精神文明創建活動結合起來，與幫扶共建工作結合起來，與志願服務活動結合起來，與未成年人思想道德建設結合起來。要堅持從實際出發，有針對性地設計項目、開展活動，務求取得實實在在的效果。

主題教育活動方案7

活動名稱：我們與祖國同行

活動目的：進一步加強對學生的愛國主義教育，激發學生們愛祖國、愛家鄉的思想情感。

參加活動的人員：靜海縣實驗國小全體少先隊員和預備隊員

活動策劃人：實驗國小少先隊大隊委員會

活動時間：10月8日——10月18日

活動方案：

一、指導思想：

通過開展故事、演講、徵文活動，歌頌偉大的社會主義祖國，讚美改革開放以來家鄉發生的巨大變化，使廣大學生進一步瞭解祖國和家鄉建設的偉大成就，培養他們熱愛祖國、建設家鄉的情感，增強他們的歷史責任感和使命感，激發他們刻苦讀書、立志成才，做新世紀社會主義事業的建設者和接班人的強烈願望。

二、主題與內容：

主題：“我們與祖國同行”

主要內容：1、歌頌偉大的社會主義祖國，讚美家鄉改革開放以來取得的偉大成就和巨大變化。

2、刻苦學習，勇於創造，樹立遠大理想，努力成爲社會主義事業的建設者和接班人。

3、面對充滿挑戰和機遇的二十一世紀，肩負起時代的重任，暢想美好的未來。

4、努力提高自身素質，樹立文明形象，形成良好的道德品質，立志成才。

三、活動形式：

故事、演講、徵文、觀影

四、參加範圍：

故事比賽：1——3年級全體學生

演講比賽：4——5年級全體學生

徵文比賽：2——5年級全體學生

觀影活動：1——5年級全體學生

五、方法步驟及要求：

1、各個班級在廣泛發動、積極組織的基礎上，定於10月舉辦一次以“我們與祖國同行”爲主題的故事、演講及徵文比賽，做到人人蔘加，班級活動時間爲10月8日——10月18日。

2、故事及演講時間不超過5分鐘。

3、徵文主題突出，題材不限，字數在800字左右。

4、各班在充分開展活動的基礎上，於10月19日推薦優秀作品和突出學生參加學校舉辦的比賽。故事、演講比賽每班各推薦2人，徵文每班推薦5篇，上報政教處。

六、獎勵辦法：

1、校級競賽活動由政教處組織，並組成評選小組，對參賽者進行當場評定打分，根據得分情況設立獲獎名額。

2、比賽後分別評選出一、二、三等獎和優秀獎若干名，並設立團體獎。

七、幾點要求：

1、各班級要高度重視，加強對此次活動的組織領導，把這次活動納入班級德育內容，積極組織，抓緊實施，制定好活動方案，保證活動的順利開展。

2、各班級要做好廣泛的宣傳發動工作，動員廣大學生積極參與，使“我們與祖國同行”主題教育活動落到實處，使全體學生受到一次自我教育，激發他們熱愛祖國、熱愛家鄉、立志成才、報效祖國的思想感情。

3、要注意發現和培養新的典型，不斷總結活動經驗，不斷推出新人，使活動開展得有聲有色。

主題教育活動方案8

爲加強學校德育工作，學校政教處，團委特決定近期在我校開展以“知恩與圖報”爲主題的感恩教育活動。

一、指導思想

認真落實學校關於加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生爲本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中國小生日常行爲規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國，道德高尚的有用之才。

二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統美德。我校開展的“感恩教育“是通過社會，家庭和學校培養學生的道德品質一種的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對學生實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理，動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

通過開展“感恩教育“，提高學生“感恩“素養水平，構建和諧文明的校園環境，進一步融洽師生關係，完善人際關係，促進家庭和睦，提高師生的文明素養，促進平安校園建設。

要求學生懂得“知恩圖報“和“施恩應當“的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現在下列幾個方面：在家裏，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩；

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大後報效祖國；

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的.培養，尊敬師長，樹立“一日爲師，終身爲父“的觀念；

4、感恩他人，就是要感謝同學，朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環保意識。

四、活動辦法

1、七年級：各班級開展一次“感恩“主題班會，並推薦幾名班主任在學校開班會展示課。

2、八年級：佈置愛心家庭作業。

3、九年級：開展一次“我爲老師，同學做一件好事“的活動：老師，同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。在這畢業前夕通過活動，使同學們學會感謝老師，同學，學會表達對老師，同學的感謝之情。

主題教育活動方案9

各學院（部）：

爲貫徹落實中共教育部黨組《關於高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》（教黨{20xx}62號），進一步推動我校心理育人工作，着力培育學生理性平和、積極向上的健康心態，促進學生心理健康素質與思想道德素質、科學化素質協調發展，經研究，定於近期組織開展“生命之美，你我共繪”大學生2心理健康主題教育活動。現將有關事項通知如下：

一、活動目的

在全校學生中牢固樹立“生命之美”的理念，把生命教育融入學院教育管理各個環節，積極引導學生認識生命之珍貴，感受生命之美好，積聚生命之力量，綻放生命之光芒。

通過開展“生命之美，你我共繪”主題教育活動，豐富健康教育的載體、內容和形式，切實滿足學生對心理健康的多元化需求，提高學生心理自助、互助的能力素質。

二、時間安排

20xx年月至6月20日。

三、活動內容

（一）深入宣傳闡釋“生命之美，你我共繪”主題內涵。各單位要組織知識競賽、徵演講比賽、學生主題班會等，深入宣傳闡釋主題內涵，引導學生思考和認識生命之美。

(二)廣泛開展“生命之美，你我共繪”體驗式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫徵集、攝影展等活動，引領學生髮現生命的美好，瞭解生命意義和價值。

(三)加強對“三困”學生羣體的關心關懷。各單位要持續關注學業困難、經濟困難、心理困難學生羣體的心理健康狀況，對父母離異、幼年留守、家庭成員關係不良等背景的學生羣體持續開展人關懷，爲經歷心理痛苦、存在心理創傷、支持系統薄弱且求助意願不強的學生主動提供心理幫扶，形成有溫度的教育教學管理合力。

(四)加強心理健康意識和心理危機預防宣傳。各單位要充分發揮二級心理輔導站的功能，提高學生特別是心理委員對心理危機的預防意識和識別能力，積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。

四、活動要求

(一)高度重視，精心組織，形成全員參與、學生受益的良好氛圍。各單位要加強領導，圍繞“生命之美，你我共繪”主題，統籌規劃，形成切實可行的活動方案。要強化大學生心理健康教育全員參與意識，着力構建和諧、良好的師生關係，合力搭建學生展示平臺，促進學生快樂成長。要積極提升學生心理自助和互助的能力，充分發揮心理輔導員、心理委員及廣大學生在心理健康教育工作中的主體作用。

(二)運用新媒體新技術，形成線上線下互動宣傳報道。充分利用傳統媒體和新媒體，全方位深入宣傳報道，採取富有時代特色、深受學生喜愛的鮮活方式，吸引學生主動靠近、自動連接，擴大活動影響力。

(三)各單位要將主題教育活動的特色、經驗、成果、新聞、照片以工作總結的方式，報送校學工部/團委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選，對宣傳力度大、教育成果好的學院予以表彰和獎勵。

主題教育活動方案10

大學生心理健康教育服務中心結合我院實際，決定以“生命之美，你我共繪”爲主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動，現將有關具體事宜通知如下：

一、活動主題：生命之美，你我共繪

二、活動時間：3月——6月

三、活動宗旨：

和諧校園，你我共建，生命之美，你我共繪。

四、整體安排：

1、宣傳發動階段(3月-4月)

2、活動開展階段(4月-5月)

3、評選表彰階段(6月)

五、活動內容：

1、開展20xx-20xx學年度優秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

2、“5.25我愛我”系列活動

(1)“暢遊心靈，傾聽心語”心靈信箱

(2)“從心開始，悅納自己”成長故事分享會

(3)“心靈相約”心理讀書會

(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關係沙龍

(5)“朋輩輔導員，心靈好夥伴”朋輩解惑面對面

3、“傳遞溫暖，你我共愛”系列公益活動

(1)“關注自閉症兒童，讓孤獨不再”世界自閉症日大型公益活動

(2)星星家園“微心願，成大愛”關愛自閉症兒童愛心義賣

(3)“全國助殘日”大型公益活動

4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

5、團體輔導心理主題班會大賽

6、心理健康專題講座暨心理委員培訓

7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8、開展朋輩輔導員、心理委員臺賬評比活動

9、第二十期《心晴》雜誌出版

10、“心影空間”心理電影展播活動

11、“曾經再憶起”微電影大賽及徵文活動

六、活動對象：

X學院全體學生

七、相關要求及說明：

1、各系充分發揮我院心理健康教育的二級和三級網絡作用，精心組織，認真落實，尤其要發揮學生骨幹的示範帶頭作用，確保活動的普及性、針對性和實效性。

2、各項活動的具體實施方案和安排將陸續公佈，請各系組織、鼓勵學生積極參加。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

主題教育活動方案11

活動目的：

1、讓學生認識簡單的交通標誌，懂得一些交通安全知識，初步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公衆帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不傷害別人。

活動地點：

本班教室

活動過程：

一、談話導入：

隨着交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。

二、認識交通標誌

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標誌、標線?它們有什麼作用

2、交流：說一說這些交通信號、標誌和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識

你拍一，我拍一，過馬路不要太着急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下後上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來學透;

你拍七，我拍七，過山谷來要小心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習慣要保持!

四、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，並聯系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結：

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標誌，而且瞭解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。爲了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

主題教育活動方案12

爲了進一步教育學生學會感恩，提升思想品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，現決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”爲主題的教育活動。方案如下：

一、活動主題

本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”爲主題，使學生學會識恩、知恩、感恩、報恩和施恩，幫助學生正確認識社會，正確對待就業，順利實現由“學生”向“社會人”的角色轉變，奏響成人、成才、成功三步曲，爲父母爭氣，爲母校爭光。

二、活動時間

20xx年3月28日——4月28日

三、活動內容

各班級要圍繞此次教育活動的主題，結合班級和學生實際，有重點地組織開展好以下活動。

一、“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”徵文活動。各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫，積極投稿，每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿），學生處將優秀作品編輯成《我的中職生活》一書，並作爲今後新生入學教育的一個重要資料。徵文要體現積極向上的精神風貌，體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。

投稿截止時間：20xx年4月25日

二、開展“師恩難忘——向母校老師說聲感謝”活動。各班級要引導畢業生通過祝福牆、祝福短信、畢業紀念展板、畢業生寄語留言冊等形式，引導學生表達對學校和老師的濃濃深情。各班主任和任課教師要主動爲畢業生真情寄語，激勵他們做好“四個學會”，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生；要引導學生幹部主動爲畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。

三、召開一次“我爲母校添光彩，母校爲你送祝福”畢業生主題班會。各班級要根據學生處的總體安排，組織開展“我爲母校添光彩，母校爲你送祝福”主題班會，通過交流和暢談學習、生活、畢業實習的體會，進一步增進同學間的瞭解，加深友誼。在4月25日前將班會記錄上交學生處。

四、組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。採取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言，一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生，另一方面，也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。

五、“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展爲母校、爲師生義務服務活動，清理衛生死角、消除白色污染、清理亂寫亂畫，最後一次擦拭教室桌凳、最後一次打掃教室衛生，並引導學生把對母校、對老師、對同學的感情昇華爲對祖國和人民深切的愛，激勵自己積極進取，不斷奮鬥。

六、“祝福母校，難忘青春”畢業聯歡會。爲使畢業生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校。學生處將組織安排全體畢業生和校領導、老師合影，並舉行畢業生聯歡會，讓畢業生與母校、老師共敘情誼，共話未來。

七、優秀畢業生評比。優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源，是學生自我教育、自我管理、自我服務的優秀典型和榜樣。爲此學生處決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級於4月20日前評選出一名優秀畢業生報學生處，對授予“優秀畢業生”榮譽稱號的學生將在畢業聯歡會上進行表彰。安排優秀畢業生給低年級同學作報告、講座、座談，留下好的學習經驗、工作方法、處世態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。

八、倡導畢業生文明離校。學生處將發出文明離校倡議書，組織畢業生舉行文明離校簽名活動。各班級要開展畢業生文明離校主題班會，讓畢業生保持良好心態，促使畢業生文明離校。4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。

四、活動要求

一、班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性，在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作，作爲本學期學管工作提升的一個突破口。

二、要結合實際，細化活動內容，規定動作與自選工作結合，按照學生處總體要求體現班級特色。

三、要廣泛發動學生積極參與，提高活動的積極性和自覺性，使本項活動成爲今後的常態化活動。

四、畢業班級要認真制定畢業生離校工作計劃，妥善安排好畢業生離校前的事項，在要求畢業生站好最後一班崗的同時，認真做好服務工作。繼續嚴格按照有關學生管理的規定，加強對畢業生的管理工作，絕不可因爲學生即將離校而放鬆、放任，以確保學生在校最後期間的一切活動正常有序，確保學生的健康、安全，杜絕各種不文明現象、杜絕各種事故。對少數學生的不文明行爲要耐心教育、積極引導。各畢業班級班主任要深入到畢業生之中，瞭解情況，積極幫助他們解決畢業離校中的困難和問題，以體現學校對畢業生的關心和愛護，使畢業生安全、文明、愉快離校。

五、各班級於4月28日前將本次主題教育活動材料（書面材料、圖像影像材料等）上交學生處。

主題教育活動方案13

爲進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲總綱，以文明行爲習慣養成爲基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中國小學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規範，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行爲，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。

二、活動內容

以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象爲重點，開展以下專題教育活動：

1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用普通話，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂塗亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。

3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛夥伴；積極構建文明和諧的人際關係，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難羣體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。

4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信爲榮，見利忘義爲恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。

5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。

6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示範和輻射作用。

三、實施步驟

1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。

2. 10月份各班開展一次徵文活動，主題爲“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行爲”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。

3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”爲主題的演講活動，並上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。

4．各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考覈之中。

四、活動要求

1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作爲加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化爲良好的行爲習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動紮實有效地開展。

2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。

3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。

五、組織機構

組長： 楊國斌

副組長： 尹登雲、周明廣、張健、翁海俊、吳新華、楊建華

成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生

具體責任部門：政教處、團委。

江都市實驗國中團委

20xx.10.8

主題教育活動方案14

一、活動目的

1、開展“爭當誠信小少年”爲主題的誠信教育活動，營造“人人爭當誠實守信的國小生”的良好班風學風。

2、讓學生理解“誠信”的含義和內容，能自覺地按《國小生日常行爲規範》內容規範自己的行爲，由此培養學生注重良好習慣的養成，不斷提高自身素質，爭做“誠信國小生”。

3、通過開展形式多樣、生動有趣、內容豐富多彩的活動，寓教於樂，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的國小生。

二、活動準備

1、（1）學生收集有關同學、父母、兄長、鄰里誠信或失信行爲的資料（拍攝照片、寫成文字材料或故事等均可）。

（2）學生查閱與誠信、習慣有關的資料，開展誠實守信自查、互查，明確不足並思考作爲一名學生應該養成哪些好習慣，從自身感受談起。

（3）學生蒐集有關“知誠信、講誠信”的名言。

2、教室佈置：

黑板：寫上主題班會的名稱《爭當誠信小少年》

黑板報主題：做誠信小公民，從我做起，從現在做起，從小事做起，從點滴做起。

宣傳欄：學生拍攝的有關誠信行爲的照片，學生畫有關誠信的漫畫，學生寫有關誠信這個話題的文章。

三、活動過程

全體起立

整隊（三級彙報）

出旗敬禮

唱隊歌

1、導語（背景音樂：誠信之歌）：

甲誠實守信的品德是一個人的立身之本、做人之道、成長之基。誠實守信，是中華民族的傳統美德，是公民道德規範的基本要求，也是現代社會文明的基石和標誌。我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。

2、誠信大家談：

甲：誠信是坦蕩的胸懷；

乙：誠信是心與心的交融。

甲：我們中華民族是一個偉大的民族，有着悠久的歷史，

乙：她素以明禮誠信着稱於世，自古就被稱爲“禮儀之邦”。

甲：那麼，誠信在大家的心中到底是什麼？

乙：誠信與我們學習、生活和友情的關係如何？

合：“誠信大家談”請大家實話實說交流你心中的“誠信”。

☆（1）實話實說——“誠信大家談”。

對於誠信相信每個人都有自己的理解？那麼，同學們又是怎麼理解的呢？

（學生互相交流自己對誠信的看法和認識，簡單說一說誠信在自己的學習、生活、以及同學間的友情的關係。）

甲：誠——心靈敞開，以誠相待；

乙：信——言出必行，行之以信；

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界纔會充滿陽光的味道。

3走入名人的誠信世界：

乙：“誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。

甲：難怪有這麼一句諺語：“誠實是一個人得以保持的最高尚的東西”

乙：請看誠信故事：

☆（2）名人誠信故事《一隻打碎的花瓶》

☆（3）我和列寧比誠信的活動

甲：看了這個故事，你覺得我們應該向列寧學習什麼？（學生回答）

乙：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢？

甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。

乙：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

甲：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

乙：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木爲玉。

甲：一個人可以沒有財富，只要他活得坦蕩；

乙：一個人可以沒有名望，只要他問心無愧；

甲：但一個人不能沒有誠信，否則他就會一無所有了。

主持人：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》

盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園裏熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站着喝酒時的長衫。”

牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

愚者說：“誠信是僞君子的假惺惺”

智者說：“誠信是人類閃光的金子”

哲人說：“誠信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠信是做人的準則”

老師說：“誠信是成長的基準”

朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

A誠信是我心中永遠的夢。在夢裏，誠信流淌着鮮紅的血液，澆灌着我幼小但堅強的生命之樹，我的樹成長，長大，開出誠信的花朵，解出誠信的果實，我渴望誠信。

B曾幾何時，**的話銘記在心底，老師的教誨時時迴響在耳邊“做人要誠信。”於是，我走了下來，尋找寶貴的誠信。同學少年，以誠交友，真誠待人，誠信的風雨吹打鑄就了我心中永遠的誠信，我渴望，我追求。

c而今，真誠的笑容終於迎來燦然的陽光，前進的征程鋪滿了溫馨的的春風，陽光照出周圍人的真誠，春風吹開周圍人的真誠，前途不再風雨交加，因爲我有用誠信的細羽編織成的大傘，那傘爲我撐出一片晴空。

4誠信大搜索：

甲：誠自心，信自行，心行合一。

乙：讓我們用心靈呼喚誠信，

甲：讓誠信變成清晨你窗前一縷溫暖陽光，

乙：讓誠信成爲小鳥的清啼在你耳畔吟唱，

甲：讓誠信成爲你寒冷時身邊紅紅的爐火，

乙：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭。

☆（4）“誠信大搜索”展示活動

A、“知誠信、講誠信”——誠信格言的徵集展示。

B、“誠信在我身邊”——展示有關同學、父母、兄長、鄰里、社會中誠信或失信行爲的資料。

5結合本校“航船迎着浪花走早日到達誠信島”活動，三（4）班“紅領巾誠信俱樂部”成立儀式：

☆（5）制定三（4）班《誠信公約》。

甲：把“誠信”掛在胸前的人，他只標榜誠信；

乙：把“誠信”掛在嘴上的人，他只知曉誠信；

甲：把“誠信”握在手裏的人，他只利用誠信；

乙：把“誠信”踩在腳底的人，他將背棄誠信；

甲：唯有把“誠信”埋在心底的人，才真正誠信。

（分小組討論之後，彙總形成本班的《誠信文明公約》，並由班級每位同學在誠信公約上簽名，作爲誠實守信的承諾。全體學生聯繫自己的學習、生活的實際，從小處、從小事着手，向全班同學作出承諾，互相作爲見證人，在今後的學習、生活中，做一個實事求是、言行一致的人。）

☆（6）設計誠信大使卡（只要在學習、紀律、文明、衛生、勞動等各方面做到有誠信，得到老師和同學的肯定，就可以得到一張單項誠信卡，累積各項單項獎最後獲得“誠信大使”的榮譽稱號）

☆（7）我心中的誠信大使：

甲：也許，在謊言的土壤中可以開出美麗的嬰粟；

乙：但是，只有在誠信的土壤上才能夠開出真正絢爛的生活之花。

評選“我心中的誠信大使”單項獎——推薦心目中的誠信形象設計，率先加入誠信俱樂部。

6、結尾：

甲；誠信是金。

乙：誠信是真。

甲：誠信是美，

乙：誠信是德，

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因爲有了誠信才更加精彩。

甲：雄鷹*強硬的翅膀在天地間翱翔；

乙：人類以誠信的品德在歷史中閃亮。

甲：呼喚誠信，擁抱誠信，

乙：爲你的人格塗上一層亮色！

甲：呼喚誠信，擁抱誠信，

乙：讓世界因誠信而春意盎然，五彩繽紛！

合：讓我們行動起來，做一個誠實守信的小少年！

全班齊唱《誠信之歌》！

10、輔導員講話：

這是一次非常成功的活動。大家通過從身邊收集到的很多有關誠信習慣方面的小事，認識到誠信習慣雖小，造成的影響卻很大。因此，我們必須從小就樹立起做人要誠實、講信用的觀念。按《國小生日常行爲規範》內容規範自己的行爲，從自己做起，從今天做起，從小事做起，做一個誠實守信、實事求是、言行一致的文明人。相信我們的“文明誠信”之風將永遠在班級裏、校園裏飄蕩，並將飄向四方……

呼號（面對隊旗）

退旗敬禮！

宣佈結束

主題教育活動方案15

爲認真貫徹上級教育部門文件通知要求，切實開展好安全教育日主題教育活動，進一步推進“安全發展學校”建設，結合我校實際，制定此活動方案。

一、活動時間

XX年安全教育日(周)活動時間安排如下：3月31日爲安全教育日，重點是營造安全氛圍，強化師生安全意識;3月31日—4月5日，是第七個福建省學校安全教育周，主題是“強化安全意識，提升安全素養”。

二、指導思想

以安全法律法規爲準繩，堅持“安全第一，預防爲主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障我校師生人身財產安全和學生健康成長。

三、活動目的

通過開展“安全教育日(周)”，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。整改安全隱患，落實管理責任，確保不發生涉及師生傷亡的安全責任事故。

四、組織領導

爲了切實加強安全教育日(周)活動的領導，學校特成立安全教育日(周)活動領導小組：

組 長：周天德

副組長：高少峯 吳婷婷

組 員：侯真真 肖瓊娥 楊元鉦 硃紅仕 張時國

五、安全教育活動安排：

1.一次集中教育：週一早上進行安全教育國旗下講話。

2.一次動員：週二安全課，對各班學生生進行以安全教育爲主題的發動，並對安全教育周活動進行動員。

3.一期宣傳：佈置一期安全教育宣傳板報。(學校板報組、各班班主任)

4.一次班會：各班召開一次以“安全教育”爲主題的班會。通過班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育，讓全校師生都來宣傳、學習安全方面的知識。(各班班主任)

5.一次廣播：“安全”教育日當天(3月25日)，利用廣播站進行安全知識宣傳。

6.一次檢查：本週組織全校學生進行一次“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。將對重要部位進行全面細緻地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

7. 一次演練：學校組織開展一次緊急疏散演練活動，培養廣大師生的自救互救能力。

希望全校教師以此活動爲契機，認真落實活動要求，加強學生的安全教育，營造平安、和諧的校園環境。

六、相關要求

(一)認真組織，精心安排。要把開展安全教育日(周)活動，作爲“創建安全發展學校”的重要內容，作爲確保學校和師生安全的必要措施，切實抓緊抓好。要加強組織領導，積極推進落實，確保各項活動順利開展。

(二)結合實際，突出實效。要針對學校特點，強化措施，落實責任，加大投入，徹底整改隱患。要組織好疏散演練活動，上好安全教育課。要通過led屏、板報、廣播等形式，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

(三)齊抓共管，有序推進。安全專員負總責，各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動促工作，以點帶面，以周促月，以月促年，逐步建立起學校安全教育管理的長效機制，提高學校的應急能力和安全管理水平。

(四)加強檢查，認真總結。各班級在安全週期間要組織全面的安全大檢查。活動期間，學校將對各班安全教育活動開展情況進行檢查。